深耕遴選培訓(xùn)賽道 以專業(yè)匠心助力公職人員職業(yè)成長(zhǎng)

在公務(wù)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)不斷推進(jìn)的當(dāng)下,遴選已然成為基層公職人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階、拓寬發(fā)展賽道的核心途徑,而專業(yè)、有溫度的培訓(xùn)指導(dǎo),更是為備考者點(diǎn)亮前行之路的關(guān)鍵。在遴選培訓(xùn)領(lǐng)域,巨人遴選始終秉持初心、深耕細(xì)作,以體制內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為根基,以精細(xì)化教學(xué)為核心,以個(gè)性化服務(wù)為支撐,憑借硬核的師資團(tuán)隊(duì)、特色的教學(xué)模式、貼心的全程陪伴,為廣大基層公職人員的遴選備考之路保駕護(hù)航,用專業(yè)與用心詮釋著遴選培訓(xùn)的行業(yè)初心。

初心筑底,深耕遴選領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)派探索者

巨人遴選的誕生,源于創(chuàng)始人對(duì)遴選考試的深刻理解與對(duì)基層公職人員備考痛點(diǎn)的精準(zhǔn)洞察。創(chuàng)始人鶴卿老師2017年成功通過(guò)遴選考試,進(jìn)入部委核心崗位,深度參與政策制定與執(zhí)行工作。這段寶貴的體制內(nèi)經(jīng)歷,讓其精準(zhǔn)把握了公務(wù)員遴選考試的底層邏輯、命題規(guī)律與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),更深知基層備考者在遴選路上的迷茫、難點(diǎn)與核心訴求。

2018年,鶴卿老師毅然從體制內(nèi)辭職,投身遴選培訓(xùn)行業(yè),堅(jiān)決摒棄行業(yè)內(nèi)普遍存在的“大班填鴨式”教學(xué)模式,開(kāi)創(chuàng)性地提出“1v1定制化輔導(dǎo)”理念,力求以精細(xì)化、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù),幫助每一位學(xué)員精準(zhǔn)找準(zhǔn)備考方向,破解備考難題,讓遴選備考更具針對(duì)性與實(shí)效性。從一人的初心探索,到一群人的并肩前行,巨人遴選始終扎根遴選培訓(xùn)領(lǐng)域,以實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基,以學(xué)員需求為向,穩(wěn)步走出了一條專屬于實(shí)戰(zhàn)派的遴選培訓(xùn)之路。

師資為核,鍛造9年+實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師天團(tuán)

在遴選培訓(xùn)行業(yè),師資是核心競(jìng)爭(zhēng)力,這是巨人遴選始終堅(jiān)守的發(fā)展理念。自創(chuàng)立以來(lái),巨人遴選嚴(yán)選師資,組建起一支實(shí)力過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師天團(tuán),團(tuán)隊(duì)中的每一位導(dǎo)師,均擁有9年以上遴選培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),且都具備各省市遴選上岸的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,是真正懂遴選、懂考試、懂機(jī)關(guān)工作的專業(yè)導(dǎo)師。

這支導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),既深諳全國(guó)遴選考試的共性規(guī)律,又熟悉各地區(qū)遴選的本土考情,更精準(zhǔn)把握部委、省市各級(jí)機(jī)關(guān)的工作邏輯與崗位需求。授課內(nèi)容全面覆蓋政策解讀、公文寫(xiě)作、案例分析、面試模擬等遴選備考全環(huán)節(jié),從政策理論框架搭建到公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練,從案例分析思維訓(xùn)練到面試情景沉浸式模擬,層層遞進(jìn)、系統(tǒng)指導(dǎo),讓學(xué)員不僅能快速掌握應(yīng)試技巧,更能同步提升與機(jī)關(guān)工作高度接軌的綜合能力,真正實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試能力與職業(yè)素養(yǎng)雙提升”。

特色教學(xué),人工精批讓學(xué)習(xí)有反饋、進(jìn)步看得見(jiàn)

相較于行業(yè)內(nèi)部分機(jī)構(gòu)的AI批量批改、模板化教學(xué),巨人遴選始終堅(jiān)持小班化、精細(xì)化、實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)特色,而資深導(dǎo)師人工精細(xì)化作業(yè)批改,更是機(jī)構(gòu)獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)亮點(diǎn),也是眾多學(xué)員上岸后頻頻提及的備考“關(guān)鍵助力”。

巨人遴選堅(jiān)信,有反饋的學(xué)習(xí),才能讓進(jìn)步加倍。機(jī)構(gòu)拒絕冰冷的AI機(jī)械評(píng)價(jià),每一份學(xué)員作業(yè),都由資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師親手逐字逐句審閱:大到策論文的框架邏輯、案例分析的答題思路,小到公文寫(xiě)作的格式細(xì)節(jié)、語(yǔ)句表達(dá)的精準(zhǔn)度,甚至是書(shū)寫(xiě)規(guī)范的小問(wèn)題,導(dǎo)師都會(huì)一一標(biāo)注、詳細(xì)點(diǎn)評(píng),不僅明確指出“錯(cuò)在哪、為何錯(cuò)”,更會(huì)給出具體可落地的修改建議,針對(duì)學(xué)員的薄弱點(diǎn)定制專屬提升方法,讓學(xué)員清晰掌握改進(jìn)方向。

