浙江
為進一步推動基礎教育優質資源下沉與遠程共享，落實四川省“網鏈共享計劃”的落地實施，近日，綿陽中學信息中心主任蘇遠龍蒞臨普明中學，就“網鏈共享計劃”的項目背景、技術架構及實施路徑進行了深入的講解與交流。普明中學全體行政干部參加了此次宣講活動。
政策引領，
共繪教育均衡新圖景
蘇主任強調，作為該計劃的領軍學校，綿陽中學依托“四川云教”平臺，不僅承擔著優質資源的輸出任務，更致力于通過“網鏈”構建管理互通、教研互聯的融合發展網絡。此次來到普明中學，正是為了將這一政策紅利轉化為兩校合作的具體實踐。
技術賦能，
詳解“網鏈”運行機制
在講解中，蘇主任重點從技術裝備角度剖析了“網鏈共享計劃”的核心。他指出，所謂的“網鏈”并非簡單的資源疊加，而是通過數字技術激發教育系統的“鏈式反應”。
他詳細介紹了 “鏈內學校實時直播，鏈外學校隨時點播” 的雙重模式。依托“四川云教”平臺和即將推出的“四川AI助教”，綿陽中學將把優質的課堂實錄、教案課件及習題設計等“資源包”進行共享。
協同發展，
普中融入“成長鏈條”
作為綿陽中學的“發展共同體學校”，普明中學早已在德育創新、教研聯動等方面與綿中開展了深度合作，并正式成為綿陽中學首批“拔尖創新人才早期培養基地校”。
此次共享活動，標志著兩校合作從“拔尖貫通培養”進一步拓展至“全域資源共享”。蘇主任表示，通過“網鏈共享計劃”，普明中學不僅能作為“網點學校”獲取適配的直播錄播資源，更能參與到跨校的集體備課和教師聯合體建設中。
普明中學黨委書記曾祥均表示，學校將充分利用“網鏈共享計劃”的契機，依托綿陽中學的優質平臺，組織教師觀摩學習直播課堂，讓每一位教師都能“學有所得、學有所用”，切實提升課堂教學質量。
未來，兩校將繼續深化合作，在“網鏈共享計劃”的框架下，通過常態化、深層次的互動，共同探索信息技術與教育教學的深度融合，為綿陽基礎教育的高質量發展貢獻力量，真正讓優質教育資源惠及更多學子。
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