齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 實習生 王利媛 策劃整理
編者按:2026年“新春第一會”上,教育部將“健康第一”置于前所未有的重要位置。為深入反映這一理念在基層學校的落實情況,山東省教育廳體衛藝處聯合齊魯晚報·齊魯壹點,策劃推出“動起來的校園”欄目,邀請一線校長、老師講述山東省中小學校正在發生的變化。(征稿郵箱:qlwbyddx@126.com。)
講述者|山東省鄒城市第二中學附屬實驗學校教師 田偉
當紅色塑膠跑道上的腳步聲與跳繩翻飛的“呼呼”聲匯成鄒城市第二中學附屬實驗學校最蓬勃的晨曲,當“陽光大課間”的歡聲笑語漫過教學樓的檐角,我深知,“健康第一”的理念,早已從一紙綱領,蛻變為校園里觸手可及的鮮活日常。作為一名深耕校園二十余載的老教師,我有幸見證了這場從“書桌”到“操場”的深刻變革,每一處細節,都藏著令人欣喜的成長答案。
從“靜默角落”到“活力磁場”
曾幾何時,校園操場只是學生們匆匆路過的背景板,跑道斑駁,器材寥寥,體育課時的單調與沉悶,讓這片土地少了些許生機。而如今,這里已然成為全校最具活力的“磁場”。紅色的塑膠跑道平整如砥,綠色的人工草坪柔軟舒適,專門劃分的跳繩區、體能訓練區與球類場地錯落有致,每一寸空間都被賦予了運動的靈魂。
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校園的活力,藏在精準的時間節律里。
每天上午,20分鐘的跳繩操與體操準時奏響。手持彩繩的孩子們身姿輕盈,腳下的跳繩如彩虹般翻飛,清脆的擊打聲與整齊的口號聲交織成序章;廣播里旋律一轉,標準化的體操動作行云流水,孩子們的腰背愈發挺拔,精氣神兒十足。到了下午,30分鐘的“陽光大課間”將校園的熱烈推向高潮。全校師生齊聚操場,課間律動操的旋律響起,千余名學生動作整齊劃一,舒展、擺臂、跳躍,每一個節拍都透著蓬勃朝氣。課間時分,教學樓間的空地上,孩子們自發組織的跳繩接龍、趣味游戲輪番上演,校園的每一處角落,都因運動而充滿了溫度與生機。
從“畏難逃避”到“主動向陽”
“健康第一”落地最動人的注腳,莫過于孩子們的蛻變。曾經,提起體能測試,不少孩子面露難色,800米長跑更是讓他們望而生畏。而如今,奔向操場,成為孩子們放學后最迫不及待的選擇。
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這背后,是學校體育教學的創新突破。我們摒棄了傳統的“填鴨式”教學,將特色課間操與多樣化運動深度融合。跳繩操鍛煉了孩子們的協調性與耐力,體操操矯正了體態,陽光大課間則給予了他們充分的自主選擇空間。我班里的男生,從前課間只顧著趴在桌上補覺,如今成了籃球場的“追風少年”,從運球不穩到能熟練配合進攻;文靜的女生愛上了跳繩與律動操,課間自發組織練習,身姿愈發舒展自信。
更讓人欣慰的是體質與意志的雙重成長。
經過一學期的堅持,班級體能達標率從原來的70%躍升至95%以上,孩子們的肺活量、耐力顯著提升。校運會上,長跑選手即使體力透支,也咬牙堅持沖過終點;接力賽中,隊友們相互扶持,即便掉棒也迅速重拾節奏。這份運動賦予的堅持與拼搏,正悄然轉化為學習中的韌勁,讓孩子們面對難題時,多了一份迎難而上的勇氣。
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從“唯分數論”到“全人培育”
“健康第一”的理念,也悄然重塑著我們教師的教育初心。過去,我們習慣壓縮體育課、課間操時間“搶分”,將成績視為衡量學生的唯一標尺。而如今,我們主動走出教室,成為運動的陪伴者與引導者。
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課堂上,我們打破學科壁壘:語文課堂上,孩子們誦讀運動主題的美文,感悟拼搏精神;數學課堂上,大家計算跳繩次數與配速,將知識融入生活;班會課上,“運動與健康”主題分享會熱烈展開,孩子們暢談運動心得。課后,我們不再只盯著成績單,而是主動走進操場,和孩子們一起跳繩、做律動操、打籃球。
在一次次的互動中,我們不僅見證了孩子們的成長,更在運動中拉近了師生距離,讓教育回歸了“育人”本真。學校定期組織的體育教研與培訓,更為我們賦能,讓每一節體育課都成為滋養健康心靈的沃土。
從“心存顧慮”到“全力托舉”
理念的落地,離不開家校合力的支撐。
起初,不少家長心存顧慮,認為“運動耽誤學習”,甚至向學校提出增加文化課時間的訴求。為轉變家長觀念,我們通過家長會、家長群、校園公眾號,持續輸出鮮活案例:展示孩子們跳繩操、律動操的精彩視頻,發布體能提升的精準數據,分享孩子運動后專注力提升、作業效率翻倍的真實反饋。
漸漸地,家長們的態度悄然逆轉。如今,越來越多的家長主動為孩子購置運動裝備,支持孩子參加校運動隊。周末時分,家長們帶著孩子走進公園、體育館,參與親子運動。不少家長感慨:“孩子運動后,不僅身體壯實了,性格也更開朗陽光了,親子關系也更親密了。”
從“心存顧慮”到“全力托舉”,家校同心的合力,讓“健康第一”的理念真正落地生根。
紅繩躍動,奏響青春樂章;陽光普照,照亮成長坦途。
在鄒城市第二中學附屬實驗學校,“健康第一”早已不是一句口號,而是流淌在校園血脈中的基因。作為教師,我有幸見證這場蝶變,更愿與孩子們一同,在躍動的陽光下,跑出屬于他們的精彩未來。
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