初三還能過(guò)兒童節(jié)！深圳一校學(xué)生喊話“書(shū)記校長(zhǎng)一起上高中”

茅洲河畔

坐落著深圳西北端的

燕山學(xué)校

該校約四成學(xué)生是

外來(lái)務(wù)工人員子女

在生源、名優(yōu)骨干師資

缺乏的背景下

這所九年一貫制學(xué)校

卻實(shí)現(xiàn)了令人驚艷的突圍

公辦高中錄取率由過(guò)去不足50%提升到65%，文體賽場(chǎng)更是多點(diǎn)開(kāi)花：男子舞蹈團(tuán)多次斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，摔跤隊(duì)奪得廣東省青少年摔跤錦標(biāo)賽冠軍金牌，皮劃艇等特色項(xiàng)目更成為校園名片。

這份“低進(jìn)高出”的成績(jī)單背后

是全體師生團(tuán)結(jié)一致的

拼搏精神

第 15 期

本期帶您走進(jìn)

深圳市寶安區(qū)燕山學(xué)校

1999年，燕山學(xué)校由燕川、羅田、塘下涌三所村小合并成立燕山小學(xué)，2009年改制為九年一貫制學(xué)校。現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，小學(xué)部36個(gè)，中學(xué)部24個(gè)，學(xué)生2941人，教職工213人。

學(xué)校榮譽(yù)

● 全國(guó)書(shū)法教育示范學(xué)校

● 廣東省一級(jí)學(xué)校

● 廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建單位

● 深圳市教育工作先進(jìn)單位

● 深圳市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)示范學(xué)校

● 寶安區(qū)教育工作先進(jìn)單位

楊君輝，燕山學(xué)校黨總支書(shū)記

扎根教育領(lǐng)域35載，曾獲全國(guó)創(chuàng)新教育優(yōu)秀校長(zhǎng)、廣東省“百千人才工程”培養(yǎng)對(duì)象、寶安區(qū)名校長(zhǎng)、寶安區(qū)高層次人才等多項(xiàng)榮譽(yù)。2021年，他來(lái)到燕山學(xué)校，將拼搏基因植入校園土壤，為這所困境中的學(xué)校注入了新的活力。

安自勝，燕山學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)

中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，寶安區(qū)第八、九屆督學(xué)，寶安區(qū)委教育工委黨校講師團(tuán)講師，寶安區(qū)高考先進(jìn)個(gè)人，深圳市優(yōu)秀班主任。任職以來(lái)，他以深厚的教育情懷和卓越的管理智慧，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步前行，為燕山教育的高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)了嶄新篇章。

01

晨跑相伴，用行動(dòng)詮釋拼搏精神

清晨，燕山的紅色跑道上總有兩個(gè)熟悉的身影。楊君輝書(shū)記和安自勝校長(zhǎng)常會(huì)出現(xiàn)在晨跑隊(duì)伍中，時(shí)而被學(xué)生追著比拼，時(shí)而和孩子們暢談校園趣事。他們喜歡和孩子們待在一起，行走在教學(xué)樓間，孩子們都會(huì)主動(dòng)向書(shū)記問(wèn)好，“那種感覺(jué)就像孩子們的明星一樣”，楊君輝表示。每年六一兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)為全體學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)日禮物，有學(xué)生在朋友圈感慨：“初三還能過(guò)六一兒童節(jié)，真希望書(shū)記、校長(zhǎng)能跟著我們上高中！”

燕山學(xué)校的六一兒童節(jié)。

除了陪伴學(xué)生晨跑，學(xué)校還組建了教工足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跑團(tuán)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，讓“組團(tuán)”形式的運(yùn)動(dòng)成為校園常態(tài)。這支全區(qū)平均年齡最大的教工足球隊(duì)，曾在寶安區(qū)教工杯足球聯(lián)賽中直面90后、00后對(duì)手，隊(duì)員們即便腳抽筋也咬牙堅(jiān)持，最終斬獲全區(qū)第四的成績(jī)，用行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立了拼搏的榜樣。

