有4個專業(yè)不待見女生，還有4個專業(yè)不受考生待見，選專業(yè)即選飯碗

歷來考生選專業(yè)都是頂重要的一件事，甚至比選擇大學(xué)還要重要，因為選擇一個什么專業(yè)，基本決定將來端一個什么樣的飯碗！特別是在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的大環(huán)境里，專業(yè)選擇尤為重要。

今天挑出8個專業(yè)說道說道，其中有4個專業(yè)不待見女生，女生就業(yè)容易被歧視，還有4個專業(yè)不受考生待見，畢業(yè)后不容易找工作。

一，這4個專業(yè)女生容易被歧視。

1.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為什么不待見女生？

說實話，機械設(shè)計制造及其自動化是一個好專業(yè)，容易考研，容易就業(yè)。我國是制造業(yè)大國，需要大量該專業(yè)的人才。

我的侄子大學(xué)本科學(xué)的是軟件工程專業(yè)，他不感興趣，退學(xué)后第二年考的機械設(shè)計及其自動化專業(yè)，后來考上了研究生，畢業(yè)后在上海一家研究所工作，月薪2萬多。

但是，為什么這個專業(yè)不待見女生呢？

用人單位考慮該專業(yè)多是從事設(shè)備維修和檢查等方面的工作，甚至經(jīng)常需要熬夜值班。

因此，無論是從工作性質(zhì)，還是安全性考慮，當(dāng)前各類機械設(shè)備制造相關(guān)的企業(yè)，基本都是錄用男生。這個專業(yè)整體上對于女生不友好，女生甚至還不如選擇管理類專業(yè)。

2.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為什么不待見女生？

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)也是一個好專業(yè)，就業(yè)方向有三個，一個是中小學(xué)老師，一個是數(shù)據(jù)分析師、算法工程師，還有一個是到金融領(lǐng)域，負(fù)責(zé)風(fēng)險管控、量化分析等工作。

用人單位有一個極為傳統(tǒng)的觀念，認(rèn)為女生邏輯思維能力和理解能力不如男生，比如北大的數(shù)學(xué)院當(dāng)前基本都沒有女生，90%以上都是男生。即使當(dāng)前各地中小學(xué)招聘的數(shù)學(xué)老師，也會優(yōu)先選擇男生，而互聯(lián)網(wǎng)里面的算法工程崗位和金融系統(tǒng)里面的量化崗位等，同樣都是以男生為主導(dǎo)。

殊不知，女生既然選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，本身就說明出類拔萃，不選擇女生屬實是一種偏見。

3.鐵道工程專業(yè)為什么不待見女生？

鐵道工程主要是負(fù)責(zé)鐵路線路的規(guī)劃和設(shè)計，還有工程建設(shè)施工、運營維護等方面的工作。

由于工作性質(zhì)的原因，鐵路部門在招聘時隨著也會更偏向于男生。

從往年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，鐵道工程專業(yè)80%以上都是男生，20%的女生將來基本都是選擇繼續(xù)深造或者跨行業(yè)就業(yè)。

4.測繪工程專業(yè)為什么不待見女生？

當(dāng)前整個測繪行業(yè)都處于衰落階段，高校里面測繪工程專業(yè)的課程體系極為偏向于傳統(tǒng)測繪，比如工程測量、地理環(huán)境測量等，當(dāng)然也有很多高校增加無人機測繪、航海測繪等方向。

這個行業(yè)里面對于女生存在天然歧視，女學(xué)生甚至都很難找到實習(xí)，更別提就業(yè)問題。

因為從事測繪類的工作，承接各類企業(yè)的服務(wù)時，經(jīng)常需要出差，且工作強度還非常大，有時甚至是在工地直接干兩個月，比如道路、橋梁測繪等，確實比較適合男生。

以上4個專業(yè)對女生是不公平的，但現(xiàn)實很殘酷，所以女生選擇專業(yè)時還是盡量規(guī)避為好。

二，這4個專業(yè)不受考生待見。

1.考古學(xué)專業(yè)為什么不受考生待見？

考古學(xué)是冷門專業(yè)。

一是野外工作機會多。因為工地大多在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、荒郊野外，條件簡陋，住板房、吃簡餐是常態(tài)，

二是工資待遇較低。該行業(yè)整體薪資水平較低，對口工作要么是博物館、考古所這些事業(yè)單位，薪資在當(dāng)?shù)刂械绕隆?/p>

三是就業(yè)面窄。學(xué)考古，相應(yīng)的就業(yè)面非常的窄，市場上需求也非常少。說不定畢業(yè)就原地失業(yè)了。

2.特殊教育專業(yè)為什么不受考生待見？

特殊教育專業(yè)不受待見的原因有很多：

一是接觸的都是有問題的孩子，說出去不夠體面；

二是天天跟這些“傻”孩子打交道，擔(dān)心自己會不會變傻；

三是這些孩子沒有什么可教育性，老師享受不到桃李滿天下的快感，對老師的未來沒什么幫助；

四是這個專業(yè)的老師只需要有愛心和耐心對她們好就可以了，不需要有太多能力；

五是這個專業(yè)比較冷門，現(xiàn)如今師范類專業(yè)都很難就業(yè)，何況特殊教育專業(yè)！

3.土木工程專業(yè)為什么不受考生待見？

這個容易理解，因為房地產(chǎn)行業(yè)衰退，土木工程專業(yè)自然不受待見。

雖然頭部設(shè)計院、大型央企的核心崗、管理崗薪資可觀，但這些崗位門檻高、競爭極度激烈，不是所有人都能擠進(jìn)去的。

4.社會工作專業(yè)為什么不受考生待見？

這個專業(yè)一聽就不好就業(yè)，雖然美之名曰“社會工作”，但是卻很難安排在社會上就業(yè)。即使就業(yè)，工作場景大多在社區(qū)、公益機構(gòu)、救助站，打交道的都是有各類困難的群體，老人、困境兒童、低保家庭、有心理困擾的居民等等，不受年輕人待見。

這是個文科專業(yè)，也是一個“萬金油”牌專業(yè)，貌似哪里都可以用，結(jié)果哪里都不能用。

學(xué)這個專業(yè)需要考研，碩士畢業(yè)就業(yè)也還不容易，基本上屬于“天坑”專業(yè)。

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