印度納西克——當(dāng)桑杰·納卡爾從位于印度馬哈拉施特拉邦納西克小鎮(zhèn)的辦公室返回時(shí),他幾乎是本能地等待著一個(gè)電話——但他知道這個(gè)電話永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。
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近十年來(lái),他的兒子瓦拉德·納克爾(Varad Nerker)在外求學(xué)期間,每天傍晚都會(huì)給父親打電話。
“不管他多忙,他都會(huì)說(shuō),爸爸,bas awaaz sunni thi(我只是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音),”這位 55 歲的政府雇員回憶道。
父子間的這種正常關(guān)系在兩年前就打破了。
2022 年,瓦拉德實(shí)現(xiàn)了他從小就夢(mèng)想的愿望:考入印度 23 所印度理工學(xué)院 (IIT) 之一,其中包括 7 所成立于 2000 年之前、被視為最負(fù)盛名的印度理工學(xué)院。
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Varad 加入了印度理工學(xué)院德里分校的碩士課程——該校是首都德里最初的七所印度理工學(xué)院之一。
“他沒(méi)能拿到學(xué)士學(xué)位,但他沒(méi)有放棄,”內(nèi)爾卡爾說(shuō)。當(dāng)碩士學(xué)位成績(jī)出來(lái)時(shí),全家人都分發(fā)了糖果。“感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)想屬于我們所有人。”
然后他的聲音哽咽了。“如果我知道印度理工學(xué)院德里分校會(huì)讓我失去什么,我絕不會(huì)送他去,”他聲音柔和地告訴媒體。“哦,瓦拉德……你為什么走得那么早?”
2024 年 2 月 15 日,瓦拉德去世,印度理工學(xué)院德里分校將其定性為自殺——這是印度理工學(xué)院 65 起學(xué)生自殺事件之一,也是自 2021 年以來(lái)印度理工學(xué)院德里分校發(fā)生的第八起學(xué)生自殺事件。
瓦拉德當(dāng)時(shí)26歲。就在幾天前,他還告訴母親自己承受著巨大的學(xué)業(yè)壓力,并聲稱(chēng)受到了導(dǎo)師的壓力。
在印度,考入印度理工學(xué)院象征著學(xué)術(shù)卓越和社會(huì)聲望。
2025年,約有130萬(wàn)高中畢業(yè)生參加了聯(lián)合入學(xué)考試(JEE)主考,這是一項(xiàng)由印度國(guó)家考試機(jī)構(gòu)每年舉辦兩次的計(jì)算機(jī)化考生篩選考試。
只有大約 25 萬(wàn)人有資格進(jìn)入下一輪,即 JEE Advanced,這是最終的篩選輪次,旨在競(jìng)爭(zhēng)印度理工學(xué)院 (IIT) 僅有的 18,000 個(gè)技術(shù)學(xué)士 (BTech) 學(xué)位名額,這些名額是根據(jù)排名、類(lèi)別和偏好分配的。
對(duì)于 MTech 課程,每年有 80 萬(wàn)至 100 萬(wàn)考生參加工程研究生入學(xué)考試 (GATE),約有 8500 人獲得錄取——平均而言,BTech 課程錄取率為 1/72,MTech 課程錄取率為 1/117。
印度理工學(xué)院的博士生名額每年都有所不同,取決于教授的空缺名額。
迪拉杰·辛格是全球印度理工學(xué)院-印度管理學(xué)院校友支持小組的創(chuàng)始人,該小組不僅幫助學(xué)生就業(yè),還致力于他們的心理健康,并為失去親人的家庭提供支持。印度管理學(xué)院(IIM)是另一所頂尖的公立院校。
辛格告訴媒體:“成為一名印度理工學(xué)院畢業(yè)生不僅僅是一個(gè)標(biāo)簽;它能為整個(gè)家庭帶來(lái)榮譽(yù)。”
關(guān)于印度理工學(xué)院的故事還有另一面,雖然大多被忽視,但卻以驚人的頻率不斷重現(xiàn)。
盡管印度理工學(xué)院以其卓越的學(xué)術(shù)成就和豐厚的職業(yè)前景而聞名,但學(xué)生在印度理工學(xué)院的生活也常常充滿巨大的壓力和無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)。
盡管各院校每年都宣稱(chēng)就業(yè)率創(chuàng)歷史新高,但許多畢業(yè)生仍然找不到工作。根據(jù)各院校的數(shù)據(jù),2024年約有38%的印度理工學(xué)院(IIT)畢業(yè)生未能就業(yè)——專(zhuān)家指出,為了維護(hù)院校聲譽(yù),這一現(xiàn)實(shí)往往被忽視。
