北京
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1
如何決策去哪里？
前天，我和女兒結束了5天的西藏之行，離開拉薩，來到深圳。
這中間的過程和感受，可以參見我昨天寫的這篇文章：
昨天，我問女兒，今天想去哪里？
她說：深圳圖書館。
其實，我本來給她推薦了這里的博物館和規劃館，這是我每到一個城市都會首先去的地方。
而且，這次我們在深圳只待昨天一天時間，今天就要去香港。
但是，孩子有自己的興趣和意向，我是會首先支持的。
教育，不是強加于人，強制灌輸，而是因材施教，因勢利導；
不是居高臨下，耳提面命，而是春風化雨，潤物無聲；
不是要把人變成你想要的樣子，而是要讓他成長為他想要的樣子；
不是要讓他作為你想要的孩子，而是要讓他成為他想要的自己。
這方面，家長們常常把握不好尺度，總覺得我是孩子的父母，孩子是我們生養的，就得聽我的；
再說我教他什么，讓他去做什么，都是為了他好；
而且；既然我是大人，他是孩子，我走過的路比他吃過的鹽都多，我知道什么是好的，而他自己的選擇就是不夠明智的，不是最好的選擇，所以不如讓他按照我推薦的選擇來，而不應該去遵從他的選擇，否則他會吃虧的。
這樣的觀念，就容易造成矛盾沖突，皆不歡喜，還會使得親子關系緊張，甚至留下感情的裂痕，讓孩子對家長在心理上更加疏遠。
再說，讓孩子按照大人的意志去選擇，孩子不得不放棄自己的主張，不情不愿地去了，效果也未必好，那就使得你認為的“最好的選擇”，就不能起到最好的效果，也就不是最好的選擇了。
比如，如果我昨天非要讓孩子去我想讓她去的博物館和規劃館，而沒有去她想去的圖書館，會怎樣呢？
孩子可能會為沒有去成自己想去的地方而遺憾，還有一種“被迫營業”的感覺，去了博物館和規劃館也不開心，從而并不能在那里認真欣賞，收獲也不會很大。那么，從效果上來說，這就不是這一天時間的最好選擇。
所以，盡管在這里只有這一天時間，盡管我認為在一個城市首先要去她的博物館和規劃館，這是這一天時間的最好選擇，甚至我帶孩子來深圳之前就想好了這樣的安排，但是，既然孩子沒想去，而有自己想去的地方，那又何樂不為，我就順水推舟，成人之美，她會感到開心，我也樂見其成，最終我們都和和睦睦度過愉快的一天，皆大歡喜，豈不美哉？
這不就是最好的選擇嗎？
我知道，我帶孩子來深圳，是為了讓她在這里感到開心，順便得到一些收獲。
那么，就一定要讓她按照她喜歡的方式去選擇在這里的生活，否則，就會讓她既不開心，也難有收獲。
何況，開心，本來也是收獲之一。如果都不開心了，這收獲就要打折扣，甚至變成負值。
而且，讓孩子有自己的主張，按自己的選擇去生活，不也是一種成長嗎？我們的教育，不就是要讓孩子取得成長嗎？
哪怕孩子在這個過程中做出的選擇沒有那么明智和完美，但是后面他得到的教訓和經驗，不也是他的人生財富嗎？不也是他的巨大收獲嗎？
所以，何必要跟孩子的意愿擰著來呢？
2
什么是“逆反”？
很多時候，大人們愛說孩子“逆反”，但是想想看，是你“逆反”還是他“逆反”？為什么不說是你“逆反”了孩子的意愿呢？
當大人們說孩子“逆反”的時候，就意味著大人這個時候是在以家長和權威的心理定位，居高臨下地要求孩子，認為孩子應該聽自己的，不聽就是逆反。
但是，大人不會說其他的大人逆反，因為你知道你無權也無法要求別的大人，別人有自己的意見和主張是正常的，即使跟你不一樣，也不叫逆反。
而大人們自己也不喜歡被別人要求，如果別人要求你去做不喜歡的事情，你也不高興，你也不想做，那么，這叫逆反嗎？
