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本來,老師不老,卻被我們以為很老,這說的便是我高中三年的班主任尹繼學老師了。奇怪則是,多年后再見,他還是當年的樣子,年齡像是凍住了一般,開始由衷佩服起來,到底是哪里錯亂了呢?
1998年入校,初在8班。那時,尚未分班。各類科目都學,那叫一個難啊。尤其物理化學諸科,堪稱一竅不通。尹老師即是我們的班主任,他教的是數學。實話實話,數學對我也難乎其難,不得其門而入。
入學第一次考試,因為沒分科,成績是倒數,一下子覺得要完蛋,看不到任何希望。好的是,當時入學的時候朱元全老師就帶我見了尹老師,尹老師遇到我,跟我聊了聊,沒有批評的話,倒是鼓勵的多。我信心則有,動力還是不足。
終于熬到了分班,我毫不猶豫地選擇了文科。這下子好了,成績直接顛倒過來,瘸腿的科目只有數學了。
尹老師大概心里更有數,如何提升數學成績呢?我和同桌等人開啟劍走偏鋒,苦練《語數外學習》,上面都是超級難度的題目,尹老師看吧,跟我們說:不會爬就想跑。我們嘿嘿一笑。
除了教學,還有早讀。除了早讀,還有晚自習。除了晚自習,還要管我們的生活。這些大部分工作都是班主任的責任,堪稱一個忙字。后來才知道,他僅僅比我們大10歲,但已然感覺十分成熟穩重。
對我來說,最讓尹老師操心的,除了學習,大概還有早戀了吧!那時候早戀屬于地下活動,只能偷偷摸摸進行,但總是逃不過老師的火眼金睛。一旦發現端倪,務必要來一場語重心長的談話。
被叫到辦公室里,尹老師正襟危坐,把這事的嚴肅程度提升到史無前例的高度上來。但那個時候基本上聽了就忘了。沒過幾天,又被發現,再被談話。來來回回,估計要放棄了。
那些滿口答應的話,仿佛在昨天。現在回想一下,讓班主任如此操心之事,委實是太不好意思了。好的是,多年以后,再次見到,老師成了朋友。不亦可乎?
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