沒考上高中的孩子，上中職學校一學期，現在怎么樣了？

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我家老大2025年中考，分數沒有達到東莞高中的錄取分數線，去上了中職學校。

如今，一學期過去了，期末考試的成績也出來了，比她初中時的成績，有明顯進步。

孩子的學習狀態，也比之前好了很多，最主要的轉變是，她愿意學習了，愿意為學習這件事努力了。

我的心情，也從最初的復雜，轉變為此時的欣喜。

心情復雜，主要是對中職學校的狀況如何，一概不知。

道聽途說來的信息是，中職學校的學生基本都不怎么學習，上課擺爛、玩手機、談戀愛。

反正就是在學校混三年，混完就去上班。

再就是，前些年，我上班時，與中職學校去工廠或是某些企業里實習的學生，打過交道。

他們的說法是，中職學校學制是三年，最后一年或是一年半的時間，基本都在外面實習。學校聯系好企業，他們直接去上班就好了。

實習完，回去拿畢業證，就等于上完了中職三年。

他們的工作性質，是最基礎的工作，要說能學到什么跟專業有關的知識和技能，真的不見得，得打個問號。

看到他們的樣子，我當時就想，我的孩子，堅決不讓她們去上中職學校。這學上與不上的區別不大，個人感覺沒什么意義。

02

等我家孩子真的到這一步了，不得不做出這樣的選擇時，我心中的念頭是，不管怎樣，只要有學上就好了。

15、6歲的孩子，不上學，難道真的去打工嗎？年齡太小了，不諳世事，還是讓她在學校待三年吧，等她再大一點兒，再說。

收到學校的錄取通知書，去辦入學手續時，進學校大門前，有專門的老師在門口守著，檢查學生的儀容儀表。

我當時就對中職學校的校風有了改觀，對儀容儀表有嚴格要求的學校，不會讓學生像傳聞中的那樣，擺爛，不學習的。

等我家老大入學后，她每周回來，我都旁敲側擊，打聽她在學校的狀況如何，身邊的同學、老師都是怎樣的一個狀態。

聽到的，都是不錯的回復。

最讓我安下心來的是，期中考試后，學校開的一次家長會。

班主任跟我們說，他們這個班的孩子，都可以參加高考，考對應的大學。大學既可以上本科，也可以上大專，總的來說，就是各憑本事。

隨著上中職學校學生數量的增加，中職考大學，也是一條千軍萬馬過獨木橋的路。但相對來說，中職學校的學習和高考，對比高中來說，要輕松很多。

孩子的壓力也會有，可明顯沒有高中那么大。

03

我家老大誤打誤撞，根據自己喜好來選的專業，本以為上個中職三年就算了，沒想到還能有機會考大學，上大學。

這絕對是一個意外收獲，作為父母，既欣喜，又開心。

如果孩子上學的最終目的是擁有一個大學文憑，允許孩子通過中職這條路徑來獲得，也沒什么不好。

中職學校的課程，是文化課+專業課的模式，也有期中、期末考試。

學校允許帶手機進校園，但要交給老師保管。每周周中有兩天會發手機，時間大概是2個小時，再交給老師。

老師對學生是有要求的，不是什么都不管，尤其是家長關心的早戀問題。

傳聞中的那些事情，并沒有發生。

學校有各種各樣的專業方面的比賽，我家老大這學期拿了兩個二等獎，其中有一個二等獎的作品，放在學校的公告欄展示，她非常高興。

這是對她專業方面的肯定，有成就感，學習的勁兒和熱情都上來了。不再是對抗、抗拒，而是樂在其中。

04

周末回家，她也沒多少時間休息，基本都被作業占滿了。對此，我家老大頗有微詞，可還是認命地寫作業，把老師布置的任務完成。

對她現在的學習狀態，我很滿意。

只要她愿意學，在學習上有目標，學業的問題就不用太擔心。

中職學校最開始于我家老大來說，是一個退而求其次的選擇，或者說，是沒得選了，只能走這條路。

現在，我反而覺得這條路也不錯，孩子的學習壓力沒那么大，家長也不用那么焦慮。

孩子做著自己喜歡的、感興趣的事，她愿意傾盡全力去投入其中，享受其中。這份專注，就足以令人動容。

哪怕孩子最后沒有走專業這條路，但她會記住做自己喜歡的事情的感覺。

不論什么時候想起來，都是溫暖的，有力量的。

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