于生活縫隙中慢慢生長(zhǎng)出的藝術(shù)之花——記黃麗禎的藝術(shù)逐夢(mèng)路

黃麗禎

黃麗禎，1988年2月出生于莆田市荔城區(qū)，本科畢業(yè)于閩南師范大學(xué)。現(xiàn)為福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、莆田市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、莆田市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾在福建省級(jí)美展“花香鳥語(yǔ)”第四屆福建省花鳥畫大展中獲獎(jiǎng)。

一、懵懂童年：藝術(shù)的種子悄然種下

回首她一路走來(lái)的軌跡，那些在繪畫世界里執(zhí)著探索的畫面如電影般徐徐展開。而這一切的藝術(shù)旅程，竟起始于一段純真的童年邂逅。上小學(xué)的時(shí)候，有一次她路過(guò)一家書店，店里有兩本畫冊(cè)讓她愛(ài)不釋手，一本是錢行健的《百鳥圖》，另一本是華山川的《名家仕女圖》。此后，每次放學(xué)路過(guò)這家書店，她都要進(jìn)去看一看。母親見(jiàn)她如此執(zhí)著，便把這兩本書買了回去。她欣喜萬(wàn)分，開始照著畫冊(cè)依葫蘆畫瓢，涂涂抹抹，從那時(shí)起，對(duì)中國(guó)畫的喜愛(ài)之情就在她心中生根發(fā)芽。正如清代鄭板橋所言：“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也。”這份最初源于熱愛(ài)的涂鴉，正是她繪畫路上“意在筆先”的萌芽，為日后的藝術(shù)探索奠定了情感基礎(chǔ)。

黃麗禎 寫生作品《新義風(fēng)華》

二、逐夢(mèng)遇阻：現(xiàn)實(shí)重壓下的蟄伏

上初中時(shí)，美術(shù)老師給她自己畫的水墨葡萄打了全班最高分，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。回到家后，她跟父母說(shuō)起自己想報(bào)考美術(shù)院校的想法。然而，父母秉持著保守的教育理念，而且家里是工薪階層，既沒(méi)有充裕的經(jīng)濟(jì)條件，也沒(méi)有豐富的人脈支持她走藝術(shù)這條路。父母勸說(shuō)她繼續(xù)好好學(xué)習(xí)文化課，將來(lái)找一份安穩(wěn)的工作來(lái)謀生。為了不增加家人的煩惱和負(fù)擔(dān)，她默默接受了父母的安排，專心備戰(zhàn)高考。

黃麗禎 臨張萱《虢國(guó)夫人游春圖》

三、象牙尋光：重燃藝術(shù)之火

進(jìn)入閩南師范大學(xué)后，她內(nèi)心深處對(duì)書畫的熱愛(ài)絲毫未減，加入了校書畫協(xié)會(huì)和校青年宣傳中心，繼續(xù)發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。在社團(tuán)里，她結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，并認(rèn)識(shí)了自己的第一位啟蒙老師王君羽。從大二開始，她利用課余時(shí)間跟隨王老師學(xué)習(xí)工筆花鳥。一開始從王中年的牡丹畫起，之后王老師又帶她臨摹宋畫。王老師是一位既嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)又幽默風(fēng)趣的畫家，在他的講解下，黃麗禎對(duì)中國(guó)畫有了更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是筆墨的運(yùn)用技巧，還是畫面意境的營(yíng)造，每一個(gè)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)都變得清晰易懂。暑假期間，她有一半時(shí)間留在漳州，有時(shí)一坐下來(lái)畫畫就是一天，沉浸在宣紙的世界里，忘卻了外界的喧囂與紛擾。

黃麗禎 中國(guó)畫《探幽》

四、職場(chǎng)新程：工作與藝術(shù)并行

大學(xué)畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)，進(jìn)入中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)福建有限公司莆田分公司工作，內(nèi)斂沉穩(wěn)的她將主要精力投入到工作任務(wù)中，也積極參加工會(huì)、文聯(lián)、美協(xié)以及集團(tuán)公司舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)。在工作中，她先后結(jié)識(shí)了莆田多位知名藝術(shù)家，這些藝術(shù)家老師在她追求藝術(shù)的不同階段都給予了極大的啟發(fā)和幫助，也讓她得以先后涉獵工筆、寫意、巖彩等多個(gè)畫種。除此之外，在繁忙的工作之余，她還會(huì)在網(wǎng)上尋找各大美院的線上課程、知名畫家的創(chuàng)作解析視頻，以及專業(yè)書畫論壇上的學(xué)術(shù)討論等學(xué)習(xí)資料來(lái)自學(xué)。她深知，提升筆墨水平絕非一朝一夕之功，每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步都源自堅(jiān)持不懈的努力與鉆研。于是，她養(yǎng)成了早上六點(diǎn)起床練習(xí)書法的習(xí)慣，一筆一劃地揣摩古人的筆法，向莆田閑云邨的老師們求教，通過(guò)練習(xí)體悟用筆和書法線條的抑揚(yáng)頓挫、剛?cè)岵?jì)，以努力提升自己的筆墨水平。

黃麗禎參加莆田市總工會(huì)書法公益課

五、人生轉(zhuǎn)折：平衡家庭與藝術(shù)

