一網(wǎng)友在杭州西湖邊游玩時(shí),兩次誤將著名文化地標(biāo)“西泠印社”的牌匾讀錯(cuò),引發(fā)網(wǎng)友熱議。她在西湖景區(qū)游覽時(shí),誤將景點(diǎn)“西泠印社”認(rèn)作名為“杜帥冷面”(從左向右念)的餐飲店,準(zhǔn)備進(jìn)去吃面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò),自嘲“沒(méi)有文化確實(shí)不行”。現(xiàn)代的年輕人認(rèn)不出古代的文字、語(yǔ)句,這種情況還挺常見(jiàn)的。通常我們也會(huì)說(shuō)“真是沒(méi)文化”,可是否有人真的想過(guò),什么是有文化、什么是沒(méi)文化嗎?
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是我啊!我也念不準(zhǔn),但是……這就說(shuō)明我沒(méi)文化嗎?
生活中我們經(jīng)常遇到的情況就是,當(dāng)你讀不出一些生僻字、認(rèn)不出一些古文、不知道一些歷史傳說(shuō)、典故,背誦不出詩(shī)句,就被認(rèn)為是“沒(méi)文化”。那么所謂的“文化”就是那些生僻的古語(yǔ)、詩(shī)句、典籍里的故事嗎?而只要能夠?qū)δ切┙?jīng)典詩(shī)句倒背如流、說(shuō)得清歷史故事,就是有文化的表現(xiàn)嗎?從現(xiàn)代人的角度來(lái)說(shuō),背誦這些詩(shī)句到底有什么“用處”?了解或不了解那些歷史到底有什么“分別”?所謂文化的“有無(wú)、高低”,只是多識(shí)些字嗎?文化難道不應(yīng)該還包括所有古代典籍中的思想、邏輯、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等?
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這是狡辯嗎?連字都認(rèn)不出,還能說(shuō)自己有文化?
我們從小就要學(xué)習(xí)背誦很多唐詩(shī)宋詞,要熟讀四大名著,要知道很多成語(yǔ)故事,要了解中國(guó)歷史變遷過(guò)程——但是當(dāng)我們按老師要求背誦、了解了所有這些后,我們就真的“有文化”了嗎?我們對(duì)那些歷史故事背后的思想價(jià)值觀認(rèn)同嗎?或是有反思嗎?或是有任何“批判”、“辯證”、“邏輯”性的獨(dú)立思考嗎?如果可以對(duì)我們熟悉的四大名著進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)大辯論的話,討論下四大名著中哪些部分是非常經(jīng)典值得學(xué)習(xí),而哪些東西只是在那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物、不適合現(xiàn)代社會(huì)的?那些觀點(diǎn)思想甚至是“腐朽”、不符合現(xiàn)代社會(huì)人類文明的,情況會(huì)怎么樣?
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我們常說(shuō)“古人云”……古人說(shuō)的都對(duì)嗎?
很多年輕人對(duì)古代詩(shī)句歷史不以為然,因?yàn)楦杏X(jué)上了學(xué)、學(xué)了“文化”,除了背古詩(shī)、說(shuō)成語(yǔ)、認(rèn)識(shí)幾個(gè)生僻字以外,好像對(duì)自己的生活、思想并沒(méi)有什么“用處”?我們常說(shuō)五千年歷史、中華文化博大精深。那么我們到底應(yīng)該學(xué)什么文化?上十幾年學(xué),到底學(xué)了什么文化?到底什么是有文化、沒(méi)文化?
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連有文化、沒(méi)文化都分不清楚,還需要討論嗎?——不然呢?
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