6年從“問題少年”到入職九院：四川 “00后”用焊槍改寫人生｜閃閃發(fā)光的TA

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再過兩個(gè)月，22歲的彭祖瑞將從成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，正式入職中國(guó)工程物理研究院。用他的話來說，自己用6年時(shí)間完成了一次逆襲。

2019年，抱著“讀完3年就打工”的念頭，彭祖瑞走進(jìn)了成都市技師學(xué)院，學(xué)習(xí)焊接專業(yè)。不承想，他在日復(fù)一日的淬煉和堅(jiān)持中，從“問題少年”成長(zhǎng)為全國(guó)冠軍，更成長(zhǎng)為中國(guó)未來的核工業(yè)焊工，肩負(fù)起守護(hù)大國(guó)重器的重任。

手握焊槍、眼神篤定……如今的彭祖瑞找到了愿意為之奮斗一生的熱愛，而這把焊槍也教會(huì)了他：人生沒有百煉的功，每一道焊縫都算數(shù)。

叛逆厭學(xué)的“問題少年”

學(xué)習(xí)焊接是因?yàn)闊o聊

2016年，還是一名初中生的彭祖瑞形容自己“心思根本不在讀書上”。他說，那時(shí)的自己叛逆厭學(xué)，而父母唯一的要求是“好歹把書讀到18歲成年”。

與焊接結(jié)緣，源自父母樸素的心愿：初中時(shí)彭祖瑞成績(jī)平平，父母沒想過他能有多大本領(lǐng)，只盼著能夠?qū)W門手藝、端穩(wěn)飯碗。2019年，入讀成都技師學(xué)院時(shí)，報(bào)名即將截止，焊接是彭祖瑞最后可選的專業(yè)。

生活中的彭祖瑞

高中期間，彭祖瑞原本計(jì)劃“讀完3年就打工”。高二那年，當(dāng)班主任詢問他“有沒有加入焊接集訓(xùn)隊(duì)的想法”時(shí)，他只想著：“成日在寢室也無聊，不妨試試。”這一試，變成了改變命運(yùn)的伏筆。

從迷茫到堅(jiān)定

他感恩恩師陪伴

剛進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)時(shí)，彭祖瑞是懵懂和迷茫的。

這里的生活非常嚴(yán)苛：每天清晨6點(diǎn)50分的晨跑雷打不動(dòng)，日均訓(xùn)練14小時(shí)，夜晚11點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)室被火花映照得依舊通亮，節(jié)假日被壓縮到按天計(jì)算。

加入集訓(xùn)隊(duì)的第一年，30名新生里陸續(xù)有人離開，彭祖瑞也想過退出，但看著隊(duì)里的師兄整日在火花四濺的實(shí)訓(xùn)室專注訓(xùn)練，他也會(huì)想：“他們能做到，我也能。”就這樣，靠著一股“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的勁頭，彭祖瑞挺了過來。

彭祖瑞

“焊接是門‘靠手上活路’的功夫，除了熟能生巧，沒有別的捷徑。”在學(xué)校，每一支集訓(xùn)隊(duì)都如同一個(gè)微縮的競(jìng)技場(chǎng)。從各年級(jí)層層選拔出的隊(duì)員，他們都在朝著技能提升的目標(biāo)全力以赴。

迷茫的時(shí)候，幸得有恩師陪伴。他很感激自己的老師——四川省技能大師、學(xué)校焊接專業(yè)領(lǐng)銜人陳志兵。在他眼里，陳志兵的形象始終如父如燈。

“只要想學(xué)，陳老師就會(huì)一招一式地教你，他每天清晨和我們一同出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)，守著我們練習(xí)直到深夜，甚至陪我們的時(shí)間比陪伴自己兒子還長(zhǎng)。”

付出就有回報(bào)