教職工跑團(tuán)。

寶安區(qū)教育系統(tǒng)“教工杯”教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽。

寶安區(qū)“教工杯”足球比賽。

賽場(chǎng)之上的拼搏身影，成為學(xué)生最生動(dòng)的成長(zhǎng)教材。足球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽時(shí)，書(shū)記和校長(zhǎng)都會(huì)穿上球衣與學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技；校運(yùn)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)中，他們親自動(dòng)員、全程助威；即便到了初三學(xué)子備考的關(guān)鍵期，教工跑團(tuán)也會(huì)陪伴學(xué)生跑步減壓。不知不覺(jué)，拼搏不再是一句口號(hào)，而是慢慢變成了燕山學(xué)子刻在骨子里的成長(zhǎng)自覺(jué)。

書(shū)記、校長(zhǎng)和學(xué)生們一起打籃球。

02

體教融合，運(yùn)動(dòng)成為校園常態(tài)

對(duì)于多數(shù)來(lái)自外來(lái)務(wù)工家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幫助他們樹(shù)立自信、錘煉品格、實(shí)現(xiàn)自我突破，是育人工作的關(guān)鍵所在。依托全校上下一脈相承的拼搏底色，燕山走出了一條獨(dú)具特色的體教融合之路。

燕山首先注重體育的普及性，楊君輝認(rèn)為：“體育不是少數(shù)人的賽場(chǎng)，而是全體學(xué)生的成長(zhǎng)舞臺(tái)?！睂W(xué)校在嚴(yán)格落實(shí)“每天一節(jié)體育課、每日運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新設(shè)置雙大課間，學(xué)校的架空層、操場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等處，處處可見(jiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的身影。

燕山努力保證體育活動(dòng)不減少，質(zhì)量不打折扣。安自勝介紹，2025年，52場(chǎng)校級(jí)體育賽事輪番上演，覆蓋全體學(xué)生2790人次，參與率高達(dá)95%，真正實(shí)現(xiàn)了“臉上有笑，身上有汗，眼里有光”的育人目標(biāo)。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

校園足球賽。

這樣的堅(jiān)持，換來(lái)的是立竿見(jiàn)影的成效：學(xué)生近視率下降5.2%、肥胖率下降3.8%，體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)率升至99.08%。即便面臨中考?jí)毫Φ某跞龑W(xué)子，也會(huì)在學(xué)校的倡導(dǎo)下抽出時(shí)間運(yùn)動(dòng)減壓，讓健康體魄成為備考的“硬支撐”。

03

三大特色項(xiàng)目亮眼

硬核拼搏換來(lái)賽場(chǎng)開(kāi)掛

在體育普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校也注意結(jié)合因地制宜，打造特色項(xiàng)目，讓不同特長(zhǎng)的學(xué)生都能在拼搏中書(shū)寫(xiě)屬于自己的逆襲故事。

安自勝校長(zhǎng)和孩子們。

• 男子舞蹈團(tuán)：驚艷全國(guó)舞臺(tái)

在眾多校園女子舞蹈團(tuán)扎堆的當(dāng)下，燕山的男子舞蹈團(tuán)顯得獨(dú)樹(shù)一幟。這支由初中生組成的隊(duì)伍，隊(duì)員入隊(duì)前均無(wú)任何舞蹈基礎(chǔ)，卻憑借一系列原創(chuàng)作品屢獲殊榮——不僅斬獲教育部中外人文交流小使者全國(guó)展演一等獎(jiǎng)、中國(guó)童話節(jié)粵港澳大灣區(qū)金獎(jiǎng)，更獲得評(píng)委特設(shè)“特等獎(jiǎng)”的高度肯定。

