8成學生進清北交復，這個學霸班是怎么煉成的！

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今年高考，鎮海中學又出現了新一屆高考神話：2024屆蛟二班坐擁全省第1、第3、第8，霸榜全省前10；高分段人才濟濟，全省前50中9位，前100中14位。

這個班真可謂是大神云集：全班48人，其中15人考入北大，8人考入清華，近50%的同學成功踏入TOP2高校的大門；還有5人考入復旦，11人考入上海交大，6人考入浙大，1人考入國科大，1人考入人大，1人考入港大。這種班級全員高分考入頂尖高校的恐怖實力，毋庸置疑是今年高考令人望塵莫及的天花板，也完美展現了鎮海中學全方位領跑浙江高中的超強實力。

蛟二班能在高考中斬獲如此亮眼佳績，自然與班級平時養成的優良學風密不可分。在日常學習中，同學們始終秉持校訓中“勵志、進取、勤奮”的精神，不懼挑戰，勇攀學業高峰，積極參與各項學科競賽，斬獲大小獎項無數。

走出課堂，蛟二同學們同樣樂于求知。在學校舉辦的漢文化節、數學文化節等諸多校園文化節中都有大家積極參與的身影。除了這種你追我趕、力求超越的競爭關系，大家更樂于互幫互助、共同進步。比如班級內部曾結成眾多學習小組，既能互相監督、彼此提醒，也能分工完成整理積累等學習任務，同時還會開展作文頭腦風暴、互相答疑點評、學習資源共享等諸多活動。這種共同體的學習模式既最大化學習效益，也加強了同學間的深厚友誼。

當然，蛟二可喜成績的取得同樣離不開學校和老師的悉心栽培。蛟二任課老師豐富的學識儲備、嫻熟的教學技巧和和彼此緊密協作溝通為班級同學構筑在學習上精益求精的合力；班主任周思臾老師風趣幽默的班會課和有的放矢分析問題的一對一面談，更為蛟二同學打下不驕不躁、潛心向學的強心劑和鎮定劑。“學生在，老師在”一向是鎮海中學對老師的要求，教師樓中不滅的燈光和隨時等候耐心教導同學的老師們正是蛟二同學追求卓越之時不變的底氣。

鎮海中學強調“教育貴在成全”，教育的目的不僅在成全高分，更在成全高素質，成全自由發展的人。蛟二這個優秀班集體的成功同樣也佐證了這一點。在班主任周思臾老師“成長-成熟-成人”的培養思路引領下，蛟二同學在學習之余也積極追尋個性的自由發展。

“健美”始終是鎮海中學強調的良好品質，蛟二同學在運動和文藝方面也涉獵頗豐。自習課上埋首認真學習的同學們一到體活課便會在籃球場、足球場、乒乓球桌旁肆意揮灑汗水，更是為了校男籃、女籃、男足等比賽積極備戰。

同學們曾在詩朗誦比賽、“我是劇人”戲劇比賽等文藝活動中大展身手，也常在體藝館的鋼琴旁見到蛟二同學的身影。蛟二同學們同樣有許多奇思妙想的新奇主意：有同學用空閑時間為兩屆畢業生設計富有創意的專屬畢業徽章；也有班級文化建設負責同學創造性開設班級熱搜榜、班級史錄等版塊，亦莊亦諧，令人會心一笑。

與此同時，蛟二同學也活躍在豐富多彩的社團活動中，擔任各社社長、副社長等職務。在追求個人發展之時，蛟二同學也絕不做“精致的利己主義者”，熱心投身于換書大會等各項社會實踐，為社會奉獻自己的綿薄之力。

蛟二班也是一個有超強班級凝聚力的班集體。“班徽共同體”項目征集了班級同學對班徽的各異設計，展現了同學們對班級建設的熱情。兩操比賽中，領操同學的辛勤教學和全班同學的鼎力配合讓蛟二班最終摘得桂冠。校運動會上，同學們積極參與個人項目，精誠團結完成團體項目，為班級榮譽奮力拼搏。一二·九合唱比賽中嘹亮的歌聲和悠揚的琴聲將同學們的關系聯結得更加緊密，愛心義賣群策群力的場面也同樣振奮人心。一年一度的中秋晚會更是同學們各顯神通的大舞臺，在歡笑中詮釋了班級的真諦。

