綿陽中學實驗學校2025-2026年度下期班主任工作會議圓滿召開

春風浩蕩啟新篇，德育深耕筑匠心。為進一步強化班級管理效能，夯實學校德育工作根基，凝聚班主任團隊育人合力，精準部署新學期各項班級工作，3月6日晚，綿陽中學實驗學校2025-2026年度下期班主任工作會議在學校學術報告廳隆重召開。本次會議由學校政教處楊偉主任主持，全體班主任、政教處及安穩處相關負責人齊聚一堂，共話育人之道，共商管理之策，共赴成長之約。會議內容豐富、干貨滿滿，既有實戰經驗的深度分享，又有工作要求的精準部署，更有教育情懷的溫暖傳遞，為新學期班主任工作的高效開展指明了方向、注入了動力。

會議伊始，政教處楊偉主任簡要闡明了本次班主任會議的核心主旨與重要意義。他指出，我們要看見目前存在的問題，要看見優秀的老師，要看見學生的閃光點。班主任是學校德育工作的中堅力量，是班級建設的核心引領者，是學生成長路上的引路人與守護者，更是連接學校、家庭與學生的關鍵橋梁。新學期伊始，召開此次班主任會議，旨在搭建經驗交流平臺，梳理工作重點，破解管理難題，進一步提升全體班主任的專業素養與管理能力，推動學校班級管理工作邁向規范化、精細化、人性化新高度，助力每一位綿實學子向陽生長、逐夢前行。

隨后，會議進入精彩的班主任工作案例分享環節，三位優秀班主任代表依次登臺，結合自身帶班實踐，分別圍繞手機精細化管理、高效家校溝通、特殊心理學生呵護三大核心主題，分享了極具實操性與借鑒意義的工作案例與育人方法。

在手機管理分享中，肖靜老師立足當下學生手機使用的普遍痛點，結合班級真實案例，摒棄簡單粗暴的禁止模式，從制度建立、思想引導、興趣替代、家校協同等多個維度，講述了如何疏堵結合引導學生合理使用手機，培養學生自我約束能力，讓手機成為學習助力而非成長阻礙，其循序漸進、剛柔并濟的管理方法，讓在場班主任深受啟發。

在家校溝通分享環節，歐秀明老師以多起家校溝通中的真實故事為載體，剖析了不同類型家長的溝通需求與溝通誤區，分享了換位思考、真誠傾聽、精準表達、共情理解的溝通技巧，強調家校共育要以信任為基石、以合作為核心，搭建起家校同心、同向、同行的育人橋梁，贏得了現場陣陣共鳴。

針對心理問題學生的呵護，劉雙霜老師用溫情而細膩的語言，講述了自己關愛心理特殊學生的點滴實踐，從細心觀察學生情緒變化、耐心傾聽學生內心訴求，到用心搭建心理疏導渠道、用愛溫暖學生心靈角落，分享了如何用包容與理解接納學生的不完美，用專業與耐心陪伴學生走出心理困境，真正做到以心育心、以愛潤心。三位老師的分享有溫度、有深度、有方法，案例鮮活生動，經驗實用接地氣，讓全體班主任受益匪淺、收獲頗豐。

榜樣引領前行，榮譽激勵擔當。案例分享結束后，會議舉行了莊重的優秀班主任論文案例頒獎儀式。學校領導為在班主任論文案例評選中脫穎而出的優秀班主任頒發榮譽證書，對他們深耕德育一線、潛心鉆研育人方法、積極總結工作經驗的態度與成果給予充分肯定與高度贊揚。一本本榮譽證書，不僅是對班主任們辛勤付出的認可，更是對他們專業能力的嘉獎，激勵著全體班主任以優秀為標桿，以鉆研為常態，在班級管理與德育工作中不斷探索創新、精進不休。

