冷寬將軍與孫悅交流思政教育經驗。
當政治部副主任的時候,我就感到部隊的教育和家庭社會教育銜接就不夠。什么形式?采取軍隊和家庭父母,戰士的家庭父母簽訂了愛子愛民教子公約這樣一種形式。軍隊愛愛子愛民不僅僅是戰士,就是通過戰士對他家庭負責,他是愛子,他是不能把孩子送到部隊。但是不是你的任務完成了,沒事了你配合部隊一塊繼續做孩子的教育培養。
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所以這兩方面的力量用在一起,全艦隊在那開了一個現場會,大家反應很好,也推廣了在部隊經驗,就是媒體,就是中介,就是一個攻略。公約簽訂時候要坐談,把孩子叫到一塊,怎么去做?讓孩子自己去爭氣。孩子不爭氣,不接受教育,不配合,一直也不行。
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所以孩子的心理問題很關鍵,他的主觀能動性給他調動出來,調動他積極性,地方也挺滿意。部隊選擇這樣做比軍隊自己單純做更容易,就借用第三方,借用地方的力量,家庭社會,這個就達到這個效果。
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