蛟二班的班級文化建設以“ARC”為關鍵詞，因而自名“弧班”。相信蛟二班每一位同學的未來定會如班級口號一般，“御風凌空，放歌踏虹，直上蒼穹”！

還有許多蛟二班同學想借此機會聊聊自己對高中三年的理解。一字一句，字字皆為獨家回憶，句句皆為無悔青春。

王奕文

北京大學

2024屆浙江省高考狀元

對我來說，在鎮海中學度過的三年無疑是充實和快樂的。鎮中不僅僅是在學業方面助我更上一層樓，更是在潛移默化中塑造了我的人格，給予我追夢的勇氣和底氣。

鎮中同學勤奮好學，互幫互助。還記得數學課的精彩片段時，總是會有同學舉起手，“老師！我還有一種解法！”；還記得學習小組中，各成員互相解答疑惑，為一道題目開展一場大討論；還記得作文互批時，其他同學在作文紙上用心寫下的行行批注······鎮中的學生從來不是只顧自己的精致利己主義者，我們在交流中互幫互助，在討論中互相促進。

鎮中老師認真負責，經驗豐富。還記得數學作業屢犯低級錯誤后，我被數學陳老師私信轟炸；還記得高考前夜，語文朱老師給每個人發來了個人定制的考前打氣祝福；還記得考試失利后，班主任周老師一聲聲的“我相信你”······我最終能在高考中取得這樣的好成績，離不開鎮中老師的辛勤教誨。

而我的高中生活不只有學習，鎮中豐富多彩的課余活動給我帶來了無限的歡樂和鍛煉的機會。作為蛟二班長，我帶領組織義賣等活動，協調好同學間的關系。作為學生會執行主席，我積極參與各類工作，在鎮中學生會這個大家庭里貢獻自己的一份力量。還有廚神爭霸、舞蹈隊、數學文化節、校長有約······我在豐富多彩的活動中收獲了快樂與幸福，學會了責任與擔當，漸漸成長為現在的我。

最后我想說，無論未來的路是坎坷還是坦途，只要我們敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，則萬物皆有可能。我將帶著鎮海中學給予我的紅色基因，帶著那份永不褪色的家國情懷，勇敢地去追夢！

胡家豪

北京大學

2024屆浙江省第3名

于我而言，高中的學習生活是難忘而獨特的經歷。不同于人們對于高中就是埋身于書海中的慣常認知，我在鎮海中學的高中生活是豐富的。

我在高一時就加入了鎮海中學的慈善社，擔任副社長的職責。在社團活動中，我積極參與社團活動的規劃，也在每一次外出活動中積極參與，鍛煉自己，從不善言辭的人變成大方開朗的人。

我和社團人員一起去往特殊兒童學校，為他們帶去活潑有趣的課程。我們和特殊兒童們一起畫畫、剪紙、折紙，用簡單的藝術活動為他們帶去真誠的歡樂，讓他們感受到平等的愛與陪伴。我們還會和他們交流，即使有時候我并不能理解他們的意思，但不斷重復的試驗和交流讓我與他們的心靈更加靠近，也磨煉了我自己的耐心。慈善社的活動極大地豐富了我的高中生活，這不僅豐富了我的課余生活，也讓我逐漸成為一個更懂得愛，更會交流，更愿意打開自己的人。

其實，不只是我一個人如此，我們鎮海中學的大家庭里，每一個人都會有自己的興趣，也都會有自己豐盈的課余生活。我們都是全面發展的人，而絕不是“書呆子”，不是掉書袋的書蟲。我們徜徉學海，也在更廣闊的天地中揚帆。

