文:雙旗鎮(zhèn)客棧 (我們在這個塵世上的時日不多,不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓!)
紀(jì)元:初級職稱二十六年,中級職稱二年。
教育這個羅剎海市在最近三十年來表現(xiàn)得非常突出,只是普通人只愿意把問題歸咎于普通教師,而忽視和放過其中的“叉桿兒、馬戶和又鳥”罷了!
普通人從心理學(xué)上來講就是烏合之眾,他們其實并不明白“勾欄從來扮高雅,公公自古好威名”的道理,他們只是臣服于名師、名校和身居高位的教育管理者。
可我知道,當(dāng)下的許許多多教育管理者,可以套用刀郎大哥的一句歌詞:“不管他咋樣洗呀,那也是個臟東西!”
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下面這個故事剛剛發(fā)生,但其實我在三年前就在自己的自媒體里提到過,也算不得新近發(fā)生(如果我的自媒體相關(guān)內(nèi)容還沒有被電腦“和諧”,相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該還在),足以說明我的上述論斷正確性。
事發(fā)湖南衡陽市蒸水小學(xué)。根據(jù)官方媒體資訊報道:“博主發(fā)文,該校校領(lǐng)導(dǎo)要求教師們辦理相關(guān)銀行的信用卡,因為可以免費獲贈一套工裝,而今后的學(xué)校活動中,教師需要一律著工裝,展現(xiàn)學(xué)校的良好精神風(fēng)貌”。
我笑了:官方媒體報道也是奔著“大事化小,小事化了”的精神而去,也并不敢秉承新聞工作者求真求實的工作精神提及天庭和凌霄啊!
很明顯,我們從官方媒體的相關(guān)報道中足以得知:這哪里是什么博主發(fā)文,這就是一名普通教育工作者把問題反映到了當(dāng)下我們神州大地上流行的“留言板”——一介草民向天庭和凌霄層面直接反映問題的那個“留言板”,掛著很高官階的、實際上不過是略有追責(zé)官家責(zé)任的互聯(lián)網(wǎng)“留言板”。
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相關(guān)報道給出了這件事目前的進(jìn)展情況——學(xué)校方面立刻在留言板的回復(fù)區(qū)給出了官方“言辭懇切”的回復(fù),大致意思是:反映問題的教師和那些慣常反映問題的草民一樣,在表述事實方面多有夸大之處。
學(xué)校方面說,我們只是有這個意向,意向而已!目前“辦理信用卡,免費獲得工裝”的活動還只是處于征求意見階段,并沒有進(jìn)行實施。
更何況,我們校方的初衷和讓學(xué)生們統(tǒng)一購買“獨此一家,別無分號”的校服的初衷一樣,出發(fā)點非常好,就是為了讓教師們免費獲得一套統(tǒng)一形象的工裝!同時,還能減少學(xué)校在這一方面的財政支出。
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對比出現(xiàn)過很多次的“六扇門”、銀行,人家為員工們購買工裝的花費高達(dá)每人每年十?dāng)?shù)萬元,這一所學(xué)校的說法很是“為國為民”,的確節(jié)省了海量開支!
我這個工作了小三十年的教師,其實也經(jīng)歷過這樣的教師工裝購買鬧劇:明明一套工裝看起來普普通通,但上面的吊牌價格高達(dá)教師月工資的三分之一到二分之一!學(xué)校方面按照這個吊牌價格走賬(沒有扣教師們的工資,但走賬是按照吊牌價格結(jié)算),我們不會知道背后的各種交易。
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言歸正傳。湖南衡陽市蒸水小學(xué)回復(fù)提出問題的教師:當(dāng)我們得知教師們對這個活動有意見之后,就迅速終止了這個活動,并沒有損害教師們的合法權(quán)益。
我不知道你們怎么看待這件事,但在我這個從教三十年的一線教師看來,這件事和相關(guān)回復(fù)就是當(dāng)下教育的一個切口。通過這個切口,我們足以看到教育肌體里面的許多骯臟齷齪。
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我在前文說過,這樣的事情我在三年之前就經(jīng)歷過、寫過。可嘆當(dāng)年的電腦不可能讓我的相關(guān)描述引人注意,烏合之眾們也不愿意相信我的相關(guān)描述都真實發(fā)生。
三年之前,我們這里一個新晉校長在新朝雅政的“拆了建、建了拆”的耗資巨大,大到百萬元計的重復(fù)校建同時,也是讓我們這些教師們參與“辦理信用卡,免費獲贈教師工裝”的活動。
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說到這個校領(lǐng)導(dǎo),必須講講人家光輝形象的另一面。
人家沒有當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)之前,是一名在一線任教的教師。那個時候的她,一方面在背后詛咒辱罵時任校領(lǐng)導(dǎo)的“好朋友”不讓教師們從教輔材料里面撈好處而自己獨吞;另一方面,人家聯(lián)手校外教輔書經(jīng)銷商,每個學(xué)期都能拿到數(shù)萬元教輔材料分成。
有幾次,校外教輔書經(jīng)銷商想賴賬(以往教育生態(tài)里不發(fā)這樣“黑吃黑”的案例:校外教輔書經(jīng)銷商承諾而并不兌現(xiàn),他們只是利用天庭和靈山的介紹打通十幾家、幾十家學(xué)校的教輔書暗銷渠道之后,只做一次性生意,再不以自己面目做第二次生意,所以也就并不兌現(xiàn)七位數(shù)以上的分成),硬是被人家軟磨硬泡拿回了應(yīng)得的回扣提成。
可是,當(dāng)了校領(lǐng)導(dǎo)之后,人家立馬鐵面無私:教師們不得再讓學(xué)生們購買任何校外教輔資料,違者需要在大會上做檢討!
