“你的學位論文涉抄襲”！意大利一大學向畢業(yè)生批量發(fā)送抄襲指控掛號信

近日，意大利佩加索大學（Università Telematica Pegaso）向多名已畢業(yè)數(shù)月甚至數(shù)年的校友發(fā)出掛號信（raccomandate），指控其學位論文或期末考試存在抄襲行為，隨即在社交媒體引發(fā)廣泛討論。

據(jù)報道，最早曝光的收件人之一為來自墨西拿的女學生，其已在數(shù)月前順利畢業(yè)并獲得學位或碩士文憑，卻突然收到掛號信，被告知其論文或結(jié)業(yè)考試可能涉及學術(shù)剽竊。校方在信中并未詳細說明涉嫌抄襲的具體比例或來源，僅告知這是大學反剽竊系統(tǒng)（sistema informatico di controllo della Pegaso）的檢測結(jié)果，要求收信人盡快與校方取得聯(lián)系并作出正式答復。

佩加索大學信息技術(shù)課程學生代表馬泰奧·布蘭卡蒂（Matteo Brancati）隨后在社交媒體上發(fā)文澄清，確認這些掛號信確實來自大學官方，并非騙局或釣魚郵件。他援引校方提供的解釋稱，大學的審核部門（l‘Ufficio Controlli di UniPegaso）正在進行一次“抽樣審查”（verifiche a campione），“僅僅是在等待相關(guān)人員的正式反饋，以確認其學業(yè)記錄的合規(guī)性”。布蘭卡蒂強調(diào)，校方在溝通中明確表示“沒有特別值得擔憂的理由”（non ci sono motivi di particolare preoccupazione），并保證大學愿意提供全面協(xié)作，如有必要，也可在那不勒斯或羅馬的主校區(qū)安排當面約談。截至2026年4月初，佩加索大學已向多位畢業(yè)生發(fā)出掛號信，收件人不僅限于某一特定專業(yè)或地域，而是遍布意大利全國各地。

佩加索大學是一所私立遠程教育機構(gòu)，成立于2006年，總部設(shè)在那不勒斯。根據(jù)意大利大學與研究部2006年4月20日頒布的第118號法令，該校被正式認定為具有合法授予學位資格的高等學府。據(jù)意大利大學與研究部2024/2025學年統(tǒng)計，佩加索大學的注冊學生總數(shù)超過10萬人。作為意大利最早獲得官方認可的遠程大學之一，佩加索在遠程教育市場上占有重要份額，但也因其注冊規(guī)模巨大、畢業(yè)率較高等因素，長期處于輿論審視之下。

佩加索大學此番行動的程序合理性是各方關(guān)注的核心問題。根據(jù)意大利法律（1925年第475號法律第1條），將他人作品的全部或部分作為自己的成果提交，構(gòu)成刑事犯罪。如果認定存在嚴重學術(shù)不端行為，大學可能啟動紀律處分程序（procedimento disciplinare），后果包括撤銷學位（annullamento del titolo）、暫停學籍或開除。然而，這類程序通常有嚴格的時間限制和程序保障，例如學生享有知情權(quán)、辯護權(quán)及申訴權(quán)。

在學術(shù)誠信管理中，反剽竊軟件被廣泛用作預防工具。佩加索大學使用的是Turnitin反剽竊系統(tǒng)（software antiplagio professionale chiamato Turnitin）。然而，這類軟件只能標注文本相似度（percentuale di somiglianza），并不能直接判定抄襲（non stabilisce se una parte di un lavoro costituisce un plagio oppure no）。是否構(gòu)成學術(shù)不端，通常需要由指導教師、學術(shù)委員會甚至紀律委員會根據(jù)具體情況進行判斷。布蘭卡蒂在聲明中亦指出，正常的反剽竊檢查通常在畢業(yè)前通過Turnitin系統(tǒng)進行，而此次審查發(fā)生在畢業(yè)數(shù)月之后，與常規(guī)程序明顯不同。

值得注意的是，此次掛號信事件并非佩加索大學首次涉足學術(shù)誠信爭議。2025年，該校曾主動向那不勒斯檢察機關(guān)舉報，稱網(wǎng)紅瑪麗亞·羅薩里婭·博恰（Maria Rosaria Boccia）在其經(jīng)濟學學位論文中存在嚴重抄襲嫌疑。

根據(jù)檢方調(diào)查材料，博恰的畢業(yè)論文與路易斯大學一名2019年畢業(yè)的學生論文幾乎完全相同（quasi identica），經(jīng)Turnitin反剽竊軟件檢測，兩篇論文的重復率極高。在博恰案中，佩加索大學始終強調(diào)自己是案件的受害方，校方主動報案，以此展示大學對學術(shù)誠信的高度重視。而在2026年4月的掛號信事件中，佩加索大學對學術(shù)不端的追溯審查已從知名人物擴展至普通畢業(yè)生群體。

佩加索大學此次行動在社交媒體上引發(fā)強烈反響。部分學生指出，大學在畢業(yè)前并未通過常規(guī)程序?qū)ζ湔撐倪M行反剽竊審查，而是在學位授予之后重新評估。有畢業(yè)生在Facebook上發(fā)帖稱，畢業(yè)時論文經(jīng)過導師審核并獲得通過，并未被指出存在抄襲，如今事隔數(shù)月突遭追溯，令人無所適從。法律界人士在接受意大利媒體采訪時指出，如果大學最終因?qū)W術(shù)不端撤銷學位，畢業(yè)生可能面臨職業(yè)資格認證受阻、已受聘工作被解聘甚至追溯索薪的連鎖風險。

佩加索事件將意大利遠程高等教育體系的學術(shù)質(zhì)量控制問題推至公眾視野。自2000年代中期以來，意大利遠程大學數(shù)量不斷增加，招生規(guī)模持續(xù)擴大。2025年，意大利審計法院（Corte dei conti）在其年度報告中專門分析了遠程大學的資金結(jié)構(gòu)和運行模式，指出部分遠程大學在生源擴大的同時，在學術(shù)質(zhì)量保障方面仍有待加強。佩加索大學作為該領(lǐng)域的“頭部”機構(gòu)，此次掛號信事件雖被校方定性為“常規(guī)抽查”，但其引發(fā)的社會關(guān)注卻遠遠超出了“抽樣驗證”的范疇，直接觸及了遠程教育公信力的核心。

隨著事件持續(xù)發(fā)酵，佩加索大學或?qū)⒚媾R來自學生組織、教育主管部門乃至司法機構(gòu)的進一步質(zhì)詢。對于意大利的遠程教育體系而言，這起事件不僅是一次學術(shù)誠信的“壓力測試”，更是一次關(guān)乎制度信任的嚴峻挑戰(zhàn)。

來源：意歐視點 等