在淄博,隨著二胎家庭越來越多,我們接觸到的二胎家長的焦慮,也越來越多了。
很多淄博的家長,在生二胎之前,都想得特別美好:生兩個孩子,讓孩子有個伴,以后長大了能互相扶持,家里熱熱鬧鬧的,多幸福。可真的生了二胎之后才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)和想象完全不一樣,兩個孩子的養(yǎng)育,帶來的不是雙倍的幸福,而是雙倍的焦慮、雙倍的矛盾,甚至是雙倍的雞飛狗跳。
在淄博深耕兒童教育二十余年的筑仁成長教育,校區(qū)就在張店區(qū)北京路 23 號齊悅花園齊悅園 23 甲,這些年里,我們見過了太多的二胎家庭,被兩個孩子的養(yǎng)育問題,折磨得身心俱疲。
很多二胎家長跟我們傾訴:“我真的已經(jīng)很努力地做到一碗水端平了,給老大買的東西,老二必須有一模一樣的;給老二多少陪伴,就給老大多少時間,可老大還是覺得我們偏心,天天跟老二爭寵,甚至欺負(fù)老二,我真的快崩潰了。”“老大本來特別懂事、特別乖,自從生了老二,就變得叛逆、敏感、愛哭鬧,甚至出現(xiàn)了行為倒退,本來早就會自己上廁所、自己吃飯了,現(xiàn)在非要跟老二一樣,讓我們喂飯、穿尿不濕,我真的不知道該怎么辦了。”“兩個孩子天天打架、搶東西,一天要吵無數(shù)次,我每天都在當(dāng)裁判,剛解決完老大的問題,老二又哭了,一天下來,嗓子都喊啞了,身心俱疲。”
幾乎所有的二胎家長,都在拼盡全力地做到 “一碗水端平”,覺得只要給兩個孩子一模一樣的物質(zhì)、一模一樣的陪伴、一模一樣的愛,就能解決兩個孩子之間的矛盾,就能讓兩個孩子健康、快樂地成長。可現(xiàn)實(shí)卻是,越是拼命追求一碗水端平,家里的矛盾就越多,兩個孩子之間的對立就越嚴(yán)重,家長也越來越焦慮。
今天,我想跟淄博所有的二胎家長,說一句掏心窩子的話:兩個孩子的養(yǎng)育,最忌諱的,就是一碗水端平。真正好的二胎養(yǎng)育,從來都不是絕對的公平,而是 “看見每個孩子的獨(dú)一無二,給每個孩子他最需要的愛”。
首先,家長們一定要明白,你拼命追求的 “一碗水端平”,本質(zhì)上就是一種不公平,因?yàn)槊總€孩子,都是獨(dú)一無二的個體,他們的年齡、性格、成長節(jié)奏、需求,都是完全不一樣的。
老大和老二,出生在不同的時間,成長在不同的家庭環(huán)境里,他們的人生經(jīng)歷,從一開始就是完全不同的。老大出生的時候,擁有爸爸媽媽全部的愛和關(guān)注,獨(dú)享了好幾年的獨(dú)生子待遇,而老二從出生的那一刻起,就要和哥哥 / 姐姐分享爸爸媽媽的愛,這是永遠(yuǎn)都無法做到 “絕對公平” 的。
你給兩個孩子買一模一樣的玩具,可老大已經(jīng) 8 歲了,喜歡的是樂高、編程,老二才 3 歲,喜歡的是繪本、積木,一模一樣的玩具,對他們來說,根本沒有意義;你給兩個孩子一模一樣的陪伴時間,每天陪老大寫作業(yè)一小時,陪老二玩一小時,可老大需要的,是你對他學(xué)習(xí)的認(rèn)可、對他情緒的理解,老二需要的,是你陪他玩耍、給他安全感,一模一樣的時間,卻給不了他們真正需要的東西;你要求兩個孩子遵守一模一樣的規(guī)則,讓 8 歲的老大和 3 歲的老二,一樣的睡覺時間、一樣的零食量、一樣的行為標(biāo)準(zhǔn),這本身就是一種不公平,因?yàn)樗麄兊哪挲g不同,成長需求也完全不同。
很多二胎家長,只看到了物質(zhì)和時間上的 “絕對公平”,卻忽略了兩個孩子不同的心理需求和成長需求。你以為的一碗水端平,在孩子眼里,卻是 “爸爸媽媽根本不懂我,根本不愛真正的我”。
