林清玄：身處低谷時(shí)，學(xué)會(huì)向下扎根，被人嘲笑時(shí)，更要勇敢綻放

在我們的人生旅途中，總會(huì)遇到低谷與嘲笑。

就像林清玄的散文《桃花心木》與《心田上的百合花開》所傳遞的那樣，人生的意義在于深深扎根，不斷向上成長，并在困境中綻放自己。

今天，我想借這兩篇文章來分享我的思考。

如何在人生的低谷里像桃花心木般深深扎根，面對(duì)嘲笑時(shí)如何像百合花一樣勇敢綻放。

01

身處低谷，要像桃花心木一樣深深扎根

高中時(shí)，我的QQ昵稱是“桃花心木”，從此之后，就再也沒有換過QQ昵稱，一直到現(xiàn)在。

之所以取“桃花心木”的昵稱，是受林清玄的《桃花心木》這篇文章的影響。

時(shí)至今日，我也經(jīng)常想起林清玄的這篇文章，尤其是身處低谷，要像桃花心木一樣深深向下扎根。

林清玄在《桃花心木》中，描述了農(nóng)夫種植桃花心木的故事。

農(nóng)夫并不是每天按時(shí)澆水，而是以不規(guī)律的方式灌溉樹苗。這讓樹苗的根不得不向更深的土壤扎根，以尋找水源。

正是因?yàn)檫@不確定性，桃花心木的根才能扎得更深，樹木最終才能夠茁壯成長。

就像農(nóng)夫說的“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)。在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

這段話深深打動(dòng)了我，所以，當(dāng)我還是高中生時(shí)，我就用桃花心木作為QQ昵稱，以此來激勵(lì)自己。

要像桃花心木一樣，在不確定中，找到水源，拼命扎根，努力生長。

很多人遇到困難，挑戰(zhàn)，低谷，就想要放棄。而我從未想過放棄，只要持續(xù)去行動(dòng)，就能找到新的方向和機(jī)會(huì)。

就像我的寫作生涯，也是在不確定性中，硬生生走出的一條道路。

從一名IT女工程師轉(zhuǎn)型成為作家，充滿了挑戰(zhàn)與不確定性。每天要處理職場(chǎng)的繁瑣事務(wù)，同時(shí)還要抽時(shí)間寫作，幾乎沒有“按時(shí)澆灌”的機(jī)會(huì)。

然而，這段時(shí)期成了我人生最深扎根的階段。

正是在這種不確定性中，我學(xué)會(huì)了自我驅(qū)動(dòng)，不依賴外部環(huán)境給我“水源”，而是通過不斷自我學(xué)習(xí)和深度思考，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，最終讓我在寫作這條路上走得更遠(yuǎn)。

我總是對(duì)自己說，人生的低谷期就像是桃花心木的根部生長期，表面看不到顯著的成果，但內(nèi)在卻在悄悄積累力量，等待未來某一天的爆發(fā)。

02

被人嘲笑時(shí)，要像百合花一樣勇敢綻放

暑假，我開啟了第二期的“孩子的創(chuàng)意寫作課”。

這個(gè)課程，不僅有各個(gè)年齡段的孩子參加，還有家長們也很喜歡這個(gè)課程，跟孩子一起創(chuàng)意寫作。

我篩選了一些名家的作品作為閱讀材料。沒想到，冥冥之中，我又選中了林清玄的《心田上的百合花開》。

這篇文章給我很多的啟發(fā)，創(chuàng)意寫作課的小朋友和大朋友們，也都很喜歡這篇文章。

《心田上的百合花開》講的是這樣的一個(gè)故事。

百合花的種子落在了一個(gè)山谷里，周圍都是雜草，沒有其他花朵。雜草們嘲笑百合花，認(rèn)為它在那樣的環(huán)境里開花是無用的。

然而，百合花不為所動(dòng)，依然努力生長，最后山谷里滿是盛開的百合花，吸引了許多人去朝圣，并把這個(gè)山谷取名為“百合谷地”。

就像文章中百合花說的“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”