金彥希

清華大學

2024屆浙江省第8名

在鎮中的歲月里，我不只在課業學習方面收獲頗豐，更是在豐富多彩的課余社團生活中實現了自我成長。

高一時憑興趣加入了話劇社團馬克劇社，作為社員參與了話劇匯演、年終義賣等活動，不料陰差陽錯當上了馬克社長。本以為只是干指派任務的輕松活，卻開啟了忙碌的奔波生活。在幾周的調整適應中，我逐漸掌握了平衡社團與學習的要訣：以涇渭分明的態度將兩者分治，高效率地利用自習、課間時間完成每日任務，再花一兩節晚自習專注處理社團事務。

于是，在高二的一年里，班級教室見證了我奮筆疾書的學習時刻，空教室（向政教處借過的）陪伴著我和社員樂此不疲的排練日常，辦公室記錄了我撰文繪圖的社務常態。以清晰的時間規劃和高效的任務處理，我得以兼顧學生和社長兩個身份，在學習穩定前列的前提下不斷精進自己的組織管理、美術設計等種種能力，成功舉辦2023年的“我是劇人”話劇比賽，衛冕馬克的“六佳社團”榮光。

徐伊諾

北京大學

和弧班初逢是在高一上學期末分班，我走上蛟川樓三樓那個獨占一角的寬闊教室，身旁的好朋友哭得泣不成聲。孤獨、迷茫和無所適從也曾一度在內心盤旋，但隨著時間慢慢推移我被感召著和這個班越走越近。

中秋晚會上漫天飛舞的肥皂泡泡和禮花彩帶勾勒出一片朦朧的溫馨，拖著抱恙的身體也能在春游中玩個盡興。孤身踏上1500米的賽場時也會懷疑這是否是一場耗盡力量的失敗冒險，但當耳邊呼嘯的風刮來喊著自己的名字的聲嘶力竭的加油聲時，喘不過氣的胸腔也會涌動起一股名叫快樂和美好的情緒。

高一下時，更改了選考科目的我便走上了一條與班里所有人都不同的道路，從此開啟了一個人冷冷燃燒的旅程。自己做自己的課代表，搬著厚厚一摞的政治歷史書穿梭在雖不算大但也有一段路要走的校園中，跟班級同學錯峰考試，時常出現在自習室的各個角落……這是另類選擇的必然結果，但也造就了我的獨家高中記憶。

雖然有兩門選考科目與班級同學錯開，但我在班集體中也始終能感到一份妥帖的溫暖。在那些自由與焦慮齊飛的時間里，一想到身邊有一群和你一起為自己的遠大前程埋首奮斗的同伴，就會莫名生出幾分動力和踏實感。

主動或被抓去面談分析試卷，對著成績條和答題卷默然懺悔或心痛，在輾轉反側和患得患失中始終堅信自己不只有這些能耐，看著身邊同學的光芒萬丈而暗下決心奮力追趕——身處在一個好的集體中就是這樣，在追逐優秀的浪潮中走向卓越，也走向自己。

高中學習是漫長的行旅，但還好有親愛的老師們為我們保駕護航。高考前一天朱哥小窗發的私人定制版高考祝福，晚自習放學后仍亮著柔和的光的數學辦公室，為“中國第一人”發出的聲聲爆笑……很多閃光的片段拼拼湊湊，驀然回首會發現在我們身后有太多老師在默默守候。

于是一切前途未卜在搖晃中塵埃落定，經常在英語辦公室笑得前合后偃的培優一組有了在燕園重聚的機會，整個弧班也將躍入人海，迎來各自的風雨燦爛。

回顧高中三年，其實印象最深刻的瞬間并不是走上十佳學子領獎臺或是查到高考分數的那些時刻，反而是某個平凡的晚上六點半，全班向一場盛大而燦爛的晚霞行注目禮的定格。這份心照不宣的默契好像在說，你的無限可能在未來等你。

王屹江

清華大學

“高中的同窗，會是什么樣的呢？”

那是2021年的夏天，看著車窗外小城柔和的燈火與閑散的行人，我暗自思索。

是埋頭伏案吧，是溫文爾雅吧，是鏡片厚厚的書生吧。

畢竟這是傳說中的鎮海中學啊。

然后我來到了蛟二，來到了這個不養閑人的地方。

原來帥氣的文藝男神可以實力演繹多種聲線還能順手考個第八，原來生競保送的小姐姐可以在校運會大殺四方，原來全世界最帥的純情男高毫不吝嗇給我的擁抱（苯人男），原來朝夕相處的同桌有一天會成為鎂光燈下的狀元姐。原來這里的課堂永遠都有小機靈鬼們的插科打諢，原來高中生活最不缺的就是笑聲。

