“柿”界真奇妙，童心探金秋—黃河實(shí)驗(yàn)小學(xué)部跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)

秋意濃，柿滿枝，一場(chǎng)以“一顆柿子的奇妙旅 行”為主題的跨學(xué)科探究活動(dòng)在濟(jì)南黃河實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部悄然展開(kāi)。

學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，以柿子為媒介，融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等多學(xué)科知識(shí)，開(kāi)啟了一段充滿趣味與智慧的秋日旅程。

采摘柿子·勞動(dòng)趣體驗(yàn)

主題班會(huì)上，同學(xué)們走進(jìn)校園柿子樹(shù)下，踮起腳尖觸摸粗糙的樹(shù)皮，輕嗅清甜的果香，記錄下柿子的形態(tài)特征。一場(chǎng)關(guān)于“柿子印象”的參觀活動(dòng)，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)自然的好奇與熱愛(ài)。

采摘柿子·勞動(dòng)趣體驗(yàn)

拿起籃筐，架起梯子，勞動(dòng)課上同學(xué)們化身“小小采摘員”。他們小心翼翼托起橙紅的柿子，輕輕擰下果柄，再默契地傳遞給樹(shù)下的同伴。歡聲笑語(yǔ)中，一筐筐沉甸甸的果實(shí)承載著勞動(dòng)的喜悅。

探秘柿子·科學(xué)小課堂

科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)比脆柿與軟柿的差異，解剖果實(shí)觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。從開(kāi)花到結(jié)果，柿子的生長(zhǎng)周期在同學(xué)們的記錄中變得清晰可見(jiàn)。

詩(shī)意柿子·文韻潤(rùn)童心

“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。”語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們誦讀柿子詩(shī)詞，用文字記錄下與柿子的秋日對(duì)話。

丈量柿子·數(shù)趣啟思維

數(shù)學(xué)課上，卷尺、電子秤齊上陣！同學(xué)們測(cè)量柿子的直徑、重量，估算產(chǎn)量與經(jīng)濟(jì)價(jià)值，制作統(tǒng)計(jì)圖表，在真實(shí)數(shù)據(jù)中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

巧手柿子·美育綻光彩

水彩繪柿、彩紙折枝……美術(shù)課上，同學(xué)們用巧手創(chuàng)作出栩栩如生的柿子主題作品，校園絨板上展示的每一幅畫(huà)作都閃耀著創(chuàng)意與童真。

歌唱柿子·律動(dòng)頌豐收

“紅光鋪滿柿子樹(shù)——柿子樹(shù)……”音樂(lè)課上，孩子們用清亮的歌聲唱響改編的柿子童謠，鈴鼓的伴奏中，豐收的喜悅隨旋律流淌。

分享柿子·溫暖傳校園

活動(dòng)的最后，同學(xué)們將收獲的柿子，送給學(xué)校老師們。一聲“您辛苦了”，一份金黃的禮物，讓感恩與溫暖在校園中傳遞。

教育即生活，實(shí)踐促成長(zhǎng)

本次“一顆柿子的奇妙旅行”活動(dòng)，以柿子為線索，打破學(xué)科壁壘，讓知識(shí)在真實(shí)的自然場(chǎng)景中鮮活起來(lái)。

同學(xué)們?cè)谟^察中思考，在勞動(dòng)中協(xié)作，在創(chuàng)作中表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)有所思、做有所獲”。

未來(lái)，濟(jì)南黃河實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部將繼續(xù)開(kāi)展更多融合實(shí)踐與創(chuàng)新的主題活動(dòng)，讓教育如秋日柿果般，沉淀知識(shí)，甜潤(rùn)童心。