恕本人愚鈍,昨天第一次在什么地方看到《閆老師的道歉信》,一時(shí)間竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。因忙著寫另一篇文章,也沒(méi)在意,只是心里想:“不知道這是哪一位老師因?yàn)樯队址甘铝耍 碑吘梗@年頭,老師早已成了“弱勢(shì)群體”的代名詞;道歉,早成了他們的家常便飯!
及至今天早上,在朋友圈里再次看到有朋友轉(zhuǎn)發(fā)的《閆老師的道歉信,……》一文,點(diǎn)開(kāi)一看,立馬恍然大悟:哦,原來(lái)如此!
但緊接著,俺就又不高興了!稱閆某人為“老師”,請(qǐng)問(wèn)作者:你征得真正的老師們同意了嗎?你這樣做,豈不是太抬舉了真正的人民教師,太貶低人家國(guó)家一級(jí)演員的名號(hào)了?
畢竟,我們真正做教師的,別說(shuō)一年能掙40萬(wàn),維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)的開(kāi)銷百八十萬(wàn),就是連人家掙的、花的零頭,也不一定能夠達(dá)到!
我們也有兒子、女兒,也想讓自己的子女子襲父業(yè),繼承衣缽,傳遞薪火,為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的人才。誰(shuí)知道,兒子一句“你們當(dāng)老師的掙那倆錢,連給女朋友買支口紅都不夠”甩過(guò)來(lái),差點(diǎn)沒(méi)把他的老子我給噎死!于是急忙回應(yīng)道“去你娘那腳!你想干啥干啥!”
各位看官,您說(shuō)氣人不?
看罷閆老師的道歉信,真的替閆老師感到遺憾:寫作水平那么高,文筆那么好,當(dāng)初沒(méi)當(dāng)作家、教師,著實(shí)有點(diǎn)可惜了!因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止,挑剔的網(wǎng)友們居然還沒(méi)有人挑剔出這封道歉信的點(diǎn)滴毛病來(lái),真可謂奇跡!文從字順,情真意切,中心突出,主題鮮明,讓人直懷疑:能夠說(shuō)出那番話的閆老師,居然能夠?qū)懗鲞@樣高大上的文章,實(shí)在令人百思不得其解!
更可恨的是,居然還有吹毛求疵者截了閆老師代言品牌的藝術(shù)簽名,質(zhì)疑閆老師連道歉信的簽名,都有可能是假的!俺不得不替閆老師回敬你一句:真是鄉(xiāng)巴佬、酸黃瓜,井里蛤蟆沒(méi)見(jiàn)過(guò)大天大地!那能一樣嗎?代言的時(shí)候,俺還是國(guó)家一級(jí)演員;道歉的時(shí)候,俺已經(jīng)是犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生,那能一樣嗎?怎么還敢那樣鋒芒畢露?還不得這樣中規(guī)中矩?
更讓俺百思不得其解的是,閆老師自己觸景生情,有感而發(fā),說(shuō)自家兒子兒媳一年掙不到50萬(wàn),卻要花百八十萬(wàn)維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn),可這與“人民”、與“百姓”有毛關(guān)系啊?你犯得著一口一句“人民”、一口一句“百姓”向他們道歉嗎?
說(shuō)句打心眼里的實(shí)在話,我們這些人民群眾的一分子、平民百姓的一員,真得好好感謝感謝人家閆老師呢!要不是人家閆老師,你能知道人和人的差距會(huì)這么大嗎?要不是人家閆老師,你能知道這個(gè)社會(huì)已經(jīng)兩極分化到了這種地步嗎?要不是人家閆老師,你能知道這個(gè)世道如此貧富不均、相差懸殊嗎?要不是人家閆老師,我們小老百姓怎么會(huì)知道自己簡(jiǎn)直比酸黃瓜還酸,比井底蛙還井?要不是人家閆老師,我們?nèi)嗣袢罕娫趺磿?huì)知道上流社會(huì)、頂層人士的“哭窮”,在我們眼里就是“炫富”!
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閆老師之所以選擇人民群眾、貧民百姓為道歉對(duì)象,不是因?yàn)樗f(shuō)錯(cuò)了話,不是因?yàn)樗龥](méi)把握好分寸,更不是因?yàn)樗苯拥米锪巳嗣袢罕姟⑵矫癜傩眨且驗(yàn)椋煲欢d嚕,感情一激動(dòng)、情緒一沖動(dòng),一不小心,爆出了一種社會(huì)真相,揭露了一種社會(huì)現(xiàn)實(shí):體制內(nèi)的貪官們一直在貪,從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò);反腐越反越腐敗,直接拖累了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展;就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,失業(yè)、無(wú)業(yè)可就的現(xiàn)實(shí)越來(lái)越殘酷!在這樣的背景下,還有人在為每年掙四五十萬(wàn)、花百八十萬(wàn)而發(fā)愁,而悶悶不樂(lè)、而愁眉不展,足見(jiàn)這個(gè)社會(huì)已經(jīng)病態(tài)到了何種程度,可以說(shuō)是病入膏肓、無(wú)藥可救了!
從某種意義上說(shuō),閆老師某種程度上成了《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩,一語(yǔ)道破了某種真相,在令人震驚之余,更發(fā)人深省。
早在兩千多年前的封建社會(huì),亞圣孟子就提出了“民為貴、君為輕、社稷次之”的思想,可社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步到兩千多年后的今天,居然有一種人非民非君,成了特權(quán)階層,社會(huì)規(guī)則好像在他們身上已不起作用。
早在兩千多年前的封建社會(huì),就有人提出“不患寡而患不均,不患貧而患不安”,可社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步到兩千多年后的今天,多寡不均、貧富懸殊已然成了最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,悲夫!
好在老祖先又教導(dǎo)我們說(shuō):“知恥而后勇,知弱而圖強(qiáng)”“知不足而后進(jìn),望山遠(yuǎn)而力行”,我們知道了自己和閆老師的差距,就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息,迎頭趕上,不拖后腿,讓這個(gè)社會(huì)更公平、更公正、更正義、更和諧、更美好!
其實(shí),像閆老師這樣,爆出驚人之語(yǔ)的名人名言有的是!當(dāng)年,王某林的“小目標(biāo)”——一一不小心先賺他十個(gè)億,不就是這樣嗎?但人們?yōu)槭裁床环锤型趵蠋煻鴧s反感閆老師呢?因?yàn)橥趵蠋煹男∧繕?biāo),起的是正向激勵(lì)的作用,而閆老師的“炫富”與“哭窮”,傷害的卻是廣大底層平民百姓、更多的“酸黃瓜”、“井底蛙”的感情!
所以,閆老師才請(qǐng)人做槍手,打造了這篇公開(kāi)道歉信的無(wú)可挑剔的小作文典范!至于“真誠(chéng)不真誠(chéng)”,你自己愛(ài)怎么看就怎么看!
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