6年18次征戰(zhàn)賽場(chǎng) 捧回世賽獎(jiǎng)杯

堅(jiān)持的意義是什么？彭祖瑞也問過自己。他說，6年時(shí)間里，最艱難的不是高溫灼烤或弧光刺眼，而是“重復(fù)的孤獨(dú)”——連續(xù)三個(gè)月打磨同一組對(duì)接焊縫，只為將誤差控制在0.1毫米內(nèi)。“有時(shí)真想過放棄，但看到隊(duì)友還在調(diào)參數(shù)，老師也還在堅(jiān)持，就又戴上頭盔。”

彭祖瑞正在焊接

極致的堅(jiān)持，換來了回報(bào)。在學(xué)習(xí)焊接的6年里，彭祖瑞獲得了許多榮譽(yù)。他是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，也在世界職業(yè)院校技能大賽中捧回金獎(jiǎng)，還曾獲四川省職業(yè)院校技能大賽智能焊接技術(shù)一等獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽四川省選拔賽三等獎(jiǎng)等。

2022年，在自貢舉行的四川省職業(yè)院校技能大賽上，彭祖瑞成功斬獲一等獎(jiǎng)，也因此獲得3000元獎(jiǎng)金。喜報(bào)發(fā)布，他從電話那頭感受到父母的欣慰與驕傲，“是焊接，讓我感受到了堅(jiān)持的意義，努力就有回報(bào)。”

學(xué)習(xí)焊接6年間，彭祖瑞接連18次征戰(zhàn)賽場(chǎng)，從省賽、行業(yè)賽，再到國(guó)賽。他向記者分享參加世界職業(yè)院校技能大賽的經(jīng)歷，這是一次高規(guī)格比賽，他作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參賽。但要登頂，并不容易，需要先在四川省同等比賽中名列前茅，才能代表四川參加大賽。

“作為隊(duì)長(zhǎng)，必須要給隊(duì)友和自己一個(gè)交代。”封閉訓(xùn)練時(shí)，彭祖瑞常常主動(dòng)向隊(duì)內(nèi)師兄“取經(jīng)”。當(dāng)身邊的人休息放松時(shí)，他守在焊機(jī)旁，爭(zhēng)取每天比別人多焊2塊鋼板——“1天2塊，10天就是20塊，他相信差距自會(huì)在不經(jīng)意間拉開”。

彭祖瑞作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)捧回世賽金獎(jiǎng)

就是這樣一路過關(guān)斬將，彭祖瑞帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)闖進(jìn)2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽的舞臺(tái)，為學(xué)校捧回了一枚來之不易的世賽金牌。

在焊接中找到人生價(jià)值

實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)夢(mèng)想

眼下，彭祖瑞正在中國(guó)工程物理研究院機(jī)械制造工藝研究所車間里實(shí)習(xí)，待領(lǐng)取畢業(yè)證后，他將正式入職。

他說，少年時(shí)代以為“混”到成年就算完成使命，但經(jīng)歷了成長(zhǎng)的蝶變后，才漸漸明白，人生真正的意義和價(jià)值是找到愿意為之奮斗的事：“初中時(shí)我覺得沒有比讀書更苦的事了，是焊槍教會(huì)了我，人生只要努力就有回報(bào)。”

彭祖瑞的成長(zhǎng)軌跡，也是新時(shí)代職業(yè)教育“升學(xué)有通道、競(jìng)賽有平臺(tái)、就業(yè)有支撐、發(fā)展有尊嚴(yán)”的鮮活注腳。

當(dāng)他用焊槍穩(wěn)穩(wěn)引燃電弧的剎那，堅(jiān)守在凌晨實(shí)驗(yàn)室的燈光下，這個(gè)曾經(jīng)自詡為“問題少年”年輕人，也用自己的蛻變和成長(zhǎng)，在制造強(qiáng)國(guó)的壯闊藍(lán)圖上，寫下最滾燙的青春宣言，用他的努力與汗水，完成技能報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。

圖片由受訪者提供