尤其是對于老大來說,爸爸媽媽拼命追求的一碗水端平,反而會讓他更加沒有安全感。因?yàn)樵诶隙錾埃麚碛械氖前职謰寢?100% 的愛,而老二出生之后,哪怕爸爸媽媽給了他 50% 的愛,甚至是 60%、70% 的愛,在他看來,也是 “爸爸媽媽的愛被搶走了,他們不愛我了”。
這時候,家長越是跟老大說 “我給你和弟弟 / 妹妹的東西都是一樣的,我對你們是公平的”,老大就越會覺得,爸爸媽媽是在為自己偏心找借口,反而會更加敏感、更加叛逆,用各種極端的方式,來爭奪爸爸媽媽的關(guān)注和愛。
我們在筑仁成長,見過太多這樣的老大。家住張店的王女士,生了二胎女兒之后,就一直努力地做到一碗水端平,給兒子買什么,一定會給女兒買一模一樣的,每天晚上先陪女兒睡覺,再去陪兒子講故事,生怕兒子覺得自己偏心。
可結(jié)果是,原本懂事乖巧的兒子,變得越來越叛逆,不僅經(jīng)常欺負(fù)妹妹,搶妹妹的玩具,把妹妹弄哭,還變得特別愛哭鬧、愛發(fā)脾氣,上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績一落千丈。王女士特別委屈,她覺得自己已經(jīng)做得夠好了,為什么兒子還是這么不懂事,她甚至跟兒子說 “媽媽對你和妹妹是一樣的,你到底還要怎么樣”,可兒子卻哭著跟她說 “你根本就不愛我了,你只喜歡妹妹”。
后來,通過朋友的推薦,王女士帶著兒子來到了我們的校區(qū),想讓我們幫幫孩子,也幫幫她自己。
我們的老師跟孩子進(jìn)行了深度的溝通,也跟王女士進(jìn)行了多次的交流,終于找到了問題的根源。王女士拼命追求的一碗水端平,恰恰就是問題的核心。她只看到了物質(zhì)和時間上的公平,卻沒有看到兒子的心理需求。
兒子今年 7 歲,剛上小學(xué)一年級,正處于適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵期,需要爸爸媽媽的關(guān)注和認(rèn)可,需要有人理解他適應(yīng)新環(huán)境的焦慮和壓力。可自從妹妹出生之后,媽媽所有的注意力,都放在了怎么做到 “公平” 上,卻沒有真正看見兒子的情緒和需求。兒子欺負(fù)妹妹、叛逆、哭鬧,本質(zhì)上不是不懂事,而是想通過這種方式,獲得爸爸媽媽的關(guān)注,證明自己依然是被愛的。
而王女士一直跟兒子強(qiáng)調(diào) “公平”,反而讓兒子更加覺得,媽媽是在拿妹妹和他做比較,是在為自己的偏心找借口,反而加劇了他的不安全感和對立情緒。
了解了問題的根源之后,我們跟王女士說,想要解決問題,首先要放棄 “一碗水端平” 的執(zhí)念,學(xué)會看見兩個孩子不同的需求,給每個孩子專屬的、獨(dú)一無二的愛。我們教王女士,每天留出固定的 “專屬時光”,只陪兒子一個人,在這段時間里,不想著妹妹,不想著公平,只專心地陪兒子做他想做的事情,聽他講學(xué)校里的趣事,聽他說自己的煩惱和委屈,讓他感受到,哪怕有了妹妹,他在爸爸媽媽心里,依然是獨(dú)一無二的,依然擁有專屬的、不被分享的愛。
同時,我們?yōu)楹⒆又贫藢俚那樯膛囵B(yǎng)和專注力提升方案,通過專業(yè)的引導(dǎo),幫孩子緩解內(nèi)心的焦慮和不安全感,教孩子正確地表達(dá)自己的情緒和需求,而不是用叛逆、欺負(fù)妹妹的方式來獲得關(guān)注。
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僅僅兩個月的時間,孩子就發(fā)生了翻天覆地的變化。他不再欺負(fù)妹妹了,反而會主動照顧妹妹,跟妹妹一起玩;不再叛逆、愛哭鬧了,能好好地跟爸爸媽媽表達(dá)自己的想法和需求;上課也能集中注意力了,學(xué)習(xí)成績也慢慢提了上來。更重要的是,他和爸爸媽媽的關(guān)系,變得越來越親密,整個人變得開朗、自信了很多。
