1-6年級春節綜合實踐作業，家長可以陪孩子做一做！

一年級：萌娃探春·童趣啟蒙

這個階段的孩子小手正在變靈巧，對世界充滿好奇，作業側重感知年味和簡單動手。

1. 巧手剪窗花

在家長的幫助下，學習使用安全剪刀，將紅紙對折，剪出簡單的形狀（如三角形、半圓形），展開后就是一朵獨一無二的“窗花”。可以貼在窗戶上，鍛煉手部精細動作 。

2. 福字創意畫

準備一張紅紙，用小手沾上金色顏料印在紙上，或者用橘子皮、彩紙碎屑粘貼出一個大大的“福”字輪廓，感受色彩與節日的碰撞 。

3. 新春暖心卡

用硬卡紙制作一張簡單的賀卡，畫上全家一起吃年夜飯的場景，或者只畫一個大大的糖葫蘆，送給爸爸媽媽，表達感謝 。

4. 馬年小掛飾

利用家里的彩色卡紙、用完的瓶蓋或小紙盤，制作一個以“馬”為主題的簡單掛飾，裝飾自己的房間 。

5. 年貨小幫手

和家人一起去超市辦年貨，幫忙尋找清單上的物品，并數一數買了多少種水果，多少種零食，初步建立數與生活的聯系 。

二年級：彩繪新春·民俗體驗

二年級孩子表達欲增強，作業側重色彩表達和民俗參與。

1. 生肖撕貼畫

不限于畫筆，用碎布頭、彩色碎紙、毛線等材料，通過撕、拼、貼的方式，創作一幅屬于自己的“生肖馬”或“新春醒獅”畫 。

2. 創意紅燈籠

利用收到的舊紅包，折疊粘貼成一個個圓鼓鼓的燈籠，或者用彩紙扎制簡單的傳統燈籠，在里面放入小燈珠，營造節日氛圍 。

3. 童謠誦新年

學習并背誦一首關于春節或十二生肖的童謠（如《小孩小孩你別饞》），并配上簡單的動作，錄制一個小視頻發送給遠方的親友 。

4. “年味”手抄報

以“歡樂春節”為主題，用手抄報的形式，運用學過的圖形（圓形、方形）來畫燈籠、畫餃子，并用剪貼的方式裝飾版面 。

5. 新春禮儀生

學習春節拜年的禮儀（如拱手禮），在大年初一為長輩敬上一杯茶，或者給長輩捶捶背，留下溫馨的合影 。

三年級：匠心傳承·巧手迎春

三年級是動手能力的飛躍期，可以接觸更精細的傳統手工藝，側重匠心制作和文化探尋。

1. 馬年主題郵票

結合馬年元素，設計一枚獨特的“生肖郵票”。在小小的方寸之間，不僅要畫上可愛的動物，還要寫上“中國郵政”和面值，體驗微縮設計的樂趣 。

2. 窗花升級版

嘗試更復雜的窗花折剪法（如三折、四折），學習剪出“春”字、雪花或者簡易的動物圖案，了解不同的剪紙紋樣寓意 。

3. 春節家風故事

當一次小記者，采訪爺爺奶奶或爸爸媽媽，了解家里過年必須吃的一道菜是什么，背后有什么寓意，或者聽長輩講一個家族過年的老故事，用A4紙記錄下來 。

4. 年夜飯小廚師

走進廚房，在父母指導下學習做一道簡單的涼菜或甜品（如水果拼盤、涼拌黃瓜），并為這道菜取一個吉祥的名字（如“春色滿園”） 。

5. 馬年采訪錄

采訪身邊不同年齡的人（小朋友、中年人、老人），問問他們“你覺得什么是年味？”，用視頻或文字記錄下來，發現不同人眼中的春節 。

四年級：妙筆生花·文化尋味

四年級學生具備一定的研究能力，作業側重文化內涵和綜合創作。

1. 書寫春聯初體驗

嘗試拿起毛筆，在紅紙上書寫簡單的四字吉語，如“萬事如意”、“五福臨門”或一個大大的“福”字，雖然筆觸稚嫩，但年味十足 。

2. 幾何中的年味

觀察春節裝飾品（如窗花、燈籠、中國結），找出里面隱藏的對稱、旋轉、平移等數學圖形變換規律，并用手抄報的形式畫出來 。

3. 立體新春賀卡

制作一張打開后能彈出立體圖案（如立體燈籠、立體舞獅）的3D賀卡，運用剪、折、粘的紙藝技巧，給老師或同學送上一份驚喜 。

4. 年貨統計圖

記錄家里購買年貨的開銷，制作成簡單的條形統計圖或分類統計表（如肉類、零食、裝飾品各花了多少錢），看看哪一項開支最大 。

5. 傳統團扇DIY

購買空白團扇，運用水墨畫、超輕粘土或簡單的掐絲琺瑯工藝，在扇面上制作梅花、生肖或吉祥圖案，感受古典美 。

五年級：揮毫潑墨·迎新納福

高年級學生更具創造力，作業側重藝術創作和社會視野。

1. 原創春聯書寫

不僅僅是寫現成的春聯，可以嘗試結合家庭這一年發生的大事（如哥哥考上大學、家里添了新成員），創作一副獨一無二的專屬春聯并書寫下來 。

2. 萬馬奔騰繪畫卷

以“萬馬奔騰迎新春”為主題，創作一幅大尺寸（A3或更大）的繪畫作品，可以結合2026馬年的背景，展現氣勢磅礴或喜慶祥和的新春景象 。

3. 春節文化微調研

針對“春節燃放煙花爆竹的習俗”或“家鄉春節特色美食”等小課題，通過查資料、問問卷，形成一份簡單的圖文并茂的調查報告 。

4. 年夜飯規劃師

運用中國居民膳食寶塔知識，為全家設計一份營養均衡、葷素搭配的吉祥年夜飯菜單，并畫出擺盤效果圖 。

六年級：博古通今·傳承創新

作為小學階段最后一個春節，作業更具深度和使命感。

1. 非遺薪火相傳

選擇剪紙、春聯、年畫等一項非遺技藝，完成一件作品，并撰寫300字左右的創作說明，介紹作品的文化寓意和自己的創作思路 。

2. 三代春節變遷史

通過采訪祖輩、父輩和自己，用連環畫或時間軸的形式，展現三代人不同的春節記憶（如祖輩的艱苦樸素、父輩的改革開放、自己的數字時代） 。

3. 家庭消費分析師

統計今年的“壓歲錢收支”或“全家年夜飯成本”，運用百分數、統計圖等數學知識，分析資金流向，制作一份“我的壓歲錢去哪了”分析報告 。

4. AI繪民俗攻略

運用手繪結合AI技術（如用AI生成圖片素材），制作一份《家鄉春節民風民俗旅游攻略》，向外地朋友推薦家鄉最地道的過年玩法 。