這幾天,腦海里反復飄蕩這幾個字:
不要過于操心孩子,尊重每個人命運。
家長哪怕再想為孩子好,也有心有余力不足之時。
不要把自己想得太超能,也不要對孩子愛心泛濫過度,操心和插手過多。
無論家長多么用力,都未必能撬動孩子。
尤其是孩子沒有意愿與驅動力之時,是很難有效果的。
能按部就班,能按孩子自己的節奏平穩度過,已經很不錯了。
這幾天,遇到了不少家長都很焦慮:
焦慮孩子不去上學,對學習沒有沖勁,只是被迫完成學習;
焦慮孩子學習不太用功,沒有極致的努力和付出該有的精力;
焦慮孩子想一出是一出,三天打魚兩天曬網;
焦慮孩子總是請假,不是這不舒服,就是那有問題,天天搞幺蛾子。
我能理解家長的焦慮,也能感同身受家長的無奈。
我同樣是一個高三媽媽,同樣面對著孩子不符合自己預期努力的情形。
有時情緒上頭時,也會意難平,也會有落差。
也會感慨孩子原本可以更好,卻因為不努力,而最終普通。
有落差,有情緒,有失望是再正常不過的。
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這跟家長的付出與高目標以及高控制與高預期有關。
當結果不盡人意時,難免會有傷感,會感慨,會落寞。
這是人之常情,同時也是家長跟孩子共生過于密切的負作用。
按照課題分離來看,學習和未來都是孩子自身的課題,跟家長關系不大。
如果孩子都對自己的人生,不當回事。
那么家長再怎么著急,再怎么生氣,再怎么恨鐵不成鋼。
只會造成家長的困擾,以及孩子感受到了家長的不滿。
對幫助孩子改變現狀,沒有絲毫的幫助作用。
不操心孩子,不過度關注孩子,不強行改寫孩子命運。
因為在養育孩子這個事情上,孩子越大,家長起的作用越小。
能牽制和做的事情越少,不受控和與期待差異會越大。
不如尊重孩子原本的樣子,不如放過畫地為牢的家長。
我知道這對于家長來說,是非常艱難的選擇。
讓家長刻意不插手孩子的事,讓家長減少對孩子的愛,讓家長少關注孩子。
這是反人性的,家長只怕自己對孩子的愛不夠,只怕自己對孩子不夠好,只怪自己對孩子兜底不夠多。
但愛得越滿,對孩子越好,兜底越多。
孩子越停滯于原地,懶得奮斗,懶得努力。
少點操心,真是既利于家長又利于孩子的上上策。
因為家長在失控面前,太渺小了。
想要掌控,會更失控。
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握不住的,不如放它走,減少共生和依賴。
各自回歸,各自安好,各自負責。
尊重每個人的命運,包括養育,包括家長自己,也包括孩子的選擇與行為。
因為,我見過太多為孩子付出,為孩子操碎了心,孩子還不知感恩,跋扈與任性。
畢竟家長不是神仙,也無法為孩子的一生兜底。
放手,放下,放過,才是轉角晴空。
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