開學(xué)前必看！教你三步輕松解決孩子賴床問題！

你家有沒有這樣的情況？

開學(xué)倒計(jì)時(shí)了，孩子半夜還偷看手機(jī)！

跟孩子反復(fù)說了多少遍，他還是會(huì)控制不住，然后早上起不來。

媽媽怎么幫助孩子平穩(wěn)過渡到開學(xué)狀態(tài)呢？

下面這3步，不吼不罵，溫柔且有效，建議你試試。

第一步，固定起床時(shí)間，漸進(jìn)調(diào)整睡眠時(shí)間

從發(fā)展心理學(xué)和睡眠生理學(xué)來看，人都有固定的晝夜節(jié)律（生物鐘），它受光照、作息規(guī)律調(diào)控，臨時(shí)強(qiáng)行改變起床或入睡時(shí)間，孩子就算醒了，大腦也處于“休眠狀態(tài)”，白天依舊昏昏沉沉，很難快速適應(yīng)上課節(jié)奏。

開學(xué)前一周，媽媽先給孩子固定每天7：00起床的時(shí)間。（這個(gè)時(shí)間是孩子認(rèn)同的）

Tip：哪怕是周末，也是7點(diǎn)起哦！

這里很多媽媽就遇到了問題——早上叫不醒啊！

孩子已習(xí)慣假期的晚睡晚起，怎么溫柔叫醒，不會(huì)讓孩子抵觸呢？

這3個(gè)循序漸進(jìn)的步驟，更貼合兒童大腦喚醒規(guī)律，建議家長收好哈！

• 輕輕拉開窗簾，讓陽光照進(jìn)來——光線能抑制褪黑素分泌，幫大腦快速從“睡眠模式”切換到“清醒模式”，比任何鬧鐘都管用；
• 輕聲喊孩子，“起床啦”——注意，不是咆哮哈。
• 播放舒緩的輕音樂，慢慢喚醒孩子的大腦，減少起床時(shí)的迷糊感。

同時(shí)，睡覺時(shí)間也做了調(diào)整，采用“漸進(jìn)式”原則，例如：

第一天22：50睡覺

第二天22：40睡覺

第三天22：30睡覺

第四天22：20睡覺

第五天22：10睡覺

第六天22：00睡覺

第七天21：50睡覺

Tip：不是一下子提前一小時(shí)睡覺，而是每天提前睡覺10分鐘，給大腦和身體適應(yīng)的過程。時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)整哈~

第二步，固定晨起習(xí)慣、告別起床氣

習(xí)慣養(yǎng)成“閉環(huán)理論”：

固定一套晨起流程，讓孩子形成條件反射，身體會(huì)慢慢適應(yīng)。

當(dāng)生理上形成習(xí)慣，孩子到點(diǎn)就會(huì)自然醒來，不用再反復(fù)催促。

Tip：習(xí)慣原則：簡單易執(zhí)行，不趕時(shí)間、不催促，貼合孩子的節(jié)奏就好。

比如：

• 鬧鐘定兩次，間隔10分鐘

第一次鬧鐘的作用：喚醒。

第二次鬧鐘的作用：提醒——該起了。

• 孩子起床后，先遞給他一杯溫水

喚醒腸胃、補(bǔ)充夜間流失的水分。

• 上洗手間、洗漱；
• 花幾分鐘進(jìn)行晨間簡單的拉伸+伸展，比如伸伸懶腰、活動(dòng)下關(guān)節(jié)。

當(dāng)孩子生理上形成習(xí)慣，早上不用反復(fù)催，到點(diǎn)兒他就主動(dòng)起了。

第三步，用聊天增加上學(xué)的期待值

有一些小朋友上學(xué)時(shí)不想起，表面上是“睡不醒”，本質(zhì)是“不想上學(xué)”。

這時(shí)候，跟孩子講道理啥的，效果不見得好，再一個(gè)時(shí)間也不夠啊！

不如和孩子聊一些他感興趣的話題，增加上學(xué)的期待。這樣聊天也比較貼合“自我決定論”，就是讓孩子擁有自主感、勝任感，這樣配合度會(huì)更高。

比如

• 今天想和誰玩呀？
• 玩什么游戲呀？
• 想帶哪只新文具去學(xué)校呢？
• 想穿什么衣服出門呢？

這些簡單的小提問，不僅能喚醒孩子的情緒，還能讓他感受到“上學(xué)是一件有趣、有期待的事”，慢慢放下抵觸，起床也會(huì)更積極。

其實(shí)，孩子開學(xué)起不來，更多是因?yàn)榧倨诒淮騺y的生物鐘，還沒有被調(diào)整過來，以及沒有養(yǎng)成規(guī)律的晨起習(xí)慣，就得需要家長反復(fù)叫醒。

開學(xué)讓孩子起來容易，難的是順應(yīng)孩子的生理和心理規(guī)律，溫柔地幫他適應(yīng)這個(gè)變化。

開學(xué)前一周，不妨按照這3步慢慢準(zhǔn)備，幫孩子調(diào)整好作息、養(yǎng)成好習(xí)慣。

開學(xué)后，再也不用為“起不來”發(fā)愁，孩子也能輕松愉快的開啟新學(xué)期～

加油~