教育部出臺《20條嚴禁清單》，措辭嚴厲凸顯問題嚴重

3月27日，教育部發布了《20條嚴禁清單》，也可以理解為教育部對教育中的負面問題，發出的“禁令”。

“禁令”二字，字字千鈞！

教育部以如此嚴厲的措辭、如此具體的條目，發布《20條嚴禁清單》，這在中國教育史上，實屬罕見。

這本身就足以說明，當前基礎教育領域的亂象已然嚴重到了觸目驚心、不得不下狠手整治的地步。

教育部的《20條嚴禁清單》核心圍繞六大類突出問題劃定紅線：嚴禁傳播錯誤言行、嚴禁炒作升學率與競賽招生、嚴禁擠占體育美育課時、嚴禁超標補課與懲罰性作業、嚴禁教師有償補課與師德失范、嚴禁侵害群眾利益的亂收費等。

每一條都直擊基層痛點，準確有力！

教育部二月倡導“健康第一”，三月發出《20條嚴禁清單》，一月內兩記重拳，彰顯了教育部守護青少年成長、整治歪風邪氣的鐵腕決心。

令人憤慨的是，教育部的嚴格指令在基層竟被肆意架空，政策被無情踐踏。

尤其中考臨近，教師有償補課泛濫、家長自愿內卷、學生減負徹底落空等頑疾愈演愈烈，觸目驚心。必須厲聲痛批、重拳整治！

教師有償補課早已不是隱蔽亂象，而是在中考壓力下明目張膽的頑疾。

教育部《20條嚴禁清單》白紙黑字嚴禁有償補課，可不少教師置若罔聞、陽奉陰違：課堂上故意留一手、點到即止，課后卻通過隱蔽場所、私建微信群等方式，大肆組織收費補課，費用層層加碼。

更令人不齒的是，部分教師變相逼迫學生參與，不參與者便被區別對待、刻意冷落；有的甚至拆分課堂核心知識，倒逼學生花錢“買課”，徹底背離教書育人的初心，淪為利益的奴隸。

最可悲的是，不少家長非但不抵制這種歪風，反而主動陷入內卷，成為有償補課的“助推器”。

中考“一分之差定命運”的焦慮，讓家長們失去理性，陷入“別人補，我家必補”的瘋狂怪圈。

有的家長將補課當作“救命稻草”，完全忽視孩子的身心健康；有的互相攀比、盲目跟風，進一步助長歪風邪氣，讓“減負”淪為徹頭徹尾的空話，讓“健康第一”的教育理念被分數焦慮徹底碾壓。

中考前夕，這種亂象更是肆無忌憚，“減負越減越重”的怪圈愈發頑固。

本該查漏補缺、調整心態的關鍵階段，學生卻被壓榨到極致。白天在學校高強度刷題、反復模擬，晚上奔波于各類有償補課班，深夜還要應付學校與補課班的雙重作業，睡眠不足、身心俱疲成為常態。

教育部“健康第一”的教育理念之所以難以落實，之所以發布《20條嚴禁清單》予以推動，根源還在于“分數第一”的頑疾已深入骨髓，形成了“學校靠升學率立口碑、教師靠分數評績效、家長靠分數賭前途”的利益怪圈。

所有人都被裹挾其中，明知違規有害，卻為了各自的利益鋌而走險，最終扭曲了教育的本質。

整治這種頑疾，絕不能心慈手軟。

既然教育部亮出了《20條嚴禁清單》“尚方寶劍”，就必須出鞘見血，零容忍追責，嚴厲查處有償補課、陽奉陰違等違規行為，讓漠視禁令者付出慘痛代價，讓“嚴禁”真正成為不可觸碰的高壓線。

教育的初心是立德樹人，而非唯分數論。我們贊同教育部《20條嚴禁清單》的鐵腕決心，更期盼這把“尚方寶劍”能真正發揮威力，斬斷有償補課的利益鏈條，打破分數內卷的怪圈。

唯有狠剎歪風、嚴懲違規，才能讓“健康第一”的理念深入人心，讓每一位中考學子卸下沉重枷鎖，在公平、健康的環境中成長，讓教育回歸本真、重拾尊嚴。