夸贊的牢籠是如何建成的？

夸贊的牢籠是如何建起來的？

在原始社會，一個人可以在群體當中獲得廣泛贊譽通常意味著更多保護和資源，換言之，就是更高的生存概率，只有這樣才有機會把基因傳遞下去。

因此我們對夸贊跟惡評一樣敏感……如果說惡評有可能毀掉一個人，那么夸贊同樣有可能毀掉一個人。

比如后來的農耕文明，掌握了大量資源和權力的階層逐漸發現「人們為了獲得夸贊常常趨之若鶩」，這個可以被很好地利用和引導的特性。

所以高度集中的利益集團，為了更好地守住自己的利益和資源而創造了很多集體化的「夸贊」，比如為了牢牢掌握女性的性資源，所以建立了「貞節牌坊」美好象征，同時為了讓想要守住財產的男性沖鋒陷陣，所以塑造了「驍勇善戰」的光輝形象……人們為了獲得這樣的夸贊可以獻出生命，這些無關乎個人，完全服務于集體共同塑造的榮譽。

當這些逐漸瓦解之后，權力結構仍然存在于家族或家庭當中，所以對于女性來講，仍然面臨很多塑造出來的夸贊，比如賢妻良母，懂事乖巧，相夫教子，善解人意，女子無才便是德……

這些都是為了方便管理所進行的夸贊式引導，與之相匹配的則是懲罰式教育，如果不這么做將會面臨災難性后果。

只不過，隨著社會發展，大家看到了夸贊背后的意圖，這些也就逐漸土崩瓦解，并且開始對各種夸贊產生了警惕性，在這個時候，人們開始拒絕夸贊了，這是個很重要的變化，因為人們逐漸發現夸贊背后是我們需要不斷衡量我和別人眼中的我是否匹配，如果存在差異，我就要指出來。

有時候大家發私信咨詢時會先捧我幾句，比如說：六老師，我覺得您非常通透，很多事情都有獨到的洞察，所以我想讓您幫我看看……

通透，洞察，你看看，這些詞多有誘惑力，我確實也希望自己如此，也很想扮演對方說的那個我，雖然我們都是無意識的，但沒有很通透的我，確實開始假裝通透了！

說起來，我甚至連「老師」都不敢當。

這種警惕是需要練習的，尤其是當別人夸的優點，恰恰也是你渴望但還未擁有的，那很容易被引導著做很多對方期待你做的事情。

你這個人啊，打小就喜歡助人為樂，對朋友特別大方，恨不得兩肋插刀……正好，我最近資金周轉困難，你看看能不能幫一把？

哈哈，你記錯了，我不是那樣的人，如果你需要借錢的話，還是說說你打算什么時候以何種方式還錢吧！

有人問：那是不是以后不讓別人夸自己，然后也不夸別人了？其實不是的，寫這一篇的目的是希望我們可以區分我們眼里的自己，別人眼里的自己，自己眼里的別人……彼此各不相同，這是一個很微妙的議題，因為夸贊就像一件衣服，有時候可以遮風擋雨行萬里路，有時候又會束手束腳寸步難行，我們窮其一生就是為了找到一套合身的衣服。

瞎聊幾句，僅供消遣。

我是六層樓，我愛這個世界。

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