辛格說(shuō):“印度理工學(xué)院經(jīng)常宣傳頂尖畢業(yè)生的就業(yè)情況,但很少談及另一面。近一半的學(xué)生在求職過(guò)程中都面臨著困境。”
他解釋說(shuō),人們對(duì)學(xué)生的期望非常高。“當(dāng)學(xué)業(yè)壓力加上實(shí)習(xí)壓力時(shí),情況就會(huì)變得極其嚴(yán)峻。”
辛格回憶起坎普爾印度理工學(xué)院(另一所排名前七的大學(xué))的一名學(xué)生,該學(xué)生因擔(dān)心失業(yè)而聯(lián)系了他的支持小組:“他說(shuō),‘如果我找不到工作,我就結(jié)束自己的生命。’盡管我們盡了最大努力,他后來(lái)還是自殺了。”辛格說(shuō)道。
根據(jù)辛格分享的、由政府官員和各印度理工學(xué)院匯總的數(shù)據(jù),過(guò)去二十年間,印度理工學(xué)院共記錄了 160 起學(xué)生自殺死亡事件——其中 69 起發(fā)生在過(guò)去五年。
其中就包括才華橫溢的 20 歲青年達(dá)爾尚·索蘭基,他從小就夢(mèng)想著能考入印度理工學(xué)院。
他的父親拉梅什是古吉拉特邦西部最大城市艾哈邁達(dá)巴德的一名水管工。拉梅什說(shuō),達(dá)爾尚在2022年通過(guò)了印度理工學(xué)院(IIT)的入學(xué)考試,但沒(méi)能被自己心儀的工程專(zhuān)業(yè)錄取,于是第二年再次嘗試。2023年,他進(jìn)入了位于印度金融中心孟買(mǎi)的印度理工學(xué)院(IIT-Bombay)學(xué)習(xí)化學(xué)工程。盡管孟買(mǎi)在1995年更名為孟買(mǎi),但該學(xué)院仍沿用孟買(mǎi)印度理工學(xué)院的名稱(chēng)。
“那是我一生中最幸福的一天。我哭了,達(dá)爾尚對(duì)我說(shuō):‘爸爸,我做到了。我們的生活以后會(huì)輕松很多。’他希望我等他找到一份好工作后就辭掉水管工的工作,”索蘭基告訴媒體。“我做夢(mèng)也沒(méi)想到他竟然連學(xué)業(yè)都無(wú)法完成。”
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索蘭基說(shuō),他的兒子達(dá)爾尚經(jīng)常提到,他在印度理工學(xué)院孟買(mǎi)分校時(shí),因?yàn)榉N姓背景而遭到同學(xué)們的嘲笑,其中包括他的室友。大多數(shù)印度教徒被分為四個(gè)“瓦爾納”(種姓),這種僵化的社會(huì)等級(jí)制度決定了他們的社會(huì)地位和職業(yè),常常導(dǎo)致對(duì)低等級(jí)群體的歧視和暴力。
索蘭基人是達(dá)利特人,屬于種姓等級(jí)制度中最弱勢(shì)的階層,在法律禁止這種做法之前,他們被認(rèn)為是“賤民”。
“我們屬于低種姓。這又有什么關(guān)系呢?這種羞辱對(duì)我兒子打擊很大,之后又面臨學(xué)業(yè)壓力。一個(gè)20歲的年輕人怎么可能既承受精神折磨又承受學(xué)業(yè)壓力呢?”索蘭基問(wèn)道。
他聲稱(chēng)印度理工學(xué)院校方指責(zé)他的兒子無(wú)法應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力。
“他們說(shuō)他不夠優(yōu)秀,可是他兩次考上印度理工學(xué)院,怎么可能呢?他那么聰明,是我最好的兒子,”他哽咽著說(shuō)。“他們把我唯一的兒子從我身邊奪走了。”
全球 IIT-IIM 校友支持小組的 Singh 也認(rèn)同,基于種姓的歧視在印度理工學(xué)院仍然普遍存在,而且許多已報(bào)道的自殺事件都涉及來(lái)自邊緣化社區(qū)的學(xué)生。
政府?dāng)?shù)據(jù)也印證了這一擔(dān)憂:在 2014 年至 2021 年間,印度理工學(xué)院、印度管理學(xué)院、中央大學(xué)和其他聯(lián)邦政府資助的機(jī)構(gòu)共有 122 名學(xué)生自殺身亡,其中 24 人屬于官方所稱(chēng)的“表列種姓”,3 人屬于“表列部落”,41 人屬于其他落后種姓(OBC)——共計(jì) 68 名學(xué)生,約占這些校園報(bào)告自殺總數(shù)的 55%,盡管來(lái)自最弱勢(shì)種姓群體的學(xué)生人數(shù)較少。
