職教出海春風勁 中盛課堂見世界 越南教師帶你解鎖跨境電商新視界

政策領航：國家戰略與山東實踐雙向賦能

產業發展到哪里，職業教育就支撐到哪里。《教育強國建設規劃綱要（2024－2035 年）》明確提出塑造職業教育國際化新形態，《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》部署打造職業教育國際品牌。在山東，作為國家職業教育創新發展高地，我省早已實施職業教育海外“班·墨學院”建設計劃，以“職業技能+中文”為核心，推動校企“組團出海”，構建“走出去”與“引進來”雙向互促的開放格局。

青島中盛技工學校位于青島這一海陸絲綢之路重要交匯點，積極響應國家“職教出海”號召與山東省《關于支持新時代職業教育對外開放的意見》要求，將國際視野培養融入中職教育全過程，并借助眾創教育集團下眾創中文項目，讓學生在校園內就能觸摸世界產業發展脈搏，為成為國際化技術技能人才筑牢根基。

課堂創新：越南籍教師帶來跨境電商新認知

近日，青島中盛技工學校邀請越南籍漢語教師秋香老師，為在校學生帶來了一堂別開生面的職業教育特色課。課程以中越電商行業對比為主線，為學生呈現了一場跨越國界的職業認知盛宴。

課上，秋香老師結合數據與案例，系統解析了越南電商市場的現狀與特點。她介紹道：“在中國，直播帶貨創造單日百億銷售額；在越南，社交電商正以年均30%的增速爆發式增長。”從 Lazada、Shopee 等主流平臺的運營模式，到東南亞消費者偏好的產品類型，再到支付方式與物流體系的地域特色，豐富的實例生動展現了跨境電商行業的蓬勃活力。

在文化差異模塊，通過對比中越消費者的購物習慣——中國用戶注重性價比與物流時效，越南消費者更看重社交推薦與文化認同感，這一對比使學生深刻認識到，在全球化商業環境中，“技術技能”與“跨文化素養”二者缺一不可。

這種“本土師資+國際視角”的教學模式，正是青島中盛技工學校踐行“班·墨學院”建設理念的生動實踐。近年來，山東在政策層面積極倡導職業教育“對接中資企業及當地主要生產技術”，著力培養“掌握國際標準、具有跨文化交際能力的國際化人才”。青島中盛技工學校正是以此為方向，通過引入海外行業一線經驗與前沿洞察，使學生不僅精進專業技能，更初步建立起面向全球的產業視野與思維格局。

育人初心：在比較中拓寬人生賽道

“原來除了國內的電商崗位，我們還能從事跨境運營、外貿跟單這些工作！”課后，一位學生的感慨道出了課堂的育人成效。這場特殊的職業課，打破了中職學子對職業發展的認知邊界——通過中越電商行業發展的對比分析，學生們清晰看到：隨著中國企業“走出去”步伐加快，既懂專業技能又通外語文化的跨境人才缺口持續擴大，職業教育的舞臺早已延伸至全球。

青島中盛技工學校秉承“引進來賦能成長，走出去鏈接世界”的辦學宗旨，不僅引入海外優質教學資源，更積極參與國際職教合作項目。目前，學校已與東南亞多所職業院校建立聯系，搭建了“線上共享課程 + 線下研學交流”的國際化平臺，讓學生有機會參與跨境實訓、國際文化交流等活動。這與山東省“班·墨學院”建設計劃中“組織‘一帶一路’沿線國家優秀學生來華培訓”的要求高度契合，也踐行了國家職教出海“內外聯動、雙向互促”的發展理念。

結語：以技能為翼赴世界之約

從國家職教出海戰略的宏偉藍圖，到山東“班·墨學院”的扎實推進，職業教育的國際化發展正迎來黃金時代。青島中盛技工學校將繼續扎根青島、放眼全球，持續深化“引進來 + 走出去”的辦學模式——既引入海外優質師資與課程資源，為學生搭建家門口的“國際課堂”；也推動職教標準與技能服務出海，在服務“一帶一路”建設中彰顯青島職教力量。我們也希望每一位中職學子都能以技能為翼，在全球產業舞臺上綻放光彩！（何良慶）