四川文化網(wǎng)訊近日,西部文獻修復(fù)中心傳習(xí)所精心組織了一場內(nèi)容豐富、形式多樣的古籍修復(fù)課程,涵蓋理論講授、實操演練以及師生深度交流等多個環(huán)節(jié),為學(xué)員們帶來了一場知識與技能并重的文化盛宴,有力推動了古籍修復(fù)技藝的傳承與發(fā)展。
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理論課程:深度剖析,夯實根基
在理論課程板塊,授課老師圍繞潮州開元寺《大藏經(jīng)》修復(fù)展開了全面且細(xì)致的分享。從修復(fù)方案制定的前期調(diào)研與規(guī)劃,到修復(fù)材料選配的精準(zhǔn)考量,再到書葉分揭、修復(fù)等關(guān)鍵步驟的操作要點,以及經(jīng)折裝古籍裝幀還原的工藝技巧,每一個環(huán)節(jié)都進行了基本知識的講解,并結(jié)合實際操作中的重難點分享了寶貴經(jīng)驗。學(xué)員們仿佛置身于古籍修復(fù)的微觀世界,深刻領(lǐng)悟到每一個決策和操作對古籍保護的重要性。
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字畫修復(fù)經(jīng)典案例的分享同樣精彩紛呈。老師著重講解了修復(fù)材料選配的原則與方法,詳細(xì)介紹了命紙染色技巧及其在不同類型字畫修復(fù)中的適宜性。通過實際案例的分析,學(xué)員們學(xué)會了如何根據(jù)字畫的材質(zhì)、年代和破損程度等因素,選擇最合適的修復(fù)材料和染色方法,為今后開展字畫修復(fù)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
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實操課程:實戰(zhàn)演練,提升技能
實操課程環(huán)節(jié),老師首先對2025年西部文獻修復(fù)中心承接的宜賓博物院450冊《永樂北藏》修復(fù)項目成果進行了點評。高度認(rèn)可修復(fù)團隊在遵循古籍修舊如舊、最小干預(yù)原則方面所取得的顯著成效,并結(jié)合實際修復(fù)成果,深入淺出地講解了這些原則在古籍修復(fù)中的具體應(yīng)用。尤其對本項目修復(fù)用紙的選配給予了充分肯定,并展開講解紙張發(fā)展歷史及規(guī)律,讓學(xué)員們了解到紙張作為古籍修復(fù)的重要材料,其演變過程與古籍修復(fù)息息相關(guān),為他們在今后的修復(fù)工作中選擇合適的紙張?zhí)峁┝酥匾獏⒖肌?/p>
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針對《永樂北藏》修復(fù)項目中因破損極其嚴(yán)重而暫未開展修復(fù)工作的古籍,老師帶領(lǐng)學(xué)員們制定了詳細(xì)的修復(fù)方案。從操作要領(lǐng)的細(xì)致講解,到必要修復(fù)材料的精準(zhǔn)羅列,再到預(yù)見可能出現(xiàn)的風(fēng)險及應(yīng)對措施,每一個環(huán)節(jié)都進行了深入剖析。學(xué)員們在老師的指導(dǎo)下,積極參與討論,提出自己的見解和疑問,通過思維的碰撞,進一步加深了對古籍修復(fù)工作的理解和認(rèn)識。
經(jīng)折裝古籍的修復(fù)是本次實操課程的重點內(nèi)容之一。為此,傳習(xí)所專門開設(shè)了經(jīng)折裝裝幀形式課程,采用理論加實踐的教學(xué)模式。老師先為學(xué)生們講解裝幀形式的基本理論,包括經(jīng)折裝的歷史淵源、結(jié)構(gòu)特點和制作工藝等。隨后,學(xué)生們分組進行裝幀實操,在親身體驗中感受經(jīng)折裝古籍的獨特魅力。實操課末尾,老師對各小組的作品進行點評講解,指出優(yōu)點與不足,并提出改進建議,讓學(xué)員們在實踐中不斷成長和進步。
師生交流:互動答疑,增進情誼
課程期間,除了傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式外,傳習(xí)所還專門組織了座談會,為師生之間搭建了一個深度交流的平臺。在座談會上,學(xué)生們首先總結(jié)了本年度在老師指導(dǎo)下完成的修復(fù)內(nèi)容和修復(fù)工作,分享了自己在實踐過程中的收獲與體會。這些寶貴的經(jīng)驗不僅為明年傳習(xí)所課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置提供了重要參考,也為其他學(xué)員提供了學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。
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隨后,學(xué)生們提出了日常修復(fù)工作中總結(jié)的相關(guān)疑難問題,老師一一耐心解答,從理論知識到實際操作技巧,從修復(fù)原則到案例分析,全方位、多角度地為學(xué)員們排憂解難。這種面對面的交流方式,不僅讓學(xué)生們的修復(fù)技術(shù)技藝得到了精進,知識領(lǐng)域得到了拓寬,還加深了師生之間的深厚感情,營造了一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。
此次西部文獻修復(fù)中心傳習(xí)所的古籍修復(fù)課程,通過理論與實踐相結(jié)合、師生互動交流等多種方式,為學(xué)員們提供了一個全面學(xué)習(xí)和提升的平臺。相信在未來的工作中,學(xué)員們將把所學(xué)知識和技能運用到實際古籍修復(fù)工作中,為保護和傳承我國珍貴的文化遺產(chǎn)貢獻自己的力量。同時,西部文獻修復(fù)中心傳習(xí)所也將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的古籍修復(fù)人才,推動古籍修復(fù)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
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