共讀活動(dòng)《學(xué)會(huì)關(guān)心》| 在對(duì)抗和冷漠的時(shí)代學(xué)會(huì)關(guān)心

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》

新書共讀邀請(qǐng)

站在人這邊

關(guān)心是一切成功教育的基石。

——內(nèi)爾·諾丁斯

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常被生活的瑣事和工作的壓力所裹挾，忘記了停下腳步，去傾聽內(nèi)心的聲音，去感受身邊的人和事，去思考教育的本質(zhì)，去探索如何通過教育培養(yǎng)一個(gè)更加關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的人。

今天，樂府文化的小伙伴——美文工作室邀請(qǐng)大家共同踏上一段特別的閱讀之旅，通過這本能夠觸動(dòng)心靈，改變我們對(duì)教育認(rèn)知的書籍——《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》，開啟一段美好的共讀之旅。

書的故事

《學(xué)會(huì)關(guān)心》（[美]內(nèi)爾·諾丁斯 著）第一版的中文版早在2003年就由教育科學(xué)出版社在中國(guó)出版。那是諾丁斯眾多著作的第一個(gè)中文譯本，出版后立刻受到中國(guó)讀者的厚愛；《學(xué)會(huì)關(guān)心》第二版的中文版在2011年問世，截至2015年已重印七次，約三萬本書進(jìn)入市場(chǎng)。

2024年8月，在諾丁斯逝世兩周年之際，她的代表作《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》第二版的簡(jiǎn)體中文版由上海教育出版社聯(lián)合北京樂府文化重新出版發(fā)行。本書中文譯者于天龍為本書作序。相信新版同樣會(huì)在新一代中國(guó)讀者中引起共鳴。

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》是美國(guó)著名教育哲學(xué)家內(nèi)爾·諾丁斯在關(guān)心倫理與教育方面的一本經(jīng)典著作，原書初版于1992年。作者對(duì)人們長(zhǎng)期以來信奉的教育理念提出了反思，主張關(guān)心應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)和核心。

進(jìn)入21世紀(jì)，在美國(guó)的教育環(huán)境下，對(duì)關(guān)心的強(qiáng)調(diào)更加邊緣化，諾丁斯再次認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)，于2005年推出《學(xué)會(huì)關(guān)心》第二版。諾丁斯主張對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育進(jìn)行徹底改革，學(xué)校必須充分重視學(xué)生發(fā)展的多樣性，建立一個(gè)充滿關(guān)心而不是競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的各種興趣和才能予以開發(fā)和培養(yǎng)。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述了學(xué)校的主要目的是教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心——關(guān)心自己，關(guān)心身邊最親近的人，關(guān)心與自己有各種關(guān)系的人，關(guān)心與自己沒有關(guān)系的人，關(guān)心動(dòng)物、植物和自然環(huán)境，關(guān)心人類制造出來的物品，以及關(guān)心知識(shí)和學(xué)問。

諾丁斯在書中提出了“關(guān)心教育”的理念，這是一種以關(guān)心為主題的教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心能力和關(guān)心關(guān)系。她認(rèn)為，教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特性，并通過建立師生之間的關(guān)心關(guān)系來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，她還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校環(huán)境的重要性，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)能夠培養(yǎng)學(xué)生集體感和歸屬感的地方。

書中不僅提供了理論框架，還給出了具體的教育建議和實(shí)踐指導(dǎo)。諾丁斯提倡教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，通過平等對(duì)話和實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心能力。她還強(qiáng)調(diào)了在評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要謹(jǐn)慎選擇評(píng)價(jià)方式，以避免回歸傳統(tǒng)的學(xué)科教育模式。

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》是一本充滿智慧與溫暖的書，它以獨(dú)特的視角探討教育的本質(zhì)，通過生動(dòng)的案例、深刻的見解和實(shí)用的指南，引領(lǐng)我們重新審視教育的目的與價(jià)值，探索教育的無限可能。它不僅僅是一本教育工作者的必讀書，更是每一個(gè)關(guān)心教育、渴望成長(zhǎng)的個(gè)體的寶貴財(cái)富。

責(zé)編薦書

諾丁斯的《學(xué)會(huì)關(guān)心》在過去的十幾年里，已經(jīng)作為教育學(xué)術(shù)圖書重版過幾次，為什么此次要重新打造呢？

本書的策劃者說：“我的企圖心在于，讓家長(zhǎng)讀一讀這本書。”首先是老師，然后是家長(zhǎng)。“學(xué)會(huì)關(guān)心”這四個(gè)字應(yīng)該普及給普通家庭。無論“關(guān)心”理論在當(dāng)下的中國(guó)教育能否落地，我們希望它能讓從事教育的人——教師和家長(zhǎng)，多一個(gè)視角看待教育。

因此從開本到版式都做了一些調(diào)整，把一本硬核的教育理論書，做成一本除教育工作者、決策者外，關(guān)注教育、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)也適合閱讀的大眾讀本。

