城西教育 | 活源創(chuàng)新 潤(rùn)育未來(lái)——走進(jìn)第十二師第六中學(xué)（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）

新學(xué)期，新學(xué)校

今年9月

第十二師第六中學(xué)

（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）

正式運(yùn)行招收首批新生

學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境好不好？

師資力量如何？

今天，記者帶您一起

走進(jìn)第十二師第六中學(xué)

（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）

一探究竟

在清晨的陽(yáng)光下，第十二師第六中學(xué)（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）的現(xiàn)代化教學(xué)樓在綠樹(shù)環(huán)繞中熠熠生輝。這所位于西泉街南側(cè)，總投資2.5億元、占地5.8萬(wàn)平方米的九年一貫制學(xué)校，今年秋季啟用后，迎來(lái)首批144名學(xué)生。作為十二師重點(diǎn)打造的教育民生工程，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)的資源共享和品質(zhì)辦學(xué)。

漫步校園

首先映入眼簾的是

錯(cuò)落有致的現(xiàn)代化建筑群

紅白相間的教學(xué)樓與藍(lán)天白云

交相輝映

校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，2萬(wàn)平方米的綠地面積讓整個(gè)校園宛如一座生態(tài)花園，隨處可見(jiàn)的草坪、花壇、向日葵和景觀樹(shù)木營(yíng)造出寧?kù)o優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

寬闊的校園道路干凈整潔，連接著各個(gè)功能區(qū)域，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的教學(xué)樓、綜合樓、體育館、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全，精心設(shè)計(jì)的景觀小品點(diǎn)綴其間，為校園增添了幾分文化氣息。

第十二師第六中學(xué)

（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）

從創(chuàng)辦伊始

就攜帶著優(yōu)質(zhì)名校的“DNA”

作為新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校，兩校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理、課程體系全面同步，師資培養(yǎng)、文化建設(shè)全面互通。目前，新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)委派了教學(xué)副校長(zhǎng)和教研主任核心管理團(tuán)隊(duì)入駐該校，將先進(jìn)的辦學(xué)理念、成熟的管理模式和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)植入這所新校。

“我校所有課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均與新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)保持同步?！钡谑煹诹袑W(xué)（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）校長(zhǎng)方斌介紹，這種深度合作模式是兵地教育融合發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，旨在讓每個(gè)學(xué)生都能受到公平而有質(zhì)量的教育。

在寬敞明亮的教室里

教師們正在利用最新的

多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)

巨大的電子黑板上動(dòng)態(tài)展示著教學(xué)內(nèi)容，教師輕觸屏幕即可調(diào)出豐富的教學(xué)資源，無(wú)論是視頻動(dòng)畫(huà)還是互動(dòng)習(xí)題，都讓課堂變得生動(dòng)有趣。

學(xué)生們專注地注視著屏幕，不時(shí)舉手參與互動(dòng)答題。陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶灑在嶄新的課桌上，整個(gè)教室洋溢著求知的熱情與活力。

走進(jìn)學(xué)校打造的地理課專用教室

仿佛置身于浩瀚宇宙之中

學(xué)生們正通過(guò)先進(jìn)的

數(shù)字天象投影系統(tǒng)

觀測(cè)模擬星空運(yùn)行軌跡

當(dāng)教師切換模式時(shí)，整個(gè)教室瞬間變成了一個(gè)立體的太空?qǐng)鼍?，行星運(yùn)行軌跡清晰可見(jiàn)，宇宙星辰仿佛觸手可及，讓抽象的天文知識(shí)變得直觀可感，引得學(xué)生們發(fā)出陣陣驚嘆。

二年級(jí)1班學(xué)生塔貝斯興奮地說(shuō)：“在教室里我們就能‘登’上月球！”

穿過(guò)走廊

一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)從舞蹈室里傳來(lái)

只見(jiàn)，十幾名學(xué)生動(dòng)作整齊劃一，正在練習(xí)民族舞蹈。明亮的鏡墻映照著他們專注的神情，把桿、軟墊等專業(yè)設(shè)備一應(yīng)俱全。

體育館內(nèi)

一場(chǎng)羽毛球訓(xùn)練賽正在進(jìn)行

二年級(jí)（1）班的學(xué)生們精神抖擻，全情投入。他們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑、跳躍、揮拍，球拍擊打羽毛球的聲音回蕩在場(chǎng)館內(nèi)，伴隨著輕快的腳步聲和偶爾的喝彩聲。

體育教師瓦熱斯江在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的間隙向記者介紹，該校體育館按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，內(nèi)部設(shè)施完善，可滿足籃球、排球、羽毛球等多種體育教學(xué)與活動(dòng)需求，為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)空間。

走出體育館

來(lái)到學(xué)校寬闊的操場(chǎng)

此時(shí)，學(xué)生們正在綠茵場(chǎng)上進(jìn)行往返跑訓(xùn)練。“注意降低重心，轉(zhuǎn)彎時(shí)腳步要靈活！”教師在一旁提醒學(xué)生掌握要領(lǐng)技巧。

紅色的塑膠跑道與綠色的草坪

相映成趣

孩子們的汗水

在陽(yáng)光下閃爍

充滿了青春的活力

“我們不僅承載著優(yōu)質(zhì)教育資源的延伸，更計(jì)劃圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造以‘泉’為核心的特色校園文化。”談及校園未來(lái)建設(shè)，方斌表示，“泉”既是地域的印記，更是一種精神文化的圖騰。它象征著學(xué)校對(duì)教育本源的堅(jiān)守，對(duì)創(chuàng)新活力的激發(fā)，對(duì)純凈品格的追求，對(duì)厚積薄發(fā)的堅(jiān)持。

“我們追求‘潤(rùn)物無(wú)聲’的教育，在滋養(yǎng)心靈的同時(shí)，最終涵養(yǎng)出‘海納百川’的格局。”方斌說(shuō)，“愿每一位學(xué)子都能如清泉般清澈純粹、堅(jiān)韌不拔，帶著這份力量奔流向前，匯入時(shí)代的江海，去書(shū)寫(xiě)自己人生的壯闊篇章。”

第十二師第六中學(xué)（新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二師分校）這所承載著名校基因與現(xiàn)代智慧的新校，正以“泉”的姿態(tài)——清冽而堅(jiān)韌，涌動(dòng)而不息，在十二師這片教育沃土上書(shū)寫(xiě)著屬于新時(shí)代的育人篇章。

來(lái)源/今日十二師 封面設(shè)計(jì)/AI創(chuàng)作