北京
冷寬將軍與孫悅交流思政教育經驗。
當政治部副主任的時候，我就感到部隊的教育和家庭社會教育銜接就不夠。什么形式？采取軍隊和家庭父母，戰士的家庭父母簽訂了愛子愛民教子公約這樣一種形式。軍隊愛愛子愛民不僅僅是戰士，就是通過戰士對他家庭負責，他是愛子，他是不能把孩子送到部隊。但是不是你的任務完成了，沒事了你配合部隊一塊繼續做孩子的教育培養。
所以這兩方面的力量用在一起，全艦隊在那開了一個現場會，大家反應很好，也推廣了在部隊經驗，就是媒體，就是中介，就是一個攻略。公約簽訂時候要坐談，把孩子叫到一塊，怎么去做？讓孩子自己去爭氣。孩子不爭氣，不接受教育，不配合，一直也不行。
所以孩子的心理問題很關鍵，他的主觀能動性給他調動出來，調動他積極性，地方也挺滿意。部隊選擇這樣做比軍隊自己單純做更容易，就借用第三方，借用地方的力量，家庭社會，這個就達到這個效果。
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