從融合舞獅元素的《引獅斗趣》，到演繹潮汕英歌舞的《英武少年》，舞蹈團(tuán)的所有原創(chuàng)作品均由燕山師生自編自導(dǎo)。“我們就是要讓男孩們通過(guò)舞蹈，展現(xiàn)力量與協(xié)作之美，培育陽(yáng)剛之氣?！?/strong>楊君輝表示。日常訓(xùn)練也異常刻苦，舞蹈教師齊光陪孩子們每天加練，周末也不松懈，孩子們起步雖晚，但齊光始終相信，只要心懷熱愛(ài)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方。

來(lái)自外來(lái)務(wù)工家庭的賴同學(xué)，曾因文化課薄弱，被家長(zhǎng)打算送回老家讀職校。齊光得知后主動(dòng)溝通，借助深圳中考自主招生政策，為他爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。在老師的鼓勵(lì)下，賴同學(xué)奮力拼搏、刻苦訓(xùn)練，最終以全國(guó)第一的成績(jī)考入北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系，畢業(yè)后更重返深圳成為一名教育工作者，將燕山的拼搏精神繼續(xù)傳遞下去。如今，這支男子舞蹈團(tuán)已成為中國(guó)傳統(tǒng)文化入庫(kù)舞蹈項(xiàng)目，更有機(jī)會(huì)隨國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)展示。

• 摔跤隊(duì)：獲市賽“雙料冠軍”

2025年深圳市青少年摔跤錦標(biāo)賽上，由燕山學(xué)子為主力組成的寶安區(qū)摔跤隊(duì)驚艷全場(chǎng)。58名隊(duì)員出征27個(gè)級(jí)別賽事，斬獲11金13銀15銅，一舉拿下金牌榜、團(tuán)體總分“雙料第一”，更有兩名學(xué)生成功登頂全省冠軍。

安自勝表示，這份榮耀的背后，是無(wú)數(shù)汗水的澆灌。起初組建摔跤隊(duì)時(shí)，不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷，隊(duì)員們也毫無(wú)專業(yè)基礎(chǔ)，但訓(xùn)練場(chǎng)上，孩子們每天提前到校強(qiáng)化體能、打磨動(dòng)作，手上磨出厚繭、身上摔出淤青也從未輕言放棄。如今，燕山摔跤隊(duì)已成功獲評(píng)“深圳市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校”，生動(dòng)彰顯“體教融合”的育人成效。

燕山學(xué)校摔跤隊(duì)。

• 皮劃艇：打造“水上特色”

校門(mén)口蜿蜒流淌的茅洲河，是燕山學(xué)校獨(dú)有的天然優(yōu)勢(shì)。“別的學(xué)校想搞皮劃艇都沒(méi)有這樣的條件，我們必須把這份優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。”楊君輝的這句話，成為皮劃艇項(xiàng)目落地生根的動(dòng)力。學(xué)校不僅精心打造皮劃艇特色課程，更成功吸引深圳市體校將訓(xùn)練點(diǎn)落戶于此，讓學(xué)生在家門(mén)口就能接受專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

皮劃艇比賽。

每天放學(xué)后，茅洲河面上總能看到燕山學(xué)子的身影。他們身著專業(yè)裝備，在夕陽(yáng)的映照下練習(xí)劃槳、轉(zhuǎn)向與平衡，成為河畔一道風(fēng)景線。皮劃艇訓(xùn)練不僅錘煉了學(xué)生的體能，更培養(yǎng)了他們的專注力與協(xié)作力——不少性格內(nèi)向的孩子，在雙人艇的默契配合中慢慢學(xué)會(huì)了溝通與包容，變得愈發(fā)堅(jiān)韌樂(lè)觀。在寶安區(qū)“體彩杯”錦標(biāo)賽上，學(xué)校皮劃艇代表隊(duì)斬獲金牌，更為學(xué)校的體教融合注入新的動(dòng)能。

