李一諾的一土學校，確定坍了！500多個孩子怎么辦？

曾被譽為“創新教育標桿”的北京一土致知學校，在今年夏天接連被曝出了諸多問題：

1. 創始人長期定居日本，僅遠程管理；
2. 辦學質量明顯下滑；
3. 五年內更換五次管理層，極不穩定；
4. 大批教師遭辭退；
5. 在校學生紛紛轉學……

一連串負面消息，讓這所學校光環盡失。但此前，關于它是否真的倒閉，一直未有定論。

直到這兩天，事件終于迎來定局。

一土家長陸續接到北京朝陽教委的電話通知：學校原定于2025年12月31日到期的辦學資質，到期后將不再續期。

根據法律規定，沒有辦學資質的民辦學校不能開展任何教學活動。這意味著，一土致知已經確認倒閉。

曾經的教育創新標桿，最終走向關門大吉，令人感慨。這一切究竟是如何發生的？讓我們一起回顧一土致知的暴雷歷程。（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

北京一土學校：

“理想教育”的理想模樣

2016年，一所名為“一土”的學校在北京朝陽中央別墅區成立。校園占地2萬多平方米，致力于提供從小學到高中的“十二年一貫制”創新教育。

據官網介紹，一土教育是“始于美國硅谷、落地北京”的教育創新項目，目標是培養“內心充盈的樂天行動者、理性創新的高效學習者”。

這樣的定位，讓一土學校從誕生之初就帶有足夠吸引人的光環。

但真正讓這所學校迅速走紅的，是它的創始人——李一諾。

李一諾身上的標簽，讀起來堪稱一篇勵志爽文：18歲保送清華、27歲博士畢業、4年生3娃，曾任麥肯錫全球董事合伙人、蓋茨基金會北京代表處首席代表，還被評為全球青年領袖以及“2020年中國最具影響力的商界女性”……

這份“人生贏家”般的簡歷，在不少焦慮的中產家長眼中，幾乎成了“教育理想”的代名詞。尤其是她談教育、談情懷、談創新的樣子，打動了許多家長，仿佛讓孩子在這里成長，就能成為像李一諾一樣理性、高效、內心充盈且具有全球視野的人。

但確實，一土學校的課堂和其他國際學校是不一樣的。這里的學生不只是被動接受知識，而是通過項目式學習，主動探索世界。

例如從一年級起，孩子們就開始學著認識情緒：綠色代表開心，藍色代表難過，紅色代表生氣。這種獨特的教學方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中激發興趣與創造力。

此外，學校還提供雙接軌課程，以國家課程標準為基礎，融入國際課程元素。其中，中文課程（包括語文、數學、科學等）約占70%，英文課程占30%。這種多元化的課程設置，為孩子們提供了更廣闊的發展空間。

