簡小知名師面對面活動暨粵港澳大灣區(qū)兒童硬筆書法作品展覽舉行

來源：中國網(wǎng)

三月羊城，春風送暖。3月21日，“墨潤童心·閱見成長”簡小知名師面對面活動暨粵港澳大灣區(qū)兒童硬筆書法作品展覽在廣州市花城里·陌上花開書店溫情啟幕，現(xiàn)場近50組家庭在筆墨間見證了成長與進步的足跡。

本次活動由廣東省新華書店有限公司指導，廣州簡小知信息科技有限公司主辦。作為深耕嶺南的文化陣地，新華書店始終是全民閱讀和素養(yǎng)教育的重要推動者；作為兒童素養(yǎng)教育領域的深耕者，簡小知通過“線上課程+線下互動”的融合模式，加速知識吸收與運用。此次聯(lián)合以課堂為基，通過名師面對面?zhèn)魇跁鴮懼溃詴ㄗ髌氛挂娮C成長足跡，將兒童素養(yǎng)教育融入公共文化空間。

名師面對面：與王慧志老師共赴書寫之約

活動當日，“筆墨爭鋒·漢字書寫挑戰(zhàn)賽”率先點燃全場熱情。中國硬筆書法協(xié)會高級講師、簡小知寫字課聯(lián)合創(chuàng)始人王慧志帶領孩子們在限時書寫中揮毫潑墨，讓孩子們在趣味中感受漢字之美。趁熱打鐵，王慧志隨即以孩子們在挑戰(zhàn)賽中的作品為例，憑借獨創(chuàng)的“口訣教學法”“聯(lián)想教學法”拆解筆畫要點，并對孩子們的書寫進行一對一點評，讓抽象理論化為直觀改進。隨后的自由交流沙龍環(huán)節(jié)，家長們紛紛拋出孩子“握筆姿勢不對”“坐不住十分鐘”等育兒痛點，王慧志結合現(xiàn)場書寫表現(xiàn)逐一解答——這些也恰恰是簡小知寫字課通過科學分級體系、AI互動點評與“四師伴學”模式著力解決的問題。

本次活動的一大亮點，是同步啟幕的“童行記——粵港澳大灣區(qū)兒童硬筆書法作品展覽”，匯聚了簡小知學員的近百幅優(yōu)秀作品。這是一場關于成長的記錄，從歪歪扭扭到工整有力；從握筆生澀到落筆有神——每一幅作品背后，都蘊藏著一個真實而溫暖的成長故事。據(jù)悉，本次展覽除了在主會場花城里·陌上花開書店外，還將在廣州多家新華書店門店（楠楓書院、保利廣場店、東湖店）同期展出，讓更多孩子的努力和進步被看見，讓更多家庭近距離感受書寫的魅力。這不僅是簡小知與廣東新華合作的深化，更是雙方共同推動素養(yǎng)教育普惠的生動實踐。

多方心聲：聽見成長的真實回響

活動現(xiàn)場，一位8歲的學員興奮地分享：“王老師講課特別有趣！剛才他用口訣法教我們‘頓筆像踩剎車’，我一下就記住了！”他媽媽笑道：“孩子練字半年，從坐不住到每天主動打卡，今天現(xiàn)場看到王老師糾正他握筆，這趟來得太值了！”另一位小學員則驕傲地說：“展覽里面有我的作品，太有成就感了！”

王慧志表示：“名師面對面最重要的意義，不只是讓孩子來學習某一個技法，更是讓他們能夠近距離接觸老師，在心里埋下一顆‘我也可以寫好字’的種子。當他們看到同齡人的作品在展廳里被更多人欣賞，就會知道努力是有回響的。這種榜樣的力量，比任何說教都管用。”廣東新華四閱研學項目經(jīng)理吳栩艷在談及合作初心時表示：“作為文化擺渡者，廣東新華四閱研學始終以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、服務青少年成長為己任。書法是伴隨孩子一生的核心素養(yǎng)，更是文化自信的生動表達。此次攜手簡小知，正是踐行學以致用、用以致學的研學理念，把漢字之美與書寫育人融入實踐課堂，讓孩子們在一筆一畫中涵養(yǎng)心性、收獲自信，以美好書寫賦能成長，讓少年力量向上而興、向美而行。”

科技為橋：助力線上賦能，線下扎根

作為累計服務超百萬家庭的教育品牌，簡小知以“科技+AI”雙擎驅動，打造“玩學一體化”解決方案。平臺構建了覆蓋6-12歲兒童的科學課程體系，從寫字規(guī)范到閱讀素養(yǎng)，從專注力訓練到思維拓展，滿足不同孩子的全方位成長需求。

在書法教學領域，簡小知創(chuàng)新構建了“三位一體”在線伴學體系：主講老師傳授核心知識；點評老師對每份作業(yè)進行一對一反饋與糾正；顧問老師全程跟蹤進度，提供個性化督學方案。此外，簡小知App內的AI考評系統(tǒng)讓家長可以隨時看到孩子書寫的評分和建議，實現(xiàn)學習效果可視化。此次“名師面對面”活動，正是簡小知教育理念的線下延伸——讓孩子們在與名師的互動中，感受漢字之美，收獲成長之樂。

墨韻流長，童心致遠

此次活動是簡小知積極響應“美育浸潤行動”以及廣東省“文化藝術潤心工程”部署的切實行動，有力地推動了書法傳統(tǒng)文化走進公共空間。未來，簡小知將繼續(xù)攜手廣東新華等優(yōu)質合作伙伴，深耕粵港澳大灣區(qū)兒童素養(yǎng)教育，為灣區(qū)文化融合注入童真力量，讓更多孩子在書香墨韻中閱見成長，在書香中擁抱未來。