(來(lái)源:中國(guó)應(yīng)急管理)
轉(zhuǎn)自:中國(guó)應(yīng)急管理
每年四五月,是楊絮、柳絮集中飄飛的時(shí)段。它們不僅會(huì)影響呼吸道健康,還存在消防隱患。一旦接觸明火,飛絮會(huì)瞬間被引燃,極易引發(fā)火災(zāi)。
李師傅是一所小學(xué)的保安,每天清晨迎接學(xué)生入校,傍晚又佇立在門口目送他們回家。他常說(shuō),和孩子們相伴,看著一張張純真的笑臉,心里可美了。
又到了飛絮漫天的時(shí)節(jié)。前幾天放學(xué)后,李師傅發(fā)現(xiàn)有學(xué)生拿著打火機(jī)點(diǎn)燃柳絮,趕忙上前制止。下班回到家,他特意整理了相關(guān)安全知識(shí)與典型案例,次日便向校長(zhǎng)提議,利用課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生上一堂“飛絮安全課”,校長(zhǎng)欣然應(yīng)允。
“燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕……”李師傅讓同學(xué)們閉上眼睛,一邊跟著輕聲誦讀,一邊想象詩(shī)中描繪出的美好春光。
“同學(xué)們,這句詩(shī)中的‘飛絮’指的是柳絮。‘春城無(wú)處不飛花’,這樣的詩(shī)句聽(tīng)起來(lái)是不是很美?不過(guò)今天,我要和大家說(shuō)說(shuō)飛絮暗藏的安全隱患。”李師傅以古詩(shī)詞引入,勾起孩子們的好奇心,隨后便講起了飛絮安全知識(shí)。
“每年四五月,是楊絮、柳絮集中飄飛的時(shí)段。它們不僅會(huì)影響呼吸道健康,還存在消防隱患。一旦接觸明火,飛絮會(huì)瞬間被引燃,極易引發(fā)火災(zāi)。”李師傅的話,讓同學(xué)們露出驚訝的表情。
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一名同學(xué)舉手問(wèn)道:“李爺爺,又小又輕飄飄的柳絮,真的會(huì)引發(fā)火災(zāi)嗎?”
“問(wèn)得很好。大家請(qǐng)看大屏幕,這是去年發(fā)生的真實(shí)案例:一名男子因貪玩點(diǎn)燃柳絮,火勢(shì)迅速蔓延,引燃了周邊的樹(shù)林與院內(nèi)的木材,釀成了不小的損失。這名男子也因過(guò)失引發(fā)火災(zāi),被依法予以行政拘留。同學(xué)們一定要引以為戒。”
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事故案例:
2025年4月11日,北京市通州區(qū),一男子因無(wú)聊好奇用打火機(jī)點(diǎn)燃了堆積的楊柳絮,火星瞬間引燃枯草,過(guò)火面積約80平方米。該男子被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留10日的處罰。圖片來(lái)源:北京晚報(bào)
聽(tīng)完李師傅的講述,看著火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的照片,同學(xué)們停止了嬉笑,神色變得凝重,那幾名曾玩火點(diǎn)柳絮的學(xué)生也羞愧地低下了頭。
“同學(xué)們,漫天飛舞的柳絮和楊絮,其實(shí)是柳樹(shù)與楊樹(shù)的種子。它們質(zhì)地干燥輕盈、結(jié)構(gòu)蓬松,遇明火便會(huì)快速燃燒,蔓延速度極快。”李師傅娓娓道來(lái),儼然一位專業(yè)的安全宣講員。
有同學(xué)接著問(wèn)道:“李爺爺,我們?cè)撛鯓犹幚盹w絮呢?”
“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到了關(guān)鍵。最實(shí)用的辦法是灑水濕化,也可清掃掩埋,而最重要的一點(diǎn),就是堅(jiān)決不玩火。”說(shuō)完,李師傅看向了那幾名調(diào)皮的學(xué)生。
望著孩子們眼中透著光亮、若有所思的模樣,李師傅欣慰地笑了,他知道,孩子們已經(jīng)記住了隨意點(diǎn)燃飛絮的危害。
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●作者:張保泉
●來(lái)源:中國(guó)應(yīng)急管理報(bào)2026年4月9日八版 原標(biāo)題《飛絮安全課》責(zé)任編輯:徐爽(實(shí)習(xí))
●圖片:AI生成
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