如果你認為這是逆反，而這樣的“逆反”是正常的，甚至是應該的，那是不是你說的孩子的“逆反”，也應該被尊重和容許呢？
說到底，我們就不能說孩子應該完全聽咱們的，為什么你能面對別人的要求和主張來逆反，孩子就不可以呢？
如果你認為你的孩子只是孩子，不知道什么是最好的選擇，只能是聽你的，那么，你想讓他一直是孩子，一直聽你的，一直都不知道什么是最好的選擇嗎？
要是這樣的話，可以說，你的孩子就永遠長不大了，就永遠只能是孩子了。
而如果你是想讓他長大，成為一個能做出獨立判斷的人，那就要給他空間和機會，讓他擁有自己的意見，形成自己的主張，做出自己的決策。
想想看，你的成長過程中，不也是希望大人們這樣對你嗎？你也不希望被他們的意見左右，被他們的主張強加吧？
兩千多年前的教育家孔子講的“己所不欲，勿施于人”，實在是至理名言，我們都應該做到！
所以，當你和孩子的主張不一致的時候，尤其是涉及到孩子自己的選擇和安排時，你們可以商討，你可以給孩子提供意見和信息作為參考，但最終，還是讓他來做決定吧，如果你想要最終“收獲”一個獨立的長大了的孩子的話。
3
生涯規劃的理念
最后，我要說，還有一點我們為什么要尊重孩子意見的理由。
我是做生涯規劃工作的，我的宗旨，也是生涯規劃的宗旨，就是讓每個人都能按照自己的方式來幸福生活。
參見：
正如當年明月在他的名著《明朝那些事兒》里的最后一句話所說：“成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。”?
那么，你如果對孩子從小就沒有給他空間和自由，讓他按照自己的方式來生活，甚至讓他都沒有了自己的方式，不知道要按什么方式來生活，只知道做個聽話的“乖乖孩”，那他長大了可怎么辦？還是只能繼續聽你的話，以及聽別人的話，才知道該怎么去生活嗎？
那個時候，你可能就要后悔莫及，感覺得不償失了！
所以，不要覺得孩子現在“逆反”是多大的壞事，其實，這正是他有主見和獨立人格的表現，相比于沒有主見和獨立人格的孩子，你更寧愿要哪一種呢？
如果你希望你的孩子是有主見的將來能獨立生活的孩子，那就從尊重他的意見開始吧。
4
來到深圳圖書館
基于以上的觀點和態度，我很自然地就做出決定，聽孩子的，陪她去她想去的深圳圖書館。
于是，我們就來到了這個造型獨特的地方，在這里呆了一下午，體驗了這里的讀書生活。
她在這里看完了一本小說：《被嫌棄的松子的一生》，離開的時候感到很充實，很值得；而我也在這里重溫了泡圖書館的感覺，還產生了不少感悟。
我發現，我在這里的收獲也很大。但要知道，要不是孩子說要來，我也不會想到來這里。
所以，這樣來看，帶孩子出行，并不是僅僅在付出和陪伴，其實也是會被孩子指引，打開新的世界，獲得新的體驗的。
5
自由開放真好
下面，再說說我在這個圖書館里的一些感悟吧。
我在這里，首先感覺到，這是一個真正開放的自由的誰都可以進來的公共圖書館。
這里有琳瑯滿目的書籍，明亮寬敞的空間，也有充足的桌椅和沙發，可以隨意取用書籍，然后找到舒服的地方，以舒服的方式來閱讀。
這里可以上自習，用電腦，還可以聽書、聽音樂，甚至睡覺——可以說既方便，又自由。
我看到一位大叔，就舒服地一個人靠在沙發上，自在地欣賞著音樂。
我也體驗了一下戴著耳機聽書的感覺：）。
6
為什么需要圖書館
在這里體驗的過程中，我不禁想到，要是當年我成長的地方有這樣的場所，該有多好！
我在上大學前，一直生活在一個小縣城，那里僅有的一個縣圖書館，只有為數不多的老舊書籍，也沒有幾個座位，甚至可能由于位置難找，加之縣城里讀書氛圍不濃，也沒有幾個人去。