有上岸學(xué)員分享道:“備考初期寫(xiě)策論文總抓不住重點(diǎn),內(nèi)容空泛、邏輯混亂,試過(guò)AI批改,只得到幾句籠統(tǒng)評(píng)價(jià),根本找不到問(wèn)題根源。來(lái)到巨人遴選后,導(dǎo)師的人工精批讓我豁然開(kāi)朗,每一次作業(yè)都能收到詳細(xì)的修改意見(jiàn),從標(biāo)題擬定到對(duì)策撰寫(xiě),從段落銜接到邏輯梳理,導(dǎo)師都耐心指導(dǎo),跟著建議一遍遍修改,寫(xiě)作能力肉眼可見(jiàn)地提升,這種有反饋、有指導(dǎo)的學(xué)習(xí),讓我的備考效率翻倍,進(jìn)步也實(shí)實(shí)在在。”

還有學(xué)員表示:“案例分析的答題踩分點(diǎn)一直找不準(zhǔn),導(dǎo)師批改作業(yè)時(shí)會(huì)把遺漏的踩分點(diǎn)一一標(biāo)注,同時(shí)結(jié)合考官評(píng)分思路講解答題技巧,讓我慢慢摸清了命題規(guī)律,后期做題越來(lái)越得心應(yīng)手,最終筆試能考出高分,離不開(kāi)每一次細(xì)致的作業(yè)批改指導(dǎo)。”這份看得見(jiàn)、摸得著的教學(xué)反饋,讓學(xué)員的備考不再是“盲目刷題、無(wú)的放矢”,而是“靶向提升、穩(wěn)步進(jìn)階”。

創(chuàng)新升級(jí),雙師陪伴構(gòu)建全鏈條備考服務(wù)體系

時(shí)代在發(fā)展,教學(xué)需創(chuàng)新。2024年,順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮與公務(wù)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì),鶴卿老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正式完成品牌升級(jí),“巨人遴選”應(yīng)運(yùn)而生。此次升級(jí)并非簡(jiǎn)單的名稱變更,更是教學(xué)理念的升華與服務(wù)體系的全面完善。“巨人”二字,有著深刻的寓意:既象征著學(xué)員通過(guò)遴選實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的蛻變與成長(zhǎng),從基層崗位向更高平臺(tái)邁進(jìn),成為獨(dú)當(dāng)一面的“職場(chǎng)巨人”;也代表著平臺(tái)愿成為學(xué)員腳下的“肩膀”,以專業(yè)的教學(xué)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),助力學(xué)員站得更高、看得更遠(yuǎn)。

品牌升級(jí)后,巨人遴選在延續(xù)小班化教學(xué)、人工精批等核心優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新推出“雙師陪伴制”教學(xué)模式:資深實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師專注專業(yè)授課、作業(yè)精批與答疑指導(dǎo),為學(xué)員筑牢知識(shí)根基、打磨應(yīng)試能力、培養(yǎng)機(jī)關(guān)思維;專屬督學(xué)班主任全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)時(shí)梳理備考規(guī)劃、督促學(xué)習(xí)打卡、跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果,及時(shí)為學(xué)員化解備考焦慮,讓學(xué)員的備考之路不再孤單。

同時(shí),機(jī)構(gòu)積極融合數(shù)字化教學(xué)手段,引入AI智能題庫(kù)、熱點(diǎn)政策數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)字化工具,將傳統(tǒng)線下教學(xué)與線上智能服務(wù)深度結(jié)合,構(gòu)建起“教、學(xué)、練、評(píng)、伴”全鏈條、閉環(huán)式的教學(xué)服務(wù)體系,既保留了人工教學(xué)的溫度與針對(duì)性,又兼具數(shù)字化學(xué)習(xí)的高效與便捷,讓備考更精準(zhǔn)、更高效。

口碑立身,做有溫度的公職人員職業(yè)成長(zhǎng)伙伴

從線下小班的精細(xì)化教學(xué),到線上線下融合的智慧教學(xué);從單一的課程輔導(dǎo),到“人工精批+雙師陪伴+數(shù)字賦能”全方位的備考服務(wù),多年來(lái),巨人遴選始終恪守“成就學(xué)員就是成就自己”的核心價(jià)值觀,在遴選培訓(xùn)行業(yè)的浪潮中穩(wěn)步前行。面對(duì)日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),巨人遴選始終堅(jiān)守教育初心,不做追求規(guī)模的“流水線工廠”,而是立志成為有溫度、有深度、有專業(yè)度的公職人員“職業(yè)成長(zhǎng)伙伴”。

在教學(xué)中,巨人遴選不僅關(guān)注學(xué)員的考試成績(jī),更注重培養(yǎng)學(xué)員的機(jī)關(guān)工作思維、公文寫(xiě)作能力與綜合素養(yǎng),為學(xué)員未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);在服務(wù)中,始終以學(xué)員需求為導(dǎo)向,用心傾聽(tīng)每一位備考者的心聲,用專業(yè)的指導(dǎo)、貼心的陪伴,成為學(xué)員遴選路上的堅(jiān)實(shí)后盾。正如鶴卿老師常說(shuō)的:“我們不僅要送學(xué)員上岸,更要培養(yǎng)他們成為能扛重任、敢挑大梁的‘遴選巨人’。”

初心如磐,步履不停。如今的巨人遴選,正以深耕行業(yè)的專業(yè)積淀、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)創(chuàng)新、溫暖貼心的服務(wù)理念,陪伴著一批又一批基層公職人員在遴選之路上穩(wěn)步前行,助力他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,在更廣闊的平臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。未來(lái),巨人遴選仍將堅(jiān)守遴選培訓(xùn)的行業(yè)初心,以更專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、更完善的教學(xué)體系、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn),繼續(xù)做遴選行業(yè)的“長(zhǎng)跑者”,為高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,助力更多基層公職人員通過(guò)遴選實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階,在新時(shí)代的征程上書(shū)寫(xiě)屬于自己的職業(yè)華章。