盧氏縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)：踏古尋蹤學(xué)地理 五育并舉育新苗

為深化地理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)“五育并舉”育人理念落地生根，近日，縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)地理社團(tuán)組織學(xué)生走進(jìn)縣明清古建筑群城隍廟，開展了一場(chǎng)集知識(shí)探究、文化傳承與實(shí)踐體驗(yàn)于一體的地理研學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)中，指導(dǎo)老師從地理學(xué)科視角出發(fā)，細(xì)致解讀了古建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的共生智慧。學(xué)生們近距離觸摸斑駁墻體，觀察斗拱、木雕等特色構(gòu)件，在實(shí)地考察中深化了對(duì)“建筑與地理環(huán)境相互作用”的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究的有機(jī)結(jié)合。

在文化傳承與德育浸潤(rùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過聆聽講解、查閱史料、小組研討，深入了解了城隍廟作為盧氏地域文化載體的深厚內(nèi)涵。指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生探討地域文化與地理環(huán)境的共生關(guān)系，讓學(xué)生在感知傳統(tǒng)文化魅力的過程中，增強(qiáng)了對(duì)本土文化的認(rèn)同感與自豪感，實(shí)現(xiàn)了美育與德育的協(xié)同育人。同時(shí)，指導(dǎo)老師結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)與環(huán)境問題，向?qū)W生普及了古建筑防風(fēng)化、防侵蝕的地理常識(shí)，介紹了當(dāng)前城隍廟保護(hù)與修繕的具體措施。

此次地理社團(tuán)活動(dòng)不僅讓學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中得到能力提升，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了廣闊平臺(tái)，讓素質(zhì)教育真正落地生根、開花結(jié)果。