我們?nèi)松彩侨绱?，不管是否收到外界的嘲笑，我們?jiān)持做一些事情，是因?yàn)檫@些事情本身就足夠吸引我們，是因?yàn)檫@是我們的熱愛和靈魂的吸引。

百合花的故事讓我體會(huì)到，不管別人說什么，我們都要勇敢去綻放自己。

我們的人生路上總會(huì)有人質(zhì)疑、嘲笑、甚至阻礙我們的夢(mèng)想。

但如果我們像百合花一樣堅(jiān)定自己的方向，不顧旁人的嘲笑，堅(jiān)持自我，我們終究會(huì)迎來屬于自己的綻放時(shí)刻。

在我開始寫作之處，就聽到不同的聲音，比如，認(rèn)為我沒有寫作的天分，或者我根本就不是在寫作，只是在寫日記罷了。

面對(duì)這些不同的聲音，我并沒有放棄寫作，而是堅(jiān)持自己的熱愛，并用成績(jī)來證明自己。

正如百合花一樣，在人生的山谷里，我不去計(jì)較外界的評(píng)價(jià)，只專注于自己的成長與綻放。

只有勇敢追逐自己內(nèi)心的熱愛，才可能真正綻放生命的美麗。

我很慶幸，我走上了一條全新的道路，不僅實(shí)現(xiàn)了寫作夢(mèng)想，還幫助了更多的人通過寫作找到內(nèi)心的力量。

03

如何在低谷期深扎根，在嘲笑中綻放

如果你正處在人生的低谷，或者正在面對(duì)外界的質(zhì)疑與嘲笑，以下幾點(diǎn)建議或許能夠幫助你。

第一，擁抱不確定性。

人生中的不確定性往往是我們成長的機(jī)會(huì)。不要急于尋找外界的支持與安慰，學(xué)會(huì)在內(nèi)心尋找力量。

在不確定性中深深扎根，拼命成長。你就會(huì)有勇氣面對(duì)這個(gè)不確定的時(shí)代。

第二，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

不論外界如何評(píng)價(jià)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與方向。

人生的綻放時(shí)刻，往往是在你不為嘲笑所動(dòng)、專注于自己的那一刻。

不管外界怎么說，你都要堅(jiān)持自己的熱愛和夢(mèng)想，勇敢地綻放自己。

第三，培養(yǎng)韌性。

韌性是讓你在低谷時(shí)繼續(xù)前行的重要品質(zhì)。

像桃花心木一樣，學(xué)會(huì)在逆境中扎根，積蓄力量，等待機(jī)會(huì)的到來。

人生會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)和挫折，韌性會(huì)讓你在面對(duì)困難時(shí)，能屈能伸，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。

第四，專注當(dāng)下，過好每一天。

不要過多擔(dān)憂未來，更多關(guān)注每一天的積累與成長。

正是這些小小的堅(jiān)持，最終帶來人生的重大轉(zhuǎn)折。

不念過往，不負(fù)當(dāng)下，不畏將來。

過去發(fā)生的事情，已經(jīng)不能改變，未來的事情誰都還說不準(zhǔn)，我們唯一能把握的是當(dāng)下。

好好享受當(dāng)下的生活，過好每一天，我們就過好了一生。

04

林清玄的這兩篇文章，給我很多力量。

真正厲害的作者，不僅是寫出優(yōu)美的文字，而是能夠向讀者傳遞生命的力量。

我們要像桃花心木一樣，在逆境中深深扎根，培養(yǎng)內(nèi)在的力量。像百合花一樣，不顧外界的質(zhì)疑，勇敢去綻放。

今年，我特別關(guān)注孩子的成長與家庭教育，這也是我個(gè)人生活與事業(yè)的另一個(gè)轉(zhuǎn)變。

在兼顧家庭與工作的過程中，我不再過度追求短期的成績(jī)與外在的認(rèn)可，而是更加注重內(nèi)在的積累與沉淀。

這就像桃花心木的生長一樣，盡管表面看起來平靜無波，但內(nèi)心的根基卻在不斷扎得更深。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，只要堅(jiān)持信念，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的精彩和美麗正等待著你去綻放。