而王女士也終于明白,真正的二胎養(yǎng)育,從來都不是一碗水端平,而是看見每個孩子的獨(dú)一無二。她不再執(zhí)著于給兩個孩子一模一樣的東西,而是給他們最需要的陪伴和愛,家里的氛圍變得越來越溫馨,兩個孩子相處得也越來越和睦。
在這里,我想跟淄博所有的二胎家長,分享幾個科學(xué)的二胎養(yǎng)育方法,幫你走出 “一碗水端平” 的誤區(qū),讓兩個孩子都能在愛里健康成長,讓家庭變得溫馨和睦。
第一,放棄 “一碗水端平” 的執(zhí)念,看見每個孩子的獨(dú)一無二,給孩子專屬的愛和關(guān)注。家長們一定要明白,公平從來都不是 “給兩個孩子一模一樣的東西”,而是 “給每個孩子他最需要的東西”。對于老大來說,他需要的,可能是爸爸媽媽專屬的陪伴時間,是對他成長的認(rèn)可和理解;對于老二來說,他需要的,可能是爸爸媽媽無微不至的照顧,是安全感的建立。
你不用給兩個孩子買一模一樣的玩具,而是可以根據(jù)他們的年齡和喜好,給他們買各自喜歡的、適合的東西;你不用給兩個孩子分配一模一樣的陪伴時間,而是可以根據(jù)他們的需求,給老大專屬的獨(dú)處時光,給老二足夠的日常陪伴。最重要的是,讓每個孩子都感受到,自己在爸爸媽媽心里,是獨(dú)一無二的,是被充分看見和接納的,而不是永遠(yuǎn)要和另一個孩子做比較,永遠(yuǎn)要去爭搶那 “一半的愛”。
其中,最重要的一點(diǎn),就是一定要給老大足夠的 “專屬時光” 和 “特殊待遇”。老二的出生,對老大來說,最大的沖擊,就是原本屬于自己的全部的愛,被分走了。所以,想要讓老大接受老二,不跟老二爭寵,最有效的方法,不是跟他強(qiáng)調(diào)公平,而是給他比之前更多的愛和關(guān)注,給他專屬的、不被老二打擾的時光,讓他感受到,哪怕有了弟弟 / 妹妹,爸爸媽媽對他的愛,不僅沒有減少,反而更多了。當(dāng)老大的安全感被充分滿足了,他自然就不會去跟老二爭寵,反而會學(xué)著爸爸媽媽的樣子,去愛自己的弟弟 / 妹妹。
第二,不要把兩個孩子放在一起比較,學(xué)會欣賞每個孩子的閃光點(diǎn)。很多二胎家長,都習(xí)慣性地把兩個孩子放在一起比較:“你看弟弟 / 妹妹多聽話,你怎么這么不懂事”“你看哥哥 / 姐姐學(xué)習(xí)多好,你怎么就這么笨”。
這種比較,是二胎養(yǎng)育中的大忌。它不僅會讓兩個孩子之間產(chǎn)生對立和嫉妒,還會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心和自信心。被表揚(yáng)的孩子,會變得驕傲自大,或者害怕自己不夠好,失去爸爸媽媽的愛;被批評的孩子,會變得自卑、叛逆,更加討厭自己的弟弟 / 妹妹,覺得是他搶走了爸爸媽媽的愛和認(rèn)可。
每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都有自己的成長節(jié)奏和天賦特長。老大可能學(xué)習(xí)成績好,性格沉穩(wěn),老二可能活潑開朗,情商高,善于社交。家長要做的,不是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評判兩個孩子,更不是用一個孩子的優(yōu)點(diǎn),去否定另一個孩子,而是要看見每個孩子的閃光點(diǎn),欣賞他們的獨(dú)一無二,鼓勵他們成為更好的自己。
你可以跟老大說 “你做事認(rèn)真、有耐心,這點(diǎn)特別棒”,跟老二說 “你性格開朗、善于表達(dá),媽媽特別喜歡你的笑容”,讓每個孩子都知道,自己有自己的優(yōu)點(diǎn),不用跟別人比較,自己本身就是值得被愛的。
