蒼溪縣聚焦核心素養共探初中數學教學新路徑

為深化課程改革，推進數學學科核心素養落地，3月13日，蒼溪縣初中數學核心素養培育專題教學研討會在蒼溪天立學校舉辦。本次活動由蒼溪縣教育局主辦，蒼溪縣中小學教學研究室、蒼溪天立學校承辦，重慶市樹人教育研究院和新華文軒蒼溪分公司協辦。來自全縣各初中學校分管教學領導、教師代表和教研員等100余人齊聚一堂，通過課堂展示、專題研討、專家引領等形式，共探素養導向的初中數學教學新路徑。

蒼溪中學王敬老師執教《勾股定理》——群蟻算法，本節示范課以“思想方法”為魂、“學生探索”為骨、“技術融合”為翼，通過建模與分類討論深化數學理解，借助一題多解、自主實踐，激活學生的創新潛能，為核心素養導向的課堂轉型提供了生動范例。

蒼溪天立黃云老師執教《筑牢實數根基 夯實數學基礎》——實數單元專題復習課，黃云老師以“結構化復習”為思路，設計了一堂整合實數比較方法、強化數學思維、培養綜合素養的專題復習課。將傳統復習轉化為素養培育的“思維訓練場”，幫助學生構建實數知識網絡，夯實運算與邏輯推理基礎。

天府第七中學王紅月專家獻課《不等關系》，本堂課聚焦“從生活抽象數學模型”與“數學語言雙向轉化”兩大核心能力，設計了一堂高效自主的探究課。通過真實情境驅動、結構化任務鏈與“生本課堂”模式，引導學生理解不等式的本質意義，培養數學建模與邏輯推理素養。

課例研討環節，廣元市初中數學名師侯勇組織參會教師圍繞核心素養目標落實、課堂活動設計及學生參與度展開評課議課。研討聚焦“如何平衡知識傳授與素養培育”“差異化教學策略優化”等議題，現場交流熱烈，形成多維度實踐共識。

天府七中王占娟老師作專題講座《初中數學核心素養行為表現及培養路徑案例研究》，結合課例剖析抽象能力、推理意識等素養行為表征，提出“情境—問題—探究—遷移”四階培養路徑，為我縣教師提供了可操作范例。

縣教研室副書記、初中數學教研員余建波在總結中強調，素養培育需貫穿教學全過程，他要求各校以本次研討會為契機，深化校本教研，將核心素養要素有機融入教學實踐中。縣教研室副主任楊鶴指出，當前數學教學需從“學科本位”轉向“育人本位”，要求各校深化校本教研，優化評價體系，推動核心素養培育常態化、課堂化。

本次研討會立足縣域教學實際，通過示范引領、智慧共享，為深化數學課堂改革注入新動能。蒼溪教育人將持續探索核心素養落地的實施路徑，以專業深耕助力學生數學思維發展與終身成長。（縣教研室）