南昌師范學(xué)院舉辦第十三屆“教學(xué)月”成果展示活動(dòng)

11月4日至12月9日，南昌師范學(xué)院舉辦第十三屆“教學(xué)月”活動(dòng)，以“擁抱人工智能 重塑教育教學(xué)”為主題，開展系列特色活動(dòng)并取得豐碩成果。12月9日，該校舉辦“教學(xué)月”成果展示活動(dòng)。活動(dòng)精選代表性成果進(jìn)行集中展示，重點(diǎn)呈現(xiàn)人工智能賦能智慧課程、教學(xué)創(chuàng)新、智能場(chǎng)景應(yīng)用等領(lǐng)域的實(shí)踐探索，為深化教育教學(xué)改革提供有效路徑。活動(dòng)由青風(fēng)學(xué)堂風(fēng)采學(xué)子徐詩婷主持。學(xué)校師生代表600余人現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

在智慧課程展示環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)院徐玉婷老師以“AI賦能數(shù)學(xué)分析教學(xué)”為主題，分享了如何運(yùn)用動(dòng)畫還原知識(shí)邏輯、設(shè)計(jì)多維度互動(dòng)素材，使抽象概念可視化、枯燥內(nèi)容趣味化，并通過AI視頻重現(xiàn)“割圓術(shù)”歷史場(chǎng)景，打造跨時(shí)空師生對(duì)話，激活課堂教學(xué)。

教學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師代表曾憲禮老師，聚焦產(chǎn)教融合賽道，分享了《旅游景區(qū)管理》課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。就專業(yè)認(rèn)同低、教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、企業(yè)參與度不高等痛點(diǎn)，課程堅(jiān)持“六共同”校企合作理念，通過重構(gòu)課程體系、強(qiáng)化“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)服務(wù)實(shí)踐、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式等舉措，切實(shí)提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。

“人工智能+教育”應(yīng)用場(chǎng)景案例展示環(huán)節(jié)，文學(xué)與歷史學(xué)院周雨然老師以《教師專業(yè)發(fā)展》課程為例，系統(tǒng)介紹了“教育智能體”支持體系的構(gòu)建與實(shí)踐。通過AI輔助師德案例分析、數(shù)字人微課共創(chuàng)、智能教學(xué)“陪練”等三類典型場(chǎng)景，生動(dòng)呈現(xiàn)了人工智能如何為師范生提供規(guī)模化、個(gè)性化、互動(dòng)式的專業(yè)發(fā)展支持。

大學(xué)生人工智能素養(yǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)代表文學(xué)與歷史學(xué)院李萍同學(xué)以鄉(xiāng)村振興主題AI短視頻為例，展示了從創(chuàng)意構(gòu)思到畫面生成、細(xì)節(jié)優(yōu)化的完整AIGC創(chuàng)作流程。團(tuán)隊(duì)立足科技為人服務(wù)、傳承與創(chuàng)新平衡、吸引青年人才等理念，將人文思考轉(zhuǎn)化為具有感染力的視覺敘事，為學(xué)科融合與創(chuàng)新實(shí)踐提供了新視角。

“AI模擬面試+求職實(shí)戰(zhàn)”大賽一等獎(jiǎng)獲得者旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院孫銘陽同學(xué)分享了自己參賽的過程與收獲，她表示，AI是優(yōu)化表達(dá)、提升求職技能的有效工具，但真正支撐回答說服力的是扎實(shí)的社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)積累，只有將AI建議與真實(shí)經(jīng)歷結(jié)合，才能讓求職準(zhǔn)備更具底氣。

本次“教學(xué)月”成果展示活動(dòng)聚焦“人工智能賦能教育教學(xué)”主題，系統(tǒng)總結(jié)梳理師生在智能技術(shù)與教育融合方面的實(shí)踐成果，人工智能持續(xù)賦能立德樹人全過程各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)注入新動(dòng)能。（供稿：南昌師范學(xué)院）