為大學生開展弘揚師昌緒院士科學家精神宣講

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為弘揚科學家精神，激勵大學生傳承老一輩科學家的光榮傳統，10月11日，河南省科學家精神宣講團成員、焦作市首席科普專家仝兆景博士在河南焦作河南理工大學電氣工程與自動化學院，為大學生開展師昌緒院士科學家精神專題宣講活動，通過鮮活故事傳遞科學力量。

一、師昌緒院士生平及成就

師昌緒（1920-2014），我國著名材料科學家、“兩院” 院士，被譽為 “中國高溫合金之父”。他早年赴美國留學，獲博士學位后，因心系祖國，沖破重重阻礙，于 1955 年回國投身科研。

回國后，他扎根材料領域數十年，牽頭攻克高溫合金、高熵合金等關鍵技術難題，成功研制出我國首個鑄造九孔高溫合金渦輪葉片，為航空航天、國防軍工發展奠定重要基礎。晚年仍堅守科研一線，80 多歲高齡仍帶領團隊開展研究，推動我國材料科學進步。

同時，他注重人才培養，毫無保留分享經驗，培養出大批材料領域骨干，還積極建言獻策，為國家科技發展規劃貢獻力量。2010 年，他獲國家最高科學技術獎，用一生踐行 “把一切獻給祖國” 的誓言。

二、師昌緒院士事跡

一）攻堅克難，為國鑄材的科研堅守

作為我國高溫合金奠基人，師昌緒在20 世紀 60 年代帶領團隊攻關鑄造九孔高溫合金渦輪葉片技術。當時我國航空發動機材料受制于國外，他立志 “不讓蘇聯人卡我們的脖子”。三年自然災害期間，東北生活極度困難，他連續 3 個月每天乘坐悶罐貨車往返沈陽與撫順鋼廠攻關生產工藝，即便勞累過度患上腎炎仍堅持工作。最終團隊成功突破技術瓶頸，使我國成為繼美國之后第二個自主開發該技術的國家，研制的葉片廣泛應用于先進戰機發動機，用實干筑牢國防科技根基。

二）甘為人梯，傾囊育人的師者擔當

師昌緒始終將人才培養視為己任，被學生譽為“再造恩師”。他毫無保留扶持后輩，為幫學生江曉平解決出國深造的人事阻礙，親筆致信東北工學院校長據理力爭，且從不求回報。赴美交流時，他不住高級賓館，而是留宿學生家中，師母還親手為學生包餃子、買衣物，細致關懷學子生活。他鼓勵學術爭鳴，曾在會議上被同事指出技術錯誤，當即謙虛認錯并表揚對方，用言行詮釋 “做學問要實事求是” 的準則，培養出大批材料領域杰出人才。

希望當代大學生以師昌緒為榜樣，傳承“愛國奉獻、嚴謹求實、攻堅克難、甘為人梯” 的科學家精神，將個人理想融入國家發展，在專業領域深耕細作，為科技強國建設貢獻青春力量。現場大學生紛紛表示，將以師昌緒院士為標桿，努力學習、追求卓越。

仝兆景，河南南陽人，國家二級心理咨詢師，博士、博士后，副教授，碩士生導師，中國心理學會會員，河南省科學家精神宣講團成員，河南省工業和信處化廳煤礦安全教育培訓骨干師資庫成員，教育部全國研究生教育評估監測專家庫專家，教育部全國本科畢業論文抽檢評審專家，焦作市首席科普專家。主持參與完成國家自然基金4項。長期從事心理健康教育咨詢、人工智能、工程倫理教學科研，擅長運用沙盤游戲、繪畫心理治療、格盤、催眠、旅途心理治療等開展焦慮抑郁心理治療、青少年厭學治療，開展大中小學、企事業單位團體心理健康、安全心理、婚姻幸福、團隊建設、人工智能、科學家精神、心理咨詢師督導等方面的科普宣講、培訓和講座。

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