初步調研？落課太多？天氣原因？假期違規補課的N種理由

昨天，在本地一晚報教育周刊公眾號里，看到一篇《多地寒假違規補課遭投訴，教育部門回應》的文章，看后，真的是令人啼笑皆非!

首先，此次部分高中寒假違規補課遭投訴的地區，位于華中至西南地區一線，涉及渝地、鄂地和湘地。這不禁讓人聯想到另一個問題：教育部的相關禁令，在這些地方難道不起作用？

網友舉報渝地江津某高中高三年級在期末考試結束后安排補課，春節后也計劃組織集中補課，這一定程度上壓縮了學生的休息時間，可能加重學生的學業與心理負擔。

事發地區教委2月20日回復稱：經核查，該校在放假前，曾就高三年級假期安排事宜在校內進行初步調研，并征求部分學生的意見。此過程屬于學校工作研討范疇，并未形成任何正式決定，也未曾以任何形式發布關于該校高三年級寒假補課的安排或通知。我委已要求該校立即停止一切相關調研。

區教委已向全區學校印發《工作提醒》，重點對寒假前后違規補課、亂收費、輿情和安全等方面嚴明紀律要求，強調各學校必須嚴守辦學行為底線，切實保障學生合法權益，讓學生度過一個平安、健康、快樂的寒假。

胎死腹中！理由是，該校只是就高三年級假期安排事宜在校內進行初步調研！并征求部分學生意見，過程屬于學校工作研討，未形成任何正式決定，也未曾以任何形式發布寒假補課的安排或通知！

只是不知道：如果不是有人舉報，此次“校內調研”能否大功告成，就可否形成正式決定，就可否以多種形式發布寒假補課的安排或通知了！

網友舉報鄂地南溪某中高三年級在寒假期間組織集中補課，補課期間作息與正常教學期間一致，學生實際假期僅10天左右。結果，事發地教體局2月13日回復稱：

經查，應大部分高三年級學生和家長的建議，該校向有需求的高三畢業生提供寒假托管服務，遵循自愿原則，愿意參加寒假托管的學生自主提交寒假托管申請，由學校為學生提供托管服務，開展課業輔導和學科拓展等活動。若學生不愿意參加寒假托管，覺得寒假托管加重了負擔，可以不向學校申請參加。經核實，此次寒假托管，該校有51名學生未參加，對未參加托管的學生，教師通過家訪、線上輔導等方式關心學生在家學習和生活情況。

看起來，應學生和家長建議，向有需求的學生提供寒假托管服務，也是很不錯的一種補課理由！只是不明白，既然大家——學生和家長都建議，遵循的又是自愿原則，怎么就被人舉報了呢？

一名自稱通道某中高三學生家長的網友舉報稱，他孩子所在的學校自2月7日起，組織高三特長生進行集體補課：孩子們既要備戰專業考試，又要復習文化課，身心壓力本就較大，此舉不僅打亂了學生正常的備考節奏，也不利于身體健康。

該校2月9日回復稱：高三特長生因專業集訓、專業考試等特殊原因，本學期文化課耽誤很多，核心知識點復習進度與普通班級存在明顯差距。年后開學距離高考僅剩三個月左右，大量復習內容亟待系統梳理，不少學生和家長多次主動向學校提出訴求，希望能利用假期部分時間到校自主學習，借助師資答疑、同伴互助的氛圍彌補課程缺口。

基于學生和家長的自愿申請，學校并未組織集體補課，而是提供了自習場地與答疑支持，全程遵循“自愿參與、來去自由”的原則，不存在任何暗示、施壓或區別對待的行為。所有參與的學生均簽署自愿申請回執。為確保在校學生的安全，學校要求學生遵守相應的學習紀律和作息時間。

高三特長生，不就是體音美等藝考、體考的考生嗎？他們在錄取的時候，文化課分數線要比普通高考生低很多。據教育部2025年最新規定，藝術類本科專業的文化課錄取控制分數線?原則上不低于普通本科批次錄取控制分數線的75%?。受?省份政策、專業類別和院校層次?等多種因素影響，整體差距范圍大致在?30%至51%?之間。

看起來，以專業備考落下文化課太多，需要趕時間彌補，也是很不錯的一種假期補課理由！我們的老祖先早就說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”對于高考、高三考生而言，別說你復習備考一年、備考三年，你就是窮其一生來備考，也不一定就能考滿分！你這一句“落文化課太多，需要時間彌補”，不是放屁打側腳，沒啥遮羞了嗎？

再說，假期違規補課既涉及普通高考學生，也涉及特長生，門類齊全，花樣繁多，理由充分，放之四海而皆準！既然都是學生、家長自愿申請，學校只是提供了自習場地與答疑支持，全程遵循“自愿參與、來去自由”原則，不存在任何暗示、施壓或區別對待的行為，怎么就有“狗咬呂洞賓，不識好人心”的家長把好心的學校給舉報了呢？

其實，咱也沒臉說人家，因為本地就不乏因為假期提前開學、違規補課被處分的先例，更有地方仗著山高皇帝遠，雖上級教育行政部門三令五申、耳提面命，卻依然偷偷摸摸、遮遮掩掩，尋找各種理由和借口，以行違規補課之實的！而且，那理由、那借口找的，簡直鮮廉寡恥、無以復加、不要臉透頂！