安全無小事，責任大于天。頒獎儀式后，學校安穩處肖前鑫主任對新學期開學安全工作進行全面部署與重點強調。肖主任結合校園安全工作實際，圍繞校園消防安全、交通安全、課間活動安全、防欺凌安全、食品安全、心理健康安全等多個方面，梳理了新學期校園安全工作的核心要點與注意事項，明確了班主任在班級安全管理中的主體責任。他著重強調，校園安全是學校一切工作的前提和底線，班主任要時刻繃緊安全這根弦，將安全教育融入班級日常管理的每一個環節，常態化開展安全主題教育，細致排查班級安全隱患，密切關注學生安全動態，做到早發現、早預防、早處置，堅決筑牢校園安全防護網，為學生的健康成長保駕護航。

緊接著，政教處楊偉主任對三位班主任代表的發言進行了精準點評與全面總結。他高度評價三位老師的分享立足實戰、聚焦問題、干貨十足，充分展現了綿實班主任扎實的專業素養、深厚的育人情懷與靈活的管理智慧，是全體班主任學習的典范。同時，楊偉主任結合學校德育工作整體規劃，從班級常規管理、班風學風建設、學生行為習慣養成、家校協同育人、特殊學生關愛、德育活動開展、班級文化打造、自身專業成長八個方面，對新學期班主任工作作出了耐心細致、高屋建瓴的全面要求。他指出，班主任工作瑣碎而繁重，既要抓細節、重落實，做好班級日常事務的精細化管理，又要重引領、善育人，聚焦學生核心素養培育，將德育工作融入點滴日常，做到嚴管厚愛、因材施教，推動班級管理與德育工作走深走實。

會議最后，學校廖先虎校長作總結講話，為全體班主任帶來了深刻的思想引領與溫暖的精神鼓舞。廖校長首先對三位優秀班主任的精彩分享給予極高的贊賞與鼓勵，稱贊他們用真心對待每一位學生，用智慧破解管理難題，用行動詮釋班主任的責任與擔當，是綿實育人隊伍中的優秀代表。隨后，廖校長立足教育本質與學校育人理念，從堅守育人初心、錘煉管理智慧、秉持愛心耐心、深耕班級文化、強化共情能力五個方面，深入挖掘做好班主任工作的核心要義。他強調，班主任工作的靈魂是心中有愛，眼里有人，教育是一場溫暖的雙向奔赴，身為班主任，不僅要有管理班級的智慧，更要有關愛學生的愛心、陪伴成長的耐心、深耕細作的費心；要注重班級文化建設，打造有溫度、有凝聚力、有正能量的班集體，用文化浸潤心靈、引領成長；要學會換位思考，具備理解與共情能力，真正走進學生內心，讀懂學生需求，做學生的良師益友。

講話中，廖校長充分肯定了全體班主任長期以來在教育一線的辛勤付出與無私奉獻，對班主任們肩負重任、默默堅守的敬業精神表達了崇高的敬意與衷心的感謝。他寄語全體班主任，在新學期的工作中，要敢于擔當、大膽管理，摒棄畏難情緒，堅守育人原則；更要善于管理、智慧管理，摒棄簡單粗放的方式，創新管理方法，做到嚴有尺度、愛有溫度，讓管理既有力度更有溫度，既有規矩更有溫情。同時，學校也將始終做班主任們最堅強的后盾，全力支持班主任開展各項工作，與全體班主任同心同德、攜手共進，共同譜寫綿實德育工作新篇章。

此次班主任工作會議的圓滿召開，既是一次經驗的交流共享，也是一次工作的精準部署，更是一次思想的凝聚升華。不僅為全體班主任厘清了新學期工作思路，明確了工作重點與方向，更激發了班主任團隊的育人熱情與工作動力。參會班主任紛紛表示，將以此次會議為契機，牢記育人使命，踐行教育初心，把會議精神與所學經驗融入日常班級管理工作中，以愛為基、以智為翼、以責為本，用心呵護每一位學生成長，用情打造優良班集體，用實際行動助力綿陽中學實驗學校教育教學質量再攀新高，為培養德智體美勞全面發展的新時代青年貢獻綿實班主任的智慧與力量！