印度理工學(xué)院的專(zhuān)家和學(xué)生也多次指出存在權(quán)力失衡的問(wèn)題,主要體現(xiàn)在博士生和導(dǎo)師之間。獎(jiǎng)學(xué)金(包括經(jīng)濟(jì)資助)在五年后終止,迫使學(xué)生必須在五年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
印度理工學(xué)院坎普爾分校最近發(fā)生的一起自殺事件涉及博士生拉姆斯魯普·伊什拉姆,他于今年 1 月在與妻子和兩歲女兒居住的宿舍自殺身亡。
2023 年 3 月,印度理工學(xué)院馬德拉斯分校也發(fā)生了一起類(lèi)似的事件,博士生 Sachin Kumar Jain 自殺身亡。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),導(dǎo)師施加的學(xué)術(shù)壓力是導(dǎo)致他死亡的原因之一。涉事教師已被停職,此后該校未再發(fā)生自殺事件。
辛格稱(chēng)贊這一行動(dòng)值得稱(chēng)道,但遺憾地表示其他印度理工學(xué)院未能效仿,凸顯了盡管自殺人數(shù)不斷上升,但問(wèn)責(zé)機(jī)制仍然存在普遍漏洞。
半島電視臺(tái)多次致電并向印度理工學(xué)院校方發(fā)送電子郵件,但均未收到任何回復(fù)。
前最高法院法官 S Ravindra Bhat 擔(dān)任國(guó)家心理健康工作組主席。該工作組于一年前根據(jù)最高法院的指示成立,旨在解決心理健康問(wèn)題、預(yù)防自殺,并為包括印度理工學(xué)院在內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生福祉創(chuàng)建一個(gè)“統(tǒng)一、可執(zhí)行的框架”。
他告訴半島電視臺(tái),情況“令人深感不安”,并指出他的工作組已收到數(shù)千起投訴,并收集了初步數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)尚未提交給當(dāng)局和法院。他說(shuō),自殺危機(jī)具有結(jié)構(gòu)性因素,部分根源于更廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí),但主要根源在于體制內(nèi)部。
辛格表示,印度理工學(xué)院“能夠也應(yīng)該做得更多”來(lái)預(yù)防此類(lèi)悲劇,并指責(zé)這些理工院校在學(xué)生自殺后往往推卸責(zé)任,這種做法無(wú)助于降低此類(lèi)事件的發(fā)生頻率。他指出,印度理工學(xué)院通常有兩種回應(yīng):如果學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,則將死亡歸咎于“個(gè)人問(wèn)題”,例如與家人或其他關(guān)系緊張;如果學(xué)生學(xué)業(yè)吃力,則將自殺歸咎于無(wú)法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
他說(shuō),在這兩種情況下,追究責(zé)任都被回避了。
辛格表示,大量自殺事件發(fā)生在考試前后,他認(rèn)為學(xué)業(yè)壓力和焦慮是導(dǎo)致自殺的因素。他敦促各教育機(jī)構(gòu)不要互相指責(zé),而是應(yīng)該介入并制定預(yù)防措施。
專(zhuān)家表示,印度理工學(xué)院的自殺事件是可以預(yù)防的,通過(guò)及時(shí)干預(yù)可以減少自殺事件的發(fā)生。
醫(yī)生兼國(guó)家學(xué)生自殺預(yù)防工作組成員阿克薩·謝赫告訴媒體,雖然印度理工學(xué)院已經(jīng)任命了心理健康咨詢(xún)師,但他們的努力遠(yuǎn)未達(dá)到所需水平。
“必須加強(qiáng)問(wèn)責(zé)制,并采取更積極主動(dòng)的干預(yù)措施。承受巨大壓力的學(xué)生不太可能主動(dòng)尋求幫助。學(xué)校必須識(shí)別出這些學(xué)生,并采取第一步行動(dòng)。我并不是說(shuō)學(xué)校什么都沒(méi)做,但人們對(duì)他們的期望遠(yuǎn)不止于此。”她說(shuō)道。
辛格表示同意,并補(bǔ)充說(shuō),他的小型支持小組已經(jīng)為數(shù)百名因?qū)W業(yè)和個(gè)人壓力而瀕臨崩潰的印度理工學(xué)院學(xué)生提供過(guò)咨詢(xún)。
“如果像我們這樣的小機(jī)構(gòu)都能做到這一點(diǎn),為什么印度理工學(xué)院做不到呢?”他說(shuō)道。“問(wèn)題不在于資源,而在于意愿和預(yù)防自殺的決心。”
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