有網友在掌上某陽網百姓呼聲反映：從上周開始某川縣實驗高中，通知每個年級兩個班，說的是自愿留校學習，實則威逼利誘，強制留校，對于我們家住的比較遠的學生來說，很不方便，還必須按照學校說的做，投訴后某川縣教育局未經調查，敷衍了事，繼續一意孤行，市區各高中都能按上級要求，嚴格落實政策，為啥某川非要違背教育部文件精神，懇請上級領導給予重視。

相關部門很快作出回應稱：某川縣實驗高中上周因天氣原因及應部分家長、學生的留校要求，大概200余名學生自愿留校。學校為這部分留校學生安排了宿舍、餐廳等服務。學校方面表示：將嚴格按照上級要求落實雙減政策，做到兩個“不強制”，不強制學生留校，不強制學生離校，雙休日無論留校還是離校，完全由學生自愿。學校已要求各班級做好和家長溝通說明工作，落實學生真實意愿。

因天氣原因、應部分家長和學生留校要求自愿留校，這也是假期違規補課的另一種理由。并且，第一次聽聞兩個“不強制”：不強制學生留校，不強制學生離校，雙休日無論留校還是離校，完全由學生自愿——不要臉達到了新高度，真踏馬佩服你的臉比伏牛山的高度還厚！

有網友在掌上洛某網百姓呼聲反映欒某某高不過雙休，還要利用寒假時間補課：

1.孩子今天請假回家，看著很沒精神，問過才知道，早上要求6:05到教室，可是官方文件都發出來是6:30起床，學校不按規定辦學，耽誤學生休息。

2.今天考完試過一天星期，明天還要去學，說是自愿，基本都是強制，不去就給我們家長打電話施加壓力，周六周日老師在學校講課，還組織學生考試，孩子不去咋辦？

3.春節是走親訪友的傳統節日，要求家長看著孩子上網課，拍照片交作業，網課不是疫情那會兒去不了學的上課方式嗎？怎么現在用到假期了？剝奪孩子休息時間，只為了升學率，沒有育人意義！ 希望有關部門能管管。

收到反映后，相關部門作出回應：

欒某某高規定的作息時間為：起床時間6:30，早讀時間6:40—7:20。該校雙休日嚴格執行省市教育行政部門雙休日管理規定，嚴格落實“兩個不強制”、“三個保障”，既不強制學生離校，也不強制學生留校；針對雙休日自愿留校學生，學校開放校園，為學生提供食宿條件、學習條件、生活條件、活動條件，做好安全管理，保障學生安全。

你說這學生咋這么賤呢？一年四季都呆在校園里，干什么啊？學校開放校園，開放教室沒有？提供食宿條件，廚師都是獻愛心、自覺自愿加班的？提供學習條件，有老師講課、輔導沒有？提供生活條件，寢管老師、班主任值班不？提供活動條件，學生都是機器人，程序自動控制，沒有處室值班人員值班？既想當婊子，還想立牌坊！把這種“既破又立”的伎倆用到極致，為您點贊！

天下烏鴉一般黑！有兩個詞叫“偷偷摸摸”和“狼狽為奸”，這說的就是某些地方學校和上級行政部門沆瀣一氣、齊心協力，明里暗里支持你假期違規補課！

千萬不要認為，違規補課是小事，弄不好是會鬧出人命的！

2026年1月4日，網傳湘地省會城市中院一份二審民事判決書顯示，羅某甲系高三住校生，2022年2月10日（農歷正月初十），在參加學校組織補課期間，從教學樓五樓跳下，經鑒定構成一個叁級傷殘、一個捌級傷殘、兩個玖級傷殘、一個拾級傷殘，事后在醫院進行治療和康復，終身需依賴殘疾輔助器具。

羅某甲跳樓的直接原因有兩個：一是無法忍受學校總是違規補課，每兩周才休一天，這一天還要完成八位任課老師布置的繁重作業，學習日學習時長更是高達17小時；二是同班同學吳某、夏某等6名同學對羅某甲自17歲高二開始的惡劣校園欺凌。

一審已查明，學校在發現羅某甲存在心理問題后，未建立有效的心理健康篩查和干預機制，未及時核實情況、調整學業安排，未與家長有效溝通，其不作為放任了事故發生，存在明確過錯。因身份證記錄的生日是農歷日期，事發時羅某甲實際上并未滿18周歲，且欺凌行為自羅某甲17周歲開始。且事發時處于學校組織的補課期間，學校對在校學生負有教育、管理和保護的法定職責，該職責不因學生是否成年而免除。

事前，學校向某保險公司投保校方責任保險，事發后，學校為小羅墊付醫藥費36.9萬余元。之后，小羅將保險公司、學校、教育局起訴至法院，索賠407萬余元……

違規補課的實質，不在于這些學校的領導有多敬業，而在于他們的教育理念一直停留在應試教育、升學率那個年代，在于他們的政績觀就是，不管采取啥辦法，只要學生考得好，自己臉上就有光彩，自己仕途就有上升空間，自己頭上的烏紗帽就牢不可破！