隨著寒假的序幕拉開,濟南黃河實驗學(xué)校小學(xué)部老師們的教育腳步卻未曾停歇。為進一步落實“全環(huán)境育人”理念,構(gòu)筑家校協(xié)同的深度教育共同體,小學(xué)部的老師們帶著關(guān)愛與責(zé)任,踏上了2026年寒假的“家訪地圖”之旅。
在這條連接學(xué)校與家庭的路上,我們用腳步丈量教育的溫度,用傾聽與對話,為孩子們的寒假生活增添一份溫暖的力量。
精心籌備,讓家訪更有“度”
根據(jù)學(xué)校“立德樹人”的根本任務(wù)和“為每一個學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念,老師們提前做足了功課。各班主任及任課老師結(jié)合學(xué)生一學(xué)期以來的成長點滴,制定了詳細(xì)的“一生一策”家訪計劃。
從性格特質(zhì)到興趣發(fā)展,從在校表現(xiàn)到假期規(guī)劃,每一份家訪記錄表上都寫滿了老師對學(xué)生細(xì)致入微的觀察。正如學(xué)校日常教育教學(xué)中所秉持的“把常規(guī)做細(xì),讓細(xì)節(jié)落地”,家訪工作也是如此。
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走進家門,打開“心門”
“老師來啦!”伴隨著一聲聲驚喜的呼喚,家訪的序幕在各式各樣的家庭場景中拉開。
在一戶戶學(xué)生家里,孩子興奮地向老師展示自己這一學(xué)期的收獲和寒假計劃表。老師們耐心傾聽孩子的假期安排,分享閱讀的樂趣,鼓勵孩子保持在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣,讓假期生活充實而有意義。
家訪不僅是探望,更是送去溫暖的陪伴。老師們向家長了解孩子在家的作息規(guī)律、興趣愛好,交流學(xué)校日常教育理念在家庭中的延伸應(yīng)用,鼓勵孩子在寒假堅持閱讀和鍛煉,即使在家也能保持積極向上的生活狀態(tài)。
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溫情瞬間,凝聚共育合力
這個冬天,因為行走而變得溫暖。走訪中,不僅有對假期生活的關(guān)心,更有對身心的呵護。結(jié)合學(xué)校一直重視的“心理健康”與“生命成長”,老師們特別關(guān)注學(xué)生的假期心理狀態(tài)和體質(zhì)健康管理。在學(xué)生家中,老師們細(xì)心詢問假期的作息安排,鼓勵學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,多進行戶外運動,積極參與家務(wù)勞動,踐行“勤儉節(jié)約”、“物歸原樣”的文明習(xí)慣。
一杯熱茶,一聲感謝,拉近了家校之間的距離。許多家長感慨地說:“平時工作忙,和孩子交流不多,通過和老師這樣深聊,才明白陪伴和習(xí)慣培養(yǎng)有多重要。把孩子交給黃河實驗,我們放心!”
這種深度參與,正是學(xué)校一直倡導(dǎo)的讓家長從教育的“旁觀者”變?yōu)椤昂匣锶恕钡纳鷦訉嵺`。
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步履不停,讓教育更有溫度
寒假雖冷,但家訪路上春意盎然。此次家訪活動,不僅讓老師全面了解了學(xué)生的家庭環(huán)境、成長背景和假期狀態(tài),更讓家長感受到了學(xué)校“全時空管理”、“全方位育人”的真心與誠意。
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濟南黃河實驗學(xué)校小學(xué)部始終堅信,教育是一場美麗的邂逅,是家校同頻共振的回響。這個寒假,老師們用行走的力量,踐行著“有溫度、有品質(zhì)”的教育承諾。
家訪的路還在延伸,教育的愛仍在繼續(xù)。我們期待,在這個寒假的沉淀與蓄力之后,家校攜手,共同見證每一位黃河少年在新學(xué)期如花綻放,成長為“心中有夢,眼里有光”的陽光少年!
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