“讓孩子在藝術(shù)庇護(hù)下更好地成為自己”，上海啟動(dòng)音樂(lè)與藝術(shù)療愈標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

上海心理健康服務(wù)模式再創(chuàng)新。春分時(shí)節(jié)，萬(wàn)物萌動(dòng)，以“滋養(yǎng)四季·韻動(dòng)心智”為主題的藝術(shù)療愈與兒童青少年心靈成長(zhǎng)科普活動(dòng)在上海戲劇學(xué)院舉辦。現(xiàn)場(chǎng)，本市音樂(lè)與藝術(shù)療愈標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作正式啟動(dòng)，這是上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)音樂(lè)與藝術(shù)療愈專(zhuān)委會(huì)成立以來(lái)的關(guān)鍵舉措之一。

本次活動(dòng)匯聚醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，吸引各區(qū)近300名中小學(xué)心理教師、教育工作者及市民參與。作為上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)音樂(lè)與藝術(shù)療愈專(zhuān)委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，二胡演奏家馬曉輝帶來(lái)沉浸式療愈音樂(lè)演繹，帶領(lǐng)大家在音樂(lè)中開(kāi)啟這場(chǎng)醫(yī)學(xué)與藝術(shù)交融的心靈秘境之旅。

長(zhǎng)期以來(lái)，藝術(shù)療愈領(lǐng)域因缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，存在流于表面、專(zhuān)業(yè)支撐不足等問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的啟動(dòng)，將為藝術(shù)療愈發(fā)展鋪設(shè)專(zhuān)業(yè)航道，讓藝術(shù)療愈真正成為兒童青少年心理健康的有效支撐。作為專(zhuān)委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王勇詳述了標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)劃，明確將梳理國(guó)際前沿經(jīng)驗(yàn)、扎根中國(guó)本土實(shí)踐，界定專(zhuān)業(yè)療愈實(shí)踐和技能水平等標(biāo)準(zhǔn)，逐步落地音樂(lè)、舞蹈、戲劇、書(shū)畫(huà)等領(lǐng)域的療愈規(guī)范，推動(dòng)藝術(shù)療愈從感性體驗(yàn)走向科學(xué)干預(yù)。

中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)徐建光教授表示，藝術(shù)與醫(yī)學(xué)的融合為守護(hù)童心開(kāi)辟了全新路徑，呼吁凝聚社會(huì)各方力量，織密守護(hù)兒童青少年心理健康的溫情網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建更完善的心理健康支持體系。

為貼合不同年齡段兒童青少年的心靈成長(zhǎng)節(jié)律，本次活動(dòng)以四季為脈絡(luò)打造四大篇章，針對(duì)學(xué)齡前兒童、小學(xué)階段學(xué)生、初中階段學(xué)生、15至18歲青春后期群體，由滬上多家三甲醫(yī)院醫(yī)者聯(lián)袂帶來(lái)一套藝術(shù)療愈“示范課”。

上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)音樂(lè)與藝術(shù)療愈專(zhuān)委會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝斌表示，藝術(shù)療愈的核心并非要培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓孩子在藝術(shù)的庇護(hù)下更好地成為自己，搭建起通往內(nèi)心的橋梁，“專(zhuān)委會(huì)匯聚滬上各領(lǐng)域?qū)I(yè)力量，既做兒童青少年心理健康的專(zhuān)業(yè)托舉者，也做溫暖的點(diǎn)燈人，用藝術(shù)的光芒照亮孩子心靈的隱秘角落。”

此次活動(dòng)是上海在創(chuàng)新心理健康服務(wù)模式上邁出的重要一步。上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)音樂(lè)與藝術(shù)療愈專(zhuān)委會(huì)表示，將匯聚“醫(yī)”“藝”等多方力量，推動(dòng)藝術(shù)療愈進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，讓專(zhuān)業(yè)的療愈服務(wù)成為城市“情緒經(jīng)濟(jì)”建設(shè)的生力軍。