我是在上小學五六年級的時候，才知道有這樣一個地方，離我家還有點遠，于是只能在每個周六下午放周末假的時候，跟幾個同學步行半個多小時，去看一下午書。記得那里關門時間也很早，好像就到下午5點。
這種一周一次只有兩三個小時課外閱讀時間的生活，還是總感覺不過癮的，也讀不到多少東西，往往在那里只能看一些雜志，讀上其中的幾篇文章，就到關門時間不得不走人了。
后來，上中學了，時間不那么方便了，就再沒去過那個圖書館，而學校盡管也有圖書館，但開放時間也很有限，還是沒那么方便。
直到上了大學，學校有一座藏書量傲人的圖書館，我就名正言順地成了那里的常客。
我就是在那里，閱讀了很多對我的三觀形成有著重要影響的書籍，讓我獲得了許多獨立思考的機會，并逐漸確定了后來考研的方向，包括考研復習，也有很多時間是在那里進行的。可以說，對我成為今天之我有著極大的作用。
既然圖書館對人有那么重要的作用，如果能讓人更早更方便接觸到，豈不可以更大程度助力人的成長？
試想一下，如果我能從小生活在一個有這種圖書館的地方，又會怎樣呢？
我相信，至少我可以吸收更多的知識，形成更大的眼界，獲得更快速和更充實的成長，減少后來摸索碰壁和走彎路的可能。
而且，還可以讓我更快找到人生的方向，形成事業的基礎。
比如，我的孩子關注環境問題，我在這里就看到了一種雜志《華夏地理》，看到里面展示了很多國外環保人士的工作形式，就拍下了其中的一些內容，發給孩子，讓她關注一下，并思考將來自己要從哪個方面來開展工作。
（以上圖片均為本人昨天攝于深圳圖書館）
這不就是很好的生涯教育資源嗎？
所以，我很贊賞能為人們提供圖書館資源的城市，也很為在這個城市生活的人們感到欣慰。
同時，也希望更多的城市和地方能設置相應的文化活動場所，為人們尤其是那里的孩子提供豐富的文化資源。
這不正是必要的強國強種之道嗎？
7
關于讀書的建議
當然，再多說一句，根據我這么多年讀書的經驗來說，讀書還是最好有人引導一下為好，而不是以為“萬般皆下品，惟有讀書高”，就直接埋頭去“一心只讀圣賢書”，甚至盲目地見書就讀，那樣有可能讀成“百無一用是書生”，浪費了時間，也耽誤了成長。
尤其是，當我現在開始從事生涯教育以來，越發認識到，學習和成長不能只是靠讀書，很多時候，真的是“讀萬卷書”不如“行萬里路”，“行萬里路”不如“閱人無數”，以及，“閱人無數”不如“高人指路”……
參見：
學習真的是多元化的，成長真的不只是吸收知識。
如果說，我們明白一個人的成長，最終是為了能夠幸福地生活，成為一個讓自己滿意的人，那么，生活和做人所需要的，就是我們要去學習的。而這些方面的內容和技能，不一定是在書本上能學到的。
可以說，未來的生活需要我們學什么，我們就要去學什么；
未來的生活需要我們在哪里學，我們就要在哪里學。
參見：
因此，你就真要學會在生活中學習，也要去學習生活，讓自己具備安排生活以及幸福生活的能力。
那么，讀書，只是我們學習生活的一種形式，但是，如果善于利用這種形式，一個人就可以成長得很快的。
參見：
現在很多孩子和年輕人都愛拿著手機手不釋機，其實，他們如果拿出一些時間來讀讀書，成長效率是會更高的。而為他們提供一個讀書的環境和氛圍，就很重要。
總之，希望社會上出現越來越多便于閱讀的場所，也希望每一個人學會學習，善于閱讀，學會生活！
一起加油！
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