教師節特別策劃丨重溫《師說》

“師者，所以傳道授業解惑也”，《師說》中的短短十一個字，道盡了教師職業的內核。

那時的韓愈，頂著世俗非議寫下這篇文章，為 “從師求學” 正名；而今天的我們，在快節奏的生活里偶爾迷茫，在追求 “答案” 的路上偶爾焦慮，再讀《師說》，依然能從 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子” 的辯證中，讀懂成長的真諦；從 “聞道有先后，術業有專攻” 的通透里，找回求學的初心。

在全國第41個教師節到來之際，讓我們一起重溫經典，從傳世篇章中汲取教育智慧，在精髓要義里把握育人根本，更要以昂揚姿態弘揚教育家精神。

致敬每一位曾為我們 “傳道、授業、解惑” 的引路人！

編輯丨當代教育家編輯部

本文字數549，預計閱讀時間3分鐘

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

編輯：孫彥晗

二審：董慧慧

三審：張雪麗

并轉發給更多人看哦~

因為微信公眾號改革了推送機制

如果不常點開則會晚收到我們的推送

我們想產出更有價值的文章

請關注并星標“當代教育家傳媒”

訂閱（紙質版刊物）：長按上圖↑↑識別圖中二維碼

本刊聲明

1.投稿郵箱：dangdaijiaoyujia@163.com。初審通過后，編輯會與作者聯系修改、配圖等事宜。

2.本刊歡迎教育敘事、課程故事類文章，要求案例鮮活，敘述生動，不要寫成學術論文格式。單篇文章字數在2000-5000字為宜。

3.《當代教育家》刊發文章，均不收取任何形式的版面費、編輯費，也未與任何投稿中介展開合作。請勿輕信所謂的“代寫代發”“投稿中介”“有償發表”等信息。

編輯收稿郵箱

dangdaijiaoyujia@163.com

雜志訂閱方式

國內統一刊號：CN37-1488/G4

國際標準刊號：ISSN 2095-3526

郵發代號：24-262

定價：人民幣20 元，港幣 30 元

訂閱方式一：線上訂閱，掃描下方二維碼，一站式完成訂購

訂閱方式二：編輯部訂閱，訂閱QQ : 1036425237

訂閱方式三：郵局訂閱，請到當地郵局訂閱，郵發代號：24-262