北京
READING BOOKS
在一個熱點不斷的時代里，世界讀書日總能悄無聲息地打動人心。它不張揚、不熱鬧，卻帶著一種沉靜而持久的力量，提醒懸浮在動態生活中的人們：讀書依舊是連接世界最安靜的橋梁。
每年這一天，我們都在談論閱讀：讀什么書？怎么讀？為什么讀？
但除了“讀”，我們更該學會“說”與“聽”。
在這個信息爆炸的時代，我們似乎越來越急切地表達，卻越來越不善于傾聽；越來越頻繁地說話，卻越來越難以達成真正的理解。
而經歷周成剛老師三十年兩次翻譯，近期重新出版的《贏在對話：如何說如何聽》（《如何閱讀一本書》姊妹篇），恰好解決了這一現代人的困境。
說與聽
其實是更深層次的“閱讀”
如果說《如何閱讀一本書》教人“讀書”，《贏在對話：如何說如何聽》則教人“讀人”。
聽和說，是人與人之間最基礎的交往形式，但很多時候，我們說出口的話，對方聽不進去；我們好不容易表達了一番心意，卻發現彼此仍未達成真正的理解。
這本書從溝通的基本邏輯出發，系統地講述了聽與說的藝術：
▼如何表達得更清晰、更明了、更有說服力？
▼如何在聆聽中真正理解他人的觀點，而非只是在等待自己發言的時機？
作為譯者，周成剛老師這樣分析這本書：
作者艾德勒以哲學家的縝密視角，將“溝通”拆解成一門需要系統學習的技藝。他不僅關注語言，更關注語言背后的思想結構。他認為，真正的交流不是贏得辯論，而是達成共識；不是爭一個輸贏，而是促成一次思想交匯。
這本書
為什么令他念念不忘
——這是周成剛老師翻譯這本書的淵源。他對閱讀和溝通的重要性有著自己的深刻理解：
“《贏在對話：如何說如何聽》看上去是講交流、講交談，但它實際上是將交流對話上升到了哲學思辨的高度，讓表達更嚴謹，說服更有效，達成真正的共識。”
周老師認為，家長和孩子之間的溝通、老師和學生之間的對話，甚至戀人之間的交流，本質上都需要一種“會說、會聽”的能力。不僅要聽得懂，更要聽得進；不僅要能表達，更要說得準。
這本《贏在對話：如何說如何聽》，恰恰可以在這個時代信息喧囂、溝通混亂的大背景下，為我們提供一份冷靜的參考，一種內在的秩序感。
親子閱讀
最好的對話，是一起讀書
讀書，不只是孩子的事。
正如周老師所說：家長和孩子共同讀書、共同交流，遠遠比單方面勸讀更有效。
這本書也適合家長和孩子一起閱讀。因為真正有溫度的教育，不是說教，而是陪伴；不是灌輸，而是共同成長。
試試和孩子一起讀《贏在對話：如何說如何聽》。你會發現——
▼以前孩子聽不進的話，其實是我們沒有說對方式；
▼以前覺得孩子固執，其實是我們沒有聽懂Ta的內在邏輯；
▼原來，理解不是一句“我懂你”，而是一種“對話”的能力。
這本書，不僅能幫助孩子提升表達力，也能幫助家長獲得溝通的“二次成長”。
世界讀書日
不妨讀一讀“溝通”
文學名著、人文經典，帶我們遠離現實，奔向精神的遠方。而像《贏在對話：如何說如何聽》，可以幫則助我們過好日常生活。
它像一位導師，指引我們如何構建更高質量的人際關系：
▼好的交流不是技巧，而是理解；
▼好的表達不是花哨，而是準確；
▼好的溝通，不是把話說出去，而是讓心靠近。
在這個特殊的日子，讀一本關于交流與溝通的書，不失為一個應景的選擇。
正如周老師在譯者序中所寫的：
“無論世界如何變幻莫測，技術發展如何日新月異，人工智能如何一日千里，真正的對話始終是人類生活中最重要的組成部分之一，也是我們人類區別于動物和所有智能機器最重要的標志之一。”
把這本值得反復閱讀的書
分享給你最想溝通的那個人
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