中國的分配階層從來就沒有橄欖型,就是個圖釘,二級保健水平以上是中間的尖,除此以外都是底下那個圓。偶爾幾個想從底圓上去尖的,就必須通過高考,現(xiàn)在連個事業(yè)單位都在世襲化,家族化,即使通過高考獲得名牌大學(xué)的學(xué)歷進去也難。
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在中國歷史發(fā)展過程中,曾經(jīng)有過貴族階層世襲壟斷官位的時代,平民百姓沒有上升的路徑,最后的結(jié)果是士族子弟被殺得干干凈凈,從此隋朝開始,逐步放棄了貴族制度,改為實行科舉選拔官員。
科舉制通過對個人能力的篩選(不僅僅是政務(wù),還有對知識的掌握等),讓整個社會在政治權(quán)力分配上為所有成員提供了一個比較公平的上升通道。以往的中國歷代的科舉制度做到了不論出身、貧富皆可參加,這不但是政府選拻人材的基礎(chǔ),還讓處于社會中下階層的知識分子,有機會透過科考向社會上層流動,有利于社會的穩(wěn)定。現(xiàn)在高考和文憑從某種意義也是科舉制度的一種延續(xù),寒門出學(xué)子、學(xué)而優(yōu)則仕的選拔制度一定不能變。
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科場賄賂案一旦暴露,在清代的處罰很最嚴厲的,一般是當(dāng)期考官被腰斬、關(guān)聯(lián)考生都會被流放。
順治十四年(1657)的鄉(xiāng)試科場中,正考官曹本榮、副考官宋之繩、同考官李振鄴、張我樸等人或欲結(jié)權(quán)貴,或貪財納賄,竟公然在考場內(nèi)互相翻閱試卷,照事先擬好的名單決定取舍。發(fā)榜后,眾人不服,考生集體到文廟去哭廟。
順治查實此事后立即令都察院會審,結(jié)果審出同考官李振鄴、張我樸等人受賄屬實。順治龍顏震怒,立即給吏部、都察院等衙門下了一道措辭強硬的御旨:貪贓枉法實乃科場中的最大犯罪,場闈分明是考取國家人才的重要場所,豈能容忍亂臣賊子為所欲為?于是下旨,將相關(guān)受賄官員立斬,抄沒家產(chǎn),家屬流放。
所以,古代的制度很公平,一人貪腐,我滅你全族,殃及子孫宗族,別再想通過科考當(dāng)官再魚肉百姓了!連坐這招,反腐打貪的效果比什么都強。
雍正年間的都察御史、河南學(xué)政俞鴻圖,學(xué)富五車,為人剛正,代表了那個年代官員和世人的典范。但就這樣一個大好人,卻由于家人在科考中舞弊被活生生牽連致死。家門不幸,必有天災(zāi)。俞鴻圖貪財?shù)钠捩c仆人勾結(jié),在開科考試那些天,利用送取衣服時,把考題答案貼在送去的衣服上,讓外面的仆人通過考場里面的老仆人送給收了其錢財?shù)目忌H胰舜ǎm著主人鬧出了這場大丑聞。事情敗露之后,刑部以“俞鴻圖外示嚴密,實則縱容妻妾與仆人,內(nèi)外勾結(jié),科考舞弊,收取大量賄賂等若干罪行”,判俞鴻圖立刻腰斬。
為此,雍正皇帝有一段話說得振振有詞:“學(xué)政科場乃國家興賢育才之要政,關(guān)系甚為重大。”
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