“非脫產(chǎn)”和”全日制/非全日制"的區(qū)別

所謂“非脫產(chǎn)"其實(shí)是屬于職業(yè)教育與成人教育范疇，就學(xué)歷來說，成人教育的范疇只到本專科，也就是說一邊工作一邊攻讀小學(xué)、初中、高中/中專、本專科這些學(xué)歷的，其學(xué)習(xí)形式統(tǒng)稱為“非脫產(chǎn)"。

全日制和非全日制屬于高等教育范疇，主要是碩士研究生或者博士研究生的學(xué)習(xí)形式。不工作，全心全意攻讀碩博的學(xué)習(xí)形式，稱為“全日制”;一邊工作一邊攻讀碩博的學(xué)習(xí)形式，稱為“非全日制"。

[實(shí)施意見解讀]

普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)方案編制工作指南，指出:

教學(xué)形式要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況學(xué)。要合理確定線上(含直播教學(xué))與線下教學(xué)少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)時(shí)的20%。

學(xué)時(shí)、學(xué)分高起專、專升本總學(xué)時(shí)數(shù)原則上不數(shù)不低于3000學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的，一般以16校以國(guó)家和地方“學(xué)分銀行”制度為基礎(chǔ)，制訂本換規(guī)則，促進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育、普通的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換。考核與畢特點(diǎn)和基本要求，將過程性考核(平時(shí)成績(jī))與合。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課的期末考試原則上應(yīng)頭占總成績(jī)比例原則上不低于40%，不超過80%要求，結(jié)合成人在職學(xué)習(xí)特點(diǎn)等合理確定畢業(yè)要學(xué)位授予條件。

教學(xué)進(jìn)程安排是本專業(yè)的課程類時(shí)學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式以及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)。