中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎全國高校巡講走進山東外事職業(yè)大學

為深化產(chǎn)教融合、促進產(chǎn)學研協(xié)同育人，搭建學生專業(yè)實踐與行業(yè)需求對接的橋梁，3月20日下午，中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎2026春季征集大賽·創(chuàng)意星球大講堂·山東外事職業(yè)大學站在濟南校區(qū)學術報告廳舉行。中國產(chǎn)學研合作促進會創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺秘書長、創(chuàng)意星球股東代表監(jiān)事高鵬銘，廣告人文化集團總裁辦公室主任、中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎組委會高校辦總監(jiān)李君，創(chuàng)意講師大國品牌（北京）文化傳媒集團策略部副主任王昂楊、贏聯(lián)AI創(chuàng)始人兼CEO陳林，山東外事職業(yè)大學黨委副書記陳光軍，以及華潤紫竹藥業(yè)、北京雙鶴藥業(yè)、百利得威士忌等命題企業(yè)代表出席活動，學校師生代表300余人參加活動，共同見證這一創(chuàng)意盛宴。

巡講會啟動儀式上，陳光軍代表學校致歡迎辭，對大賽組委會及企業(yè)代表的蒞臨表示熱烈歡迎，并重點介紹了學校在產(chǎn)教融合方面的探索與成果。他指出，中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎作為國內(nèi)極具影響力的高校廣告創(chuàng)意賽事，是學校推動傳媒人才培養(yǎng)、對接行業(yè)前沿的重要橋梁。學校始終堅持以賽促學、以賽促教，致力于通過高水平賽事錘煉學生專業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)新思維。他寄語廣大學子珍惜機遇、踴躍參賽，在大賽舞臺上盡情展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)意風采，不負韶華，不負期待。

活動現(xiàn)場，舉行了“產(chǎn)學研融合示范基地”證書頒發(fā)儀式。高鵬銘與學校傳媒學院院長王志俊分別作為雙方代表登臺，共同完成證書授予儀式。這一榮譽的授予，既是對學校傳媒學院產(chǎn)學研融合工作的充分肯定，也是學校深化產(chǎn)教融合、推動教育教學改革、賦能學生成長成才的重要成果。

命題解析環(huán)節(jié)是本次巡講的核心，為學校學子搭建了對接行業(yè)需求、明晰創(chuàng)作方向的平臺。高鵬銘代表大賽組委會詳細講解了本屆學院獎春季征集大賽的賽事規(guī)則、征集要求及評審標準，為學子們梳理創(chuàng)作思路、規(guī)避創(chuàng)作誤區(qū)。隨后，華潤紫竹藥業(yè)、北京雙鶴藥業(yè)、百利得威士忌等企業(yè)代表依次登臺，結合行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)品牌需求，深度解析命題要點，并與現(xiàn)場學子展開互動交流，耐心解答學子們在創(chuàng)意構思、作品創(chuàng)作中的疑問，為學子們的參賽之路保駕護航。

巡講壓軸的公益宣講環(huán)節(jié)，為學校學子帶來了前沿行業(yè)理念與思維啟發(fā)，助力學生拓寬專業(yè)視野。大國品牌（北京）文化傳媒集團策略部副主任王昂揚圍繞從“產(chǎn)品消費”到“精神消費”、從“洋貨崇拜”到“國貨驕傲”的變化趨勢，以TCL、華熙生物、ANTA三家品牌為案例解讀品牌力量，最后以“長期主義、專業(yè)主義、利他主義”啟發(fā)在場學子投身“大國品牌”建設，踐行青年擔當。贏聯(lián)AI創(chuàng)始人兼CEO陳林從基礎科普、工具實踐、營銷應用三個方面解讀AI。結合真實品牌案例，他指出：“好的提示詞不是堆砌詞匯，而是精準傳達想象力的藝術”；“AI不是替代者，而是賦能者，未來不是人機對抗，而是人機共創(chuàng)的智能新生態(tài)”，以此鼓勵大家積極擁抱技術變革，將專業(yè)能力與前沿技術相結合，提升核心競爭力。

場外互動環(huán)節(jié)同樣精彩，成為學校學子踐行專業(yè)知識、對接行業(yè)實踐的重要延伸。紫竹藥業(yè)、雙鶴藥業(yè)、百利得威士忌、清利、天士力、郁美凈、景田等命題企業(yè)設置互動展位，同學們積極參與互動體驗、咨詢命題細節(jié)，在實踐交流中深化對行業(yè)的認知，現(xiàn)場氣氛熱烈有序，充分展現(xiàn)了山外大學子積極向上、勤于探索的精神風貌。

多年來，山東外事職業(yè)大學高度重視傳媒專業(yè)人才培養(yǎng)，傳媒學院學子在中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎等各類高水平賽事中屢獲殊榮，充分展現(xiàn)了學校卓越的育人成效。此次全國高校巡講活動的成功舉辦，既是學校深化產(chǎn)教融合、推進校企協(xié)同育人的關鍵舉措，也是搭建高水平實踐平臺、賦能學生成長成才的生動實踐。未來，學校將以此次活動為新起點，持續(xù)深化教育教學改革，精準對接行業(yè)需求，著力提升學生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與專業(yè)能力，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多高素質(zhì)傳媒人才。

來源：山東外事職業(yè)大學