理論很硬核，立場(chǎng)很堅(jiān)定，但諾丁斯女士的態(tài)度始終溫和。她是一位女性，一位學(xué)者，一名數(shù)學(xué)教師，十個(gè)孩子的母親，她是關(guān)懷教育理論的提倡者和實(shí)踐者。她在書中不僅論述了為什么“關(guān)心是一切成功教育的基石”，并且探索了克服困難、學(xué)會(huì)關(guān)心的途徑，她強(qiáng)有力地證明“當(dāng)代學(xué)校教育可以借助關(guān)心而重新煥發(fā)生機(jī)”。

作者介紹

圖片來源：北京師范大學(xué)國(guó)際教育前沿系列講座

內(nèi)爾·諾丁斯（1929-2022），當(dāng)代著名關(guān)懷倫理學(xué)家，世界德育論壇的巨匠。曾任美國(guó)斯坦福大學(xué)教授，美國(guó)教育哲學(xué)協(xié)會(huì)和約翰·杜威研究協(xié)會(huì)主席，美國(guó)國(guó)家教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。哈佛大學(xué)杰出婦女教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)終身成就獎(jiǎng)獲得者。

諾丁斯曾經(jīng)在美國(guó)公立學(xué)校任職十五年，先后從事教學(xué)、行政和課程開發(fā)工作。曾擔(dān)任新澤西州中學(xué)數(shù)學(xué)教研部主任，芝加哥大學(xué)杜威實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)。在斯坦福大學(xué)時(shí)期三次獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。

她的主要著作包括：《關(guān)心：倫理和道德教育的女性視角》(1984)、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》(1992)、《教育哲學(xué)》(1995)、《始于家庭：關(guān)心與社會(huì)政策》(2002)、《培養(yǎng)道德的人：以關(guān)懷倫理替代人格教育》(2002)、《幸福與教育》(2003)、《當(dāng)學(xué)校改革走入誤區(qū)》（2007）、《關(guān)心：倫理和道德教育的關(guān)系法》（2013），等等。

詳情頁(yè)

共讀活動(dòng)介紹

2024年8月，美文工作室聯(lián)合真愛書友會(huì)，將組織書友們共讀《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》。通過14天結(jié)構(gòu)化的閱讀活動(dòng)和每周云上聚焦，您將：

● 深度探討：一起探討書中提出的“關(guān)心教育”模式，如何在日常生活中實(shí)踐，以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭關(guān)系和社會(huì)和諧的影響。

● 交流經(jīng)驗(yàn)：在共讀過程中，我們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，借鑒他人的成功做法，共同解決教學(xué)中的問題。

● 拓展視野：通過參與共讀活動(dòng)，我們可以接觸到更多先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐案例，拓展自己的教育視野和思維方式。

● 建立聯(lián)系：共讀活動(dòng)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)建立聯(lián)系、結(jié)交志同道合之友的機(jī)會(huì)。我們可以借此機(jī)會(huì)和廣大書友線上互動(dòng)，結(jié)識(shí)更多志同道合的教育同仁，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。

2024年8月23日—9月6日，讓我們一起打開《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》，重新審視教育的本質(zhì)，更讓我們意識(shí)到關(guān)心的力量。讓我們一起踏上這段心靈之旅，用關(guān)心的視角去觀察世界，用教育的智慧去影響未來。期待與你在這個(gè)夏末秋初，共同探索教育的另一種可能，讓關(guān)心成為我們生活的一部分。

掃描二維碼進(jìn)入頁(yè)面后，點(diǎn)擊【免費(fèi)報(bào)名】-填寫【報(bào)名信息表】-即可完成報(bào)名。

誠(chéng)邀各位老師和家長(zhǎng)朋友們參加8月23日（周五）19:30-21:00的開營(yíng)儀式，屆時(shí)將在視頻號(hào)【真愛夢(mèng)想教育進(jìn)修學(xué)院】進(jìn)行直播，一起來參與吧！

點(diǎn)擊下方鏈接預(yù)約直播

導(dǎo)讀人介紹

王博

博士，香港中文大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任高校心理學(xué)教師，上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)。自2011年起，長(zhǎng)期擔(dān)任上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)教育顧問。主持引進(jìn)并修訂了《共創(chuàng)成長(zhǎng)路》課程，作為主要研發(fā)人員研發(fā)了《友善萬物》課程，真愛夢(mèng)想“慧心計(jì)劃”心理健康項(xiàng)目顧問，主持多項(xiàng)夢(mèng)想課程與運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的評(píng)估工作。長(zhǎng)期關(guān)注兒童青少年同理心發(fā)展、服務(wù)式學(xué)習(xí)、自然教育等領(lǐng)域研究。

書籍介紹

親愛的老師和家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您準(zhǔn)備好紙質(zhì)圖書《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（上海教育出版社），讓我們開啟美好的共讀時(shí)光。

學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式

作者：[美]內(nèi)爾·諾丁斯

版別：上海教育出版社

出版時(shí)間：2024年8月

定價(jià)：58元