“努力到無(wú)能為力，拼搏到感到自己?！?/strong>在采訪中楊君輝多次提及的這句話，道出了燕山學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育突圍的關(guān)鍵所在。如今的燕山學(xué)校，不僅實(shí)現(xiàn)了中考公辦錄取率從墊底到60.15%的華麗飛躍，更培育出了一批批身心健康、陽(yáng)光自信、勇于拼搏的學(xué)生。

安自勝表示，學(xué)校辦學(xué)以來(lái)歷經(jīng)發(fā)展積淀，身處新時(shí)代發(fā)展機(jī)遇中，燕山人將繼續(xù)秉持“全面發(fā)展、和諧共融”的校風(fēng)，大力弘揚(yáng)教育家精神，腳踏實(shí)地、群策群力，奮力譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章，再創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新輝煌。

楊君輝最后提到，2025年年底，燕山學(xué)校加入深圳理工大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)，學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展又邁入新階段。坐落于茅洲河畔的燕山學(xué)校，以拼搏突破了生源帶來(lái)的發(fā)展局限，交出了扎實(shí)的育人答卷，也為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供了寶貴樣本。

治校秘訣

1.以拼搏精神鑄?；?，師生同頻凝聚成長(zhǎng)合力

將拼搏精神融入校園日常，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭以晨跑、同場(chǎng)競(jìng)技等行動(dòng)作表率，打造教工運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍樹(shù)立拼搏榜樣；通過(guò)陪伴式教育拉近與學(xué)生距離，讓拼搏從口號(hào)轉(zhuǎn)化為師生刻入骨子里的自覺(jué)，為學(xué)校發(fā)展筑牢精神根基。

2.以體教融合破困局，藝體并舉夯實(shí)育人根基

立足外來(lái)務(wù)工子女為主的生源特點(diǎn)，將藝體教育作為學(xué)生樹(shù)立自信、錘煉品格的核心抓手；既落實(shí)體育普及，保障每日運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、開(kāi)展多場(chǎng)次校級(jí)賽事實(shí)現(xiàn)全員參與，又打造藝體特色課程，讓運(yùn)動(dòng)成為校園常態(tài)，以健康體魄和綜合素養(yǎng)為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。

3.以特色項(xiàng)目育特長(zhǎng)，因地制宜打造育人亮點(diǎn)

依托地域優(yōu)勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)，打造男子舞蹈團(tuán)、摔跤隊(duì)、皮劃艇等特色項(xiàng)目，為不同學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)；堅(jiān)持師生自編自導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)落地，通過(guò)特色項(xiàng)目的硬核拼搏培養(yǎng)學(xué)生的專注力、協(xié)作力與抗挫力，更借助特色賽道為學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)與成長(zhǎng)的雙重逆襲，實(shí)現(xiàn) “低進(jìn)高出” 的教育突破。

做好校長(zhǎng)不僅是校長(zhǎng)個(gè)人的愿望，更是一所學(xué)校、一方教育的美好愿景。一個(gè)好校長(zhǎng)，能夠帶領(lǐng)出一所好學(xué)校。作為學(xué)校的管理者、教育活動(dòng)的組織者、文化的引領(lǐng)者，校長(zhǎng)不僅要為學(xué)校的發(fā)展做好規(guī)劃，還要為其有序發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

奧一網(wǎng)全新教育欄目《校長(zhǎng)治?！?/strong>聚焦一線杰出校長(zhǎng)，講好具有教育改革創(chuàng)新精神以及示范引領(lǐng)作用的治校故事。充分展示教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀案例，讓公眾近距離感受教育家精神，分享中國(guó)教育的智慧與創(chuàng)新，探討踐行教育家精神、辦好人民滿意教育的路徑。

監(jiān)制：陳文定 王佳

統(tǒng)籌：任笑一 陳璐璐 劉晨

策劃：陳璐璐

主筆：奧一新聞?dòng)浾?任賀

產(chǎn)品：廖靜文

設(shè)計(jì)：虢娟

編輯：任賀