北京郵電大學網絡（繼續）教育學院院長劉瑩：智教升級?助力學習型社會“人人出彩”

2025年11月26日—27日，以“智啟新程·重塑生態·賦能未來”為主題的2025（第二十四屆）中國遠程教育大會在北京舉行。大會圍繞數字賦能終身教育的主題，進行理論的交鋒與實踐的探討，為行業進步貢獻了智慧。北京郵電大學網絡（繼續）教育學院院長劉瑩出席大會主論壇并作數字化賦能學習型社會建設主題對話分享。

主題對話

北京郵電大學網絡（繼續）教育學院院長劉瑩：智教升級?助力學習型社會“人人出彩”

北京郵電大學網絡（繼續）教育學院院長劉瑩

●北京郵電大學圍繞數字賦能學習型社會，以“平臺、資源、模式”三位一體構建無邊界大學新生態，打造開放、泛在、伴隨每個人一生的智慧學習空間。平臺筑基方面，整合教育、產業、社會等力量，建設“UNETS”智教大模型平臺，集成數十個智慧教育應用，如“碼上”智慧教育平臺實現一對一智能輔導、代碼糾錯、學情診斷等，學生提問積極性大幅提升，教師答疑工作量減少2/3，學生滿分率提升一倍。資源重構方面，大力發展“AI通識課”和“微專業”，將學科體系解構為可組裝的“知識積木”，通過“郵譜”自適應平臺，實現從“人找知識”到“知識找人”的轉變。模式創新方面，依托自研的“初發”“郵百工”“智鏈”等平臺，打造虛實融合實踐環境，支持學生在模擬產業場景中開展跨學科、項目制、個性化工程實踐，突破傳統教育資源瓶頸，深化產教融合。

●在AI與學習型社會的關聯中，AI既是賦能者也是重塑者，是學習型社會的核心驅動力量，扮演三重角色：一是個性化學習的智能引擎，構建智能學伴，實現學情診斷、路徑規劃及7×24小時輔導，破解大規模與個性化的教育矛盾，實現“一人一案”的精準教學；二是教育公平的推進器，將優質教育資源低成本送達各地，支持異步學習，如“紅雁助學”平臺將資源送達西部偏遠地區，填補數字鴻溝；三是終身成長的陪伴者，動態構建能力畫像，適配學習、職業等各階段需求，支持持續發展和能力提升。值得注意的是，終身學習目標已從掌握靜態知識轉向提升能力。

●AI與終身教育融合需實現三大范式變革。一是知識體系重構：將固化的知識解構成微專業、知識圖譜等最小單元，供AI動態調用和智能推送；二是教學過程重塑：建立“師—機—生”三元協同新范式，讓AI成為教師的超級助教和學生的終身學伴；三是教育生態共創：通過開源平臺匯聚多方力量，構建開放共享、互聯互通的智慧教育共同體。

未來的教育，不是AI替代人，而是用AI成就人。通過人工智能與終身教育的深度融合，共同構建一個“人人出彩”的學習型社會。

觀點整理/主筆 何曼

上下滑動查看精彩集錦

智啟新程?重塑生態?賦能未來

現場直擊

精彩觀點

主題對話

智教升級 助力學習型社會“人人出彩”

劉瑩 北京郵電大學網絡（繼續）教育學院院長

AI 使大規模個性化終身教育成為現實可能

程罡 國家開放大學數字化部部長

以四大工程助推學分銀行數字化轉型

李雪嬋 廣東開放大學終身教育支持服務中心主任

精彩觀點

人工智能賦能教育教學的探索和實踐

秦波濤 超星泛雅集團總經理

字譜自研LLM AI+ 高校教育場景的融合應用

陳文鑫 青穎飛帆副總經理、聯合創始人

AI 賦能 數智共生——共建產能化教育新生態

才偉 北京視點靈動教育科技有限公司CEO

產教融合與教育強國建設的戰略契合及雙向賦能

田克美 中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會學術委員會主任

來源丨《在線學習》2025（第二十四屆）中國遠程教育大會專刊