黃華：人工智能倒逼教育模式從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向高階能力培養(yǎng)

4月10日，由共青團(tuán)中央直屬中國光華科技基金會(huì)公益支持、教育部主管瀾之教育基金會(huì)主辦的”科技促成長，教育向未來“人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在北京召開。研討會(huì)以”人工智能大模型技術(shù)教育場(chǎng)景應(yīng)用”為主題，邀請(qǐng)業(yè)界知名專家學(xué)者和來自全國各地的兩百多位校長、教師等一線教育工作者，從政策落實(shí)到技術(shù)實(shí)踐的多個(gè)維度展開探討，踐行“課堂提質(zhì)、教育普惠”的國家戰(zhàn)略。

北京師范大學(xué)人工智能學(xué)院院長黃華指出，AI大模型使知識(shí)獲取變得異常容易，這將倒逼教育必須從"知識(shí)傳授"轉(zhuǎn)向"高階能力培養(yǎng)"。他強(qiáng)調(diào)，人工智能是新質(zhì)生產(chǎn)力，教師應(yīng)當(dāng)善用技術(shù)工具，專注于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。黃華教授詳細(xì)分析了AI在教學(xué)全流程中的應(yīng)用現(xiàn)狀，指出當(dāng)前AI教育工具在個(gè)性化推薦、教案生成等方面仍有提升空間。他呼吁："教育工作者要主動(dòng)擁抱AI，但記住如虎添翼的前提是自己先要成為虎。"

會(huì)上，深圳叉子科技公司向中國光華科技基金會(huì)捐贈(zèng)70套價(jià)值約合8400萬元人民幣的”全都會(huì)”AI智能教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)，支持人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、人工智能教育實(shí)驗(yàn)校。據(jù)悉，2024年，中國光華科技基金會(huì)聯(lián)合深圳叉子科技有限公司發(fā)起“人工智能賦能教育支持行動(dòng)”計(jì)劃，行動(dòng)在京津冀、長三角以及大灣區(qū)先行試點(diǎn)，截至到目前，已在北京、蘇州、河南等地試點(diǎn)支持30所人工智能教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)。計(jì)劃到2026年，支持10個(gè)地方城市建設(shè)“人工智能教育試驗(yàn)區(qū)”，支持100所學(xué)校建設(shè)“人工智能教育實(shí)驗(yàn)校”，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)人工智能在教育領(lǐng)域的深度賦能，促進(jìn)青少年科技成長。