憑借著鮮明的理念、優質的師資和良好的口碑，一土學校在短短幾年內便嶄露頭角。不少家長為了讓孩子入學，不惜花費大量時間精力，甚至提前好幾年準備。

而這所學校，也因此被視為新式國際教育中的“網紅”地標。

一土和致知合并：

學校財務開始出現危機

然而從去年開始，家長們逐漸察覺到不對勁。

大家發現，這位常常高談教育理想的創始人，其實早已帶著三個孩子長期定居日本生活和學習，她僅通過遠程操控，管理著北京的學校。

而她大力推崇的“項目式學習”，也越來越流于表面，學生們看似忙著完成各種光鮮的任務，卻學不到扎實的知識與能力。特色課程有名無實，課程體系混亂松散。

學校管理層也開始頻繁變動，老師方面因缺乏有效支持，教學熱情大受打擊。

今年夏天，“一土學校資金鏈可能有問題”的傳言，開始在家長群和教育圈悄悄出現。起初只是零星的猜測，并未引起太多注意。

但到了8月底，異常出現了：教師工資第一次推遲發放。按以往慣例，9月初就該發8月份工資，可這次卻遲遲沒有動靜。老師們焦急等待，直到9月中旬才終于收到錢。

10月，危機徹底爆發。學校在相關說明中承認，從10月起所有教職工工資全部停發，9月份的部分工資還是靠法人自己借錢才勉強發出來的，社保也從這時起斷繳。

而這一切的根源，都指向一場致命的“合作”。

2024年，為了解決學校的辦學資質問題，一土選擇和當時已經陷入經營困難的“致知學校”合并。

按照合同，一土不僅要一起承擔致知學校原先4200萬元的債務，還要將自己一半以上的股權抵押給對方，同時還簽下一份業績對賭協議，承諾未來三年內要招滿900名學生。

之后，致知方面以學校現金流作抵押，先后向興業銀行、海爾融資租賃、北京銀行等多家機構貸款5千多萬元。

但這筆本應用于辦學的巨額資金，卻被對方轉移到關聯公司以及償還舊債。學校資金迅速被掏空，導致無錢發工資、無錢支付供應商貨款。供應商接連上門討債，校園一片混亂。

2025年10月28日，事態演變為公開決裂。致知方人員采取激烈措施：注銷學校門禁系統、更改密碼，將一土方法人代表申華章及其核心管理團隊強行驅逐出校，拒絕其進入。

至此，一土致知學校雪上加霜，前途愈發糟糕。

一土學校確認倒閉，

辦學資質即將終止！

盡管學校的情況已經十分糟糕，但嚴格來說還不算正式倒閉，因為當時在校的學生仍在正常上課。

甚至在12月21日晚上，學校創始人李一諾、申華章夫婦還在線上家長會上信誓旦旦地承諾：“周一（22日）照常上課。”

那時家長們還覺得，盡管外界傳言紛紛，學校應該還能撐下去。可誰也沒想到，僅僅過了兩個小時，申華章就發來了一則放假通知，同時對外發布了《緊急說明》和《社保函》。

通知中提到：“因當前經營困難，從第二天起，學校餐飲、供暖、校車等基本服務將無法保障，因此決定提前開始放冬假。全體師生從22日放假至1月4日，1月5日返校復課。”

通知還安撫說，學校將利用假期推進債務重組，解決資金緊張和教師欠薪問題。

結果，假期才第二天，雷就連續爆了。

12月23日，申華章向朝陽區教委提交緊急函件，請求協助解決“200多名教職工11月社保斷繳”的問題。這意味著，學校連教職工社保都已無力支付。

12月24日，教師們收到校方方案：由教師個人先墊錢交社保，學校后續再報銷，并且必須“全體老師同意，只要一人反對，所有人都無法繳納”。

12月25日，多位家長接到朝陽區教委的電話通知：學校的辦學資質將于12月31日到期，此前承諾的1月5日復課“在法律上已無法實現”。

12月26日，在校生家長發現，學校單方面解散了所有“飛書家長群”，溝通渠道被徹底切斷。

面對這一連串的變故，在校生家長們聯合發出緊急投訴信，指控學校“無故停止供餐、停課，侵害學生權益”，導致上百名學生無學可上，呼吁教育部門立即介入。

目前，朝陽區教委已啟動學生分流程序，協助學生轉學到公立學校或合規的民辦學校。部分家長正嘗試集體轉學，以盡量保持教學的連貫性。

然而，涉及已交學費的退還、教師工資拖欠等問題，仍需通過法律途徑解決。這也意味著，家長和教師們可能還將面臨一段漫長的維權之路。

從“正常上課”到“突然放假”，從“假期緩沖”到“資質到期”，從“老師墊錢”到“群聊解散”……短短幾天，一所學校的倒閉過程就這樣擺在所有人面前。留下的，是茫然的家長、寒心的老師，和突然沒課可上的孩子。

一所曾被寄予厚望的創新學校，就這樣倒下了。速度快得讓人來不及反應，結局也冷得讓人心頭發涼。

創新教育聽起來很美好，但現實呢？當理念碰上運營壓力，當理想撞上資質門檻，問題就會一個接一個地暴露。

學校不是烏托邦，它需要持續的資金支持、規范的管理體系、穩定的師資隊伍，以及經得起檢驗的教學成果。如果只顧理念創新，而忽略現實根基，這樣的學校既走不穩，也走不遠。

除了給在校師生及家長帶來的傷害，一土致知學校的倒閉也給所有家長提了個醒：選擇學校時，不能只看理念宣傳，也不能盲目跟風所謂“創新”，教育不是試驗，孩子的時間耽誤不起。考察學校，更要看它是否正規、是否穩定、老師是否負責、管理是否透明。畢竟，教育固然需要創新，但絕不能是空中樓閣。

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