弘丹36堂創(chuàng)意作文課

語文是學(xué)科之母，小學(xué)階段，是打好語文基礎(chǔ)特別好的時(shí)候。

寫作的底層邏輯是相通的，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的寫作方法，對(duì)初中和高中的作文也是有幫助的。

我開設(shè)了孩子們的創(chuàng)意作文課，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的寫作潛能，全面提升寫作能力。

對(duì)文學(xué)創(chuàng)作感興趣，以及想要提升寫作能力的成人，也很適合來學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意作文課，包含孩子必須掌握的寫作底層能力和各種寫作文體，包含：五感觀察法、文章構(gòu)造法、自由寫作法、看圖寫話法等打好寫作基礎(chǔ)。

還包含寫人、敘事、寫景、故事、日記、讀后感等不同文體，讓你的孩子輕松愛上寫作，掌握寫作的底層能力。

創(chuàng)意作文課，深受家長和孩子們的喜歡。授課方式生動(dòng)有趣，互動(dòng)不斷，并有隨堂寫作練習(xí)。

寫作方法的講解會(huì)結(jié)合思維導(dǎo)圖寫作法、名家作品賞析、寫作案例拆解，學(xué)員一聽就能學(xué)會(huì)。課程在線率90%以上，很多學(xué)員都會(huì)回聽好幾遍。

寫作最重要的是刻意練習(xí)和反饋。學(xué)員寫的每篇文章，都會(huì)有專業(yè)的一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。

孩子學(xué)完創(chuàng)意作文課，不管是小學(xué)作文、中學(xué)作文，都能輕松掌握，并讓寫作成為自己的終身優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)課程，家長也可以一起來上，在小學(xué)階段，家長是可以跟孩子一起學(xué)習(xí)如何寫作，家長可以輔助孩子學(xué)習(xí)的。

第十期AI寫作營提前報(bào)名中

很多人都特別喜歡第九期的【AI寫作特訓(xùn)營】，并且跟著課程的方法，學(xué)會(huì)了AI語音寫作，10分鐘寫好一篇文章的初稿，實(shí)現(xiàn)了公眾號(hào)日更。

而且還學(xué)會(huì)很多AI的使用，比如AI繪本、AI音樂、AI繪畫、AI制作PPT，AI寫公眾號(hào)文、小紅書筆記、短視頻腳本、AI寫直播稿等

還有用AI批量創(chuàng)作小紅書圖片/金句海報(bào)，AI寫小說，AI寫散文，用AI開發(fā)課程等。

第十期的AI寫作營，提前開放預(yù)約和報(bào)名，具體的開課時(shí)間待定，大家可以先搶占名額。

每一期的AI寫作營的內(nèi)容，都是會(huì)全面升級(jí)，結(jié)合我最新的AI寫作的實(shí)戰(zhàn)。

AI寫作特別高效，也讓我在忙碌的工作和生活之間，依然能保持高產(chǎn)。

很多人都說想要做到公眾號(hào)、小紅書的日更，但總覺得時(shí)間太少、寫得太慢。

越忙越需要學(xué)會(huì)AI寫作，因?yàn)锳I是幫助你節(jié)省時(shí)間、提升效率的。借助AI寫作，我們可以10倍提升效率。

也期待更多的小伙伴，跟我一起輕松、高效、快樂地寫作，一起實(shí)現(xiàn)公眾號(hào)日更。

歡迎提前預(yù)約和報(bào)名第十期 AI 寫作營，添加書琪的微信，咨詢報(bào)名。

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期待跟你一起開啟AI寫作之旅！

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