第三,不要當(dāng)兩個孩子的 “裁判”,學(xué)會放手,讓孩子自己解決矛盾。很多二胎家長,每天最累的事情,就是給兩個孩子當(dāng)裁判,兩個孩子一吵架、一搶東西,家長就立刻沖上去,評判誰對誰錯,然后逼著犯錯的一方道歉,給孩子主持公道。
可結(jié)果往往是,家長越管,兩個孩子吵得越兇,矛盾越來越多。因?yàn)榧议L的介入,會讓兩個孩子覺得,誰能哭、誰能鬧、誰能獲得爸爸媽媽的同情,誰就能贏,反而會用更極端的方式,來爭奪爸爸媽媽的關(guān)注和偏袒。
其實(shí),孩子之間的爭吵和矛盾,大多都是小事,搶玩具、搶零食、爭著讓爸爸媽媽抱,這些都是他們學(xué)習(xí)社交、學(xué)習(xí)解決問題的必經(jīng)之路。只要沒有發(fā)生危險的肢體沖突,家長最好的做法,就是放手,不要介入,讓孩子自己去溝通、去協(xié)商、去解決矛盾。
在這個過程中,孩子會慢慢學(xué)會怎么表達(dá)自己的需求,怎么和別人協(xié)商,怎么換位思考,怎么解決沖突,這些能力,是他們未來人際交往中必不可少的。而家長要做的,就是在旁邊做好安全監(jiān)護(hù),告訴孩子 “不能打人、不能傷害別人”,當(dāng)孩子實(shí)在解決不了,向你求助的時候,再給他們引導(dǎo),教他們解決問題的方法,而不是直接替他們做決定,評判誰對誰錯。
第四,不要給老大強(qiáng)加 “哥哥 / 姐姐” 的枷鎖,讓老大也能做個孩子。很多二胎家長,生了老二之后,就會跟老大說 “你是哥哥 / 姐姐了,你要懂事,要讓著弟弟 / 妹妹,要照顧弟弟 / 妹妹”。這句話,幾乎是所有二胎家庭的口頭禪,可這句話,對老大的傷害,真的太大了。
老大也只是個孩子,他也需要爸爸媽媽的愛和照顧,也有任性、哭鬧、犯錯的權(quán)利。就因?yàn)樵绯錾藥啄辏鸵粡?qiáng)行戴上 “懂事” 的枷鎖,就要處處讓著弟弟 / 妹妹,就要承擔(dān)起照顧弟弟 / 妹妹的責(zé)任,這對老大來說,是極其不公平的。
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很多老大,就是在這句話的影響下,慢慢壓抑了自己的真實(shí)需求和情緒,變得越來越懂事,也越來越孤獨(dú),內(nèi)心充滿了委屈和不安全感;還有的老大,會因?yàn)檫@句話,更加討厭弟弟 / 妹妹,覺得是他奪走了自己的童年,奪走了爸爸媽媽的愛,從而更加叛逆,和爸爸媽媽對立。
家長們一定要記住,先有好的親子關(guān)系,才有好的兄弟姐妹關(guān)系。你首先要做的,是照顧好老大的情緒和需求,讓他依然能做個無憂無慮的孩子,而不是逼著他一夜長大,去承擔(dān)不屬于他的責(zé)任。不要總讓老大讓著老二,而是要教給孩子,互相尊重、互相謙讓,而不是單方面的妥協(xié)和付出。只有老大感受到了足夠的愛和安全感,他才會發(fā)自內(nèi)心地去接納、去愛自己的弟弟 / 妹妹。
最后,我想跟淄博所有的二胎家長說:生二胎,從來都不是為了給孩子找個伴,讓他們以后互相扶持,更不是為了滿足自己的生育愿望,而是為了讓孩子體驗(yàn)手足之情,感受這個世界上,除了父母之外,還有一份血脈相連的、獨(dú)一無二的親情。
而這份手足之情,能不能健康地發(fā)展,核心在于父母的養(yǎng)育方式。放棄 “一碗水端平” 的執(zhí)念,看見每個孩子的獨(dú)一無二,給每個孩子專屬的、無條件的愛,讓每個孩子都能感受到,自己是被看見、被接納、被愛著的。只有這樣,兩個孩子才能在愛里健康成長,才能擁有相親相愛的手足之情,你的家庭,才能擁有雙倍的幸福。
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