在互聯(lián)網(wǎng)快餐時(shí)代的喧囂中，黃麗禎始終堅(jiān)守著內(nèi)心對(duì)書畫藝術(shù)的純粹熱愛(ài)，她相信只要持之以恒，就一定會(huì)有所進(jìn)益。2014年，孩子的出生打破了她原有的工作和生活節(jié)奏。在感受初為人母喜悅的同時(shí)，她也時(shí)常感到焦慮，如何平衡工作、家庭和興趣愛(ài)好成了一個(gè)大難題。幸運(yùn)的是，家人理解并支持她，讓她沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)畫藝術(shù)的追求。小小的書房承載著她大大的夢(mèng)想，晚上陪伴孩子做完作業(yè)后，她就開始自己的學(xué)習(xí)。在那兩米長(zhǎng)的書桌上，伴著青燈，她筆耕不輟，累了就趴在桌上休息一會(huì)兒。周末的清晨，家人還在睡夢(mèng)中，她便早早起床，簡(jiǎn)單洗漱后，就一頭扎進(jìn)書房。此時(shí)的世界格外安靜，她能擁有幾個(gè)完整的小時(shí)，全身心地投入到繪畫創(chuàng)作中令她倍感珍惜。她常常向古人學(xué)習(xí)，臨摹董源、巨然、范寬、郭熙等大家的經(jīng)典作品，從中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體會(huì)古人格物致知的嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)態(tài)度。筆在紙上游走，是心與手的對(duì)話，然而想要達(dá)到理想的藝術(shù)境界，往往要?dú)v經(jīng)千巖萬(wàn)壑，道路曲折。看似悠然的創(chuàng)作背后，是枯燥的重復(fù)練習(xí)，需要日復(fù)一日地鉆研琢磨，甚至為此輾轉(zhuǎn)反側(cè)，正如“為伊消得人憔悴”所描述的那般。董思翁曾說(shuō)，翰墨之事，良工苦心。而這種痛并快樂(lè)著的狀態(tài)，正是一個(gè)書畫創(chuàng)作者的真實(shí)寫照。

黃麗禎 臨范寬《溪山行旅圖》

六、巖彩探微：開拓藝術(shù)新維度

在學(xué)藝求學(xué)路上，因?yàn)閷?duì)巖彩畫的好奇與喜歡，黃麗禎向曾國(guó)防老師學(xué)習(xí)。曾國(guó)防老師算得上是福建省巖彩畫界的重要人物，也是一位“對(duì)藝術(shù)很純粹”的藝術(shù)家。在學(xué)藝的日子里，黃麗禎學(xué)到了很多以往她未曾接觸過(guò)的知識(shí)，這就像打開了一片藝術(shù)新大陸一樣。例如，曾國(guó)防老師系統(tǒng)介紹了巖彩畫的發(fā)展脈絡(luò)，從敦煌壁畫延伸至日本巖彩，讓她深刻認(rèn)識(shí)到巖彩畫的發(fā)展歷程就像“一個(gè)人的成長(zhǎng)史”，巖彩創(chuàng)作并非簡(jiǎn)單色彩堆砌，而是需要精心把控材料質(zhì)感與畫面節(jié)奏。在曾國(guó)防老師指導(dǎo)下，黃麗禎從最初創(chuàng)作時(shí)的小心翼翼、不敢放開手腳，到后來(lái)大膽運(yùn)用厚涂、疊加、渲染等技法，逐步取得進(jìn)步。巖彩所營(yíng)造出的古樸又現(xiàn)代的視覺(jué)效果，為她的藝術(shù)創(chuàng)作開辟了全新維度。

黃麗禎 巖彩《山花爛漫》

黃麗禎 中國(guó)畫《云端探巍峨》

七、藝術(shù)感悟：文化生活的意義

書畫學(xué)習(xí)和工作一樣，是一個(gè)漫長(zhǎng)且需要堅(jiān)持的過(guò)程，需要點(diǎn)滴積累，日復(fù)一日地精進(jìn)和總結(jié)。在不斷地思考與實(shí)踐中找到屬于自己的樂(lè)趣，這早已成為她生活中不可或缺的一部分。也許我們無(wú)法把每一天都過(guò)得順?biāo)烊缫?，但無(wú)論在什么情況下，擁有豐富的文化生活，人生就有了寄托。就像蔣勛說(shuō)的，當(dāng)你“坦蕩得一如清水時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)最美的東西”。繪畫對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是那片能讓心靈澄澈的凈土，在這片天地里，她能看見(jiàn)藝術(shù)之美，也能找到生活的意義。

黃麗禎 周末寫生

八、展望前路：傳播美的力量

一路走來(lái)，黃麗禎歷經(jīng)艱辛，如今終于取得了一些成績(jī)，特別是今年2025年3月正式成為了福建省美協(xié)會(huì)員。這既是對(duì)她過(guò)去努力的認(rèn)可，也是對(duì)她提出的新要求。她深知，作為藝術(shù)創(chuàng)作者，要保持開放的心態(tài)，秉持融會(huì)貫通、觸類旁通的理念，避免抵觸新的知識(shí)和風(fēng)格，廣泛汲取各家之長(zhǎng)，進(jìn)而形成自己獨(dú)特的藝術(shù)見(jiàn)解，絕不能僅僅局限于繪畫技巧層面進(jìn)行創(chuàng)作。“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，袁枚的這句話時(shí)刻提醒著她，要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。她堅(jiān)信自己不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，會(huì)憑借創(chuàng)新的動(dòng)力創(chuàng)造新的藝術(shù)作品，成為美的傳播者，把自己在繪畫中感受到的美好與力量傳遞給更多熱愛(ài)藝術(shù)、向往美好的人，跟隨圈內(nèi)志同道合的師友們，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子在更廣闊的土地上生根發(fā)芽，綻放出絢麗多彩的花朵。

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