定陶區(qū)特教中心教師在省級特殊教育教學研討活動中展示風采

為積極響應國家關于推動教育數字化轉型的號召，深化特殊教育課程改革，12月16日，山東省特殊教育高質量發(fā)展教學研討活動在濱州市特殊教育學校隆重舉行。我校校長李貴青一行四人組成的學習團隊，懷著對特殊教育事業(yè)的赤誠與對專業(yè)成長的渴望，全程參與了此次高水平的研討活動。

活動期間，我校青年教師江彬彬執(zhí)教的培智四年級生活數學課《20以內的不退位減法：十幾減幾》，作為研討課例進行了精彩展示。江老師的課堂充分體現(xiàn)了我校近年來在“數字賦能”與“生活化教學”融合方面的探索成果。她巧妙運用多媒體課件、課堂互動游戲等數字化工具，將抽象的數學概念轉化為直觀、生動的生活場景，有效激發(fā)了學生的學習興趣和參與感。整個教學過程設計流暢，層次分明，充分尊重了培智學生的認知特點和個體差異，展現(xiàn)了我校教師扎實的專業(yè)功底和先進的教育理念。

磨課環(huán)節(jié)，我校副校長孔祥超對江彬彬老師的這堂課進行了深入的點評。他從課程目標的精準定位、教學環(huán)節(jié)的巧妙設計、信息技術的有效融合以及學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等多個維度，分享了我校團隊在集體備課、反復打磨過程中的思考與感悟。隨后，與會的省、市級專家對本節(jié)課給予了高度評價，充分體現(xiàn)數字技術與特殊教育教學深度融合，具有很強的示范性。

此次濱州之行，是一次寶貴的學習機會，更是一次深刻的專業(yè)洗禮。通過與全省特殊教育同仁的交流與碰撞，我校教師團隊開闊了視野，更新了觀念，收獲了寶貴的教學經驗。李貴青校長表示，學校將以此次研討活動為契機，繼續(xù)秉持“科研興校、特色發(fā)展”的道路，鼓勵全體教師在教學實踐中不斷探索與創(chuàng)新，將所學所思內化于心、外化于行，努力將我校打造成區(qū)域內有影響力的特殊教育品牌，為每一位殘障孩子的幸福成長賦能添彩。（謝亞慧）