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就是這樣一個校領(lǐng)導(dǎo)隊伍里普普通通的校領(lǐng)導(dǎo),在三年之前要求我們教師們辦理相關(guān)銀行的信用卡(還不是一家銀行,是三家網(wǎng)點只設(shè)在一線城市的小銀行的信用卡)。
為此,哪怕我們這些教師因為縣管校聘被“流放了三千里”,也必須在規(guī)定時間之內(nèi)請假,在正常上班時間趕到指定地點辦理相關(guān)銀行的信用卡。
也不單單是我,有一些教師們并不愿意辦理這些信用卡,他們希望自己的金融賬面干干凈凈,以免節(jié)外生枝的金融賬單給自己惹來意想不到的麻煩。但這些教師被校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥了一頓:“你們還有沒有集體觀念?!心里還有沒有學(xué)校?!就算你們現(xiàn)在在其他學(xué)校上班,以后你們就不會到這個學(xué)校上班了?!到時候,你們沒有工裝,怎么參加學(xué)校活動?!”
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當(dāng)下的學(xué)校已經(jīng)成了“美篇”、“公眾號”等等宣傳文案擺拍造假的重災(zāi)區(qū):每一個學(xué)期,學(xué)校都要求教師們義務(wù)制作許許多多擺拍出來的“美篇”、“公眾號”。如果教師們不能保質(zhì)保量完成,或者沒有在制作過程中讓校領(lǐng)導(dǎo)們賞心悅目,那么,輪流制作到的那一名教師就會被施加巨大精神壓力,接受他們的辱虐。
因為有這么多所謂的活動,教師們又必須是其中的演員,所以貌似教師們就必須按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求辦理相關(guān)信用卡,然后再心不甘情不愿地領(lǐng)取一套免費贈送的工裝了!
當(dāng)然,那個時候的信用卡辦理和湖南衡陽蒸水小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)說法一樣:三個月之后,你就可以注銷了,怕什么?!
彼時,校領(lǐng)導(dǎo)那些“當(dāng)面笑嘻嘻,背后媽媽批”的心腹們還表現(xiàn)得異常活躍:堅決支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們謀來的免費工裝福利!不就是信用卡嗎?三個月之后注銷了就是!
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我雖然是是一個沒有情商,也沒有人脈關(guān)系的普通教師,但這件事過后,當(dāng)我去銀行支取每個月可憐的三四千元工資時候(三年前的工資,請烏合之眾們不要挑刺兒!),像祥林嫂一樣向柜臺后面的銀行員工抱怨了幾句這件事,柜臺后面的銀行員工笑了!
人家或許是出于公平道義,又或許是因為人家看我憨厚木訥,更或許是人家覺得那三家銀行和他們只有利益沖突而沒有利益關(guān)聯(lián),所以她就告訴我:“你們就得到了一套免費工裝,你知道你們校領(lǐng)導(dǎo)得到了什么嗎?!你們每個人都對應(yīng)小一千元的相關(guān)報酬!”
我明白了:只要每一個教師辦出一張信用卡,那么,我們那一心為公、毫不利己的教育管理者就會得到小一千元的相關(guān)報酬啊!
照此算來,怪不得人家有動力:只需要“為教師們考慮”,人家就可以入賬五位數(shù)以上!
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最后,對于湖南衡陽市蒸水小學(xué)的這件事,我個人想說兩點意見:
第一、相關(guān)問題是不是處在征求意見階段,那只能以校領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)為準(zhǔn)——在校管校聘和教師末位淘汰機(jī)制盛行的今天,校領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)就是塵埃落定的回復(fù);
第二、從某個角度來說,湖南衡陽市蒸水小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們相當(dāng)缺失“人脈”資源!
畢竟,我見過好多次這樣的情況:校領(lǐng)導(dǎo)被貼在了“留言板”里,“留言板”里的還附有幾乎無法推翻的詳盡證據(jù)!然而,這樣的留言,哪怕全校老師們都看到了,接下來的某一天也會被神秘地刪除掉,不留一絲一毫痕跡!
當(dāng)然了,我甚至還見過一些學(xué)生家長和教師們也具備如此超能力。
反正,不管怎么說,湖南衡陽市蒸水小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)并不具備這樣的超能力,不是嗎?
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