原來蛟二的同窗們，從五湖四海身懷絕技而來。

常常是在最不經意的時候，后桌會拿出一本最精彩的書。于是我在后桌的分享下邂逅了北島的精辟、白先勇的深沉……因書結下的緣，還可以在維倫紐瓦的壯闊銀幕上相續，還可以在張藝謀的極致光影下流連。

原來在蛟二的相遇，讓共鳴不會有結束的那一天。

眾所不知，寢室是用來開音樂會的。本以為四人寢睡兩個人已經是無與倫比，沒成想“夜夜笙歌”才是真正的放松利器。原來你或許會忘記寢室的雞毛蒜皮，但是一定忘不了曾經一起聽音樂的兄弟（聽音樂助考親測有效）。

原來蛟二留下的，不僅僅是“同學”那么簡單。

寫到這里我才意識到，同窗們的故事太多，怎么說得盡啊。不過2024年的盛夏，早已替我打包好這三年的記憶，整理好可愛的蛟二小朋友們的點滴，飛向我們共同的未來。

黃璽

清華大學

作為班級競賽生的一員，我在蛟二度過了兩年難忘的時光。由于各類競賽時間各異，班級里總有同學在不同的季節里停課。然而，總有善良的同桌幫忙留作業，還有朋友幫忙整理課桌；老師們也會單獨通知競賽生班級的各項事宜，提供一切方便。母校積極協調競賽與高考課程的沖突，讓我們能專注于競賽，勇往直前。恢復高考課程后，老師和同學們也總是耐心地幫助競賽生拾起課堂知識。正是摯友、良師、母校的共同陪伴，才讓我能逐夢競賽，圓夢清華。

蛟二的同學和老師們不僅在學業上共同努力、攜手并進，在文體活動中也表現出色。作為班級的體育委員，我有幸參與了許多班級的文體賽事與活動。其中，最令我難忘的當屬“兩操”比賽。在鎮海中學，大課間活動不僅包括全國統一的廣播體操，還包含各班學生自編自創的“自編操”。每年9月的年級“兩操”比賽，是10月運動會的第一個集體項目。

從上一學期末開始公布新一學年的選曲開始，我和文藝委員便一遍遍地聽音樂、分段落，開始編排新一年的動作。開學后，大家協調時間、不辭辛苦，在仍未散去的暑氣中打磨動作、調整隊形。功夫不負有心人，蛟二在“兩操”比賽中以絕對優勢奪得頭籌。

方禮墨

上海交通大學

鎮中三年除了學業上的收獲，更讓我追求了自己的課余愛好。鎮中給予我們個性舒展的空間。籃球是我不渝的愛，而鎮中充足的活動時間使我的球技日益精進，我也得以結識一批鎮中的球友，跟他們一起打球是求學路上必需的調節。

和我一樣考入交大的同班同學王禛瀟，他是我們年級出名的球癡。每節體活課，每個周六放假的夜晚，甚或是晚飯后晚讀前的間隙，操場上都有他標志性的拋投和激情的嘶吼（doge）。同樣的，我們班還有喜歡攝影的徐承佑，馬克劇社的社長金彥希，癡迷動漫的邵霖，足球狂熱粉沈頌航&周子騏，數不清的籃球粉……我還注意到王奕文在高考沖刺期間，一直在課桌上擺著自己偶像的立牌呢。

所以說，課余的愛好不僅不會影響成績，它甚至能反推注意力的集聚。班主任周老師在班會課的PPT上一直有三句話：“成長，成熟，成人。”課余愛好的豐富是成人的必要前提，因為人不是模板化的刷題機器，而是彼此不同的鮮活個體。只有先“成人”，我們才能談論刻苦學習后“成才”的可能性。

圖片來源：鎮海中學2024級蛟川二班

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