一、
去年三月,孩子徹底不去學校了。不是鬧脾氣,是真的起不來床。早上叫他,他說頭暈、肚子疼。帶去醫院查,沒查出毛病。醫生說可能是情緒問題。
那段時間,他把自己關在房間里,窗簾拉得嚴嚴實實。白天睡覺,晚上打游戲。我和他爸輪流請假在家陪他,但沒什么用。他跟我們說話,不超過三句。
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二、
后來一個家長群的媽媽說了希智海,說她家孩子也是休學后在那里做過,后來慢慢恢復了。我約了一次。
去的那天,孩子不肯出門。我一個人去的。那邊的老師聽我說了情況,沒有催我帶孩?來,而是先跟我聊了很久。她問了孩子從小的性格、學校里有沒有發生過什么事、家里最近的氛圍。她說,孩子目前的狀態不適合強拉出來,先從家長做起。她教我怎么跟孩子說話——不要問“今天想不想去上學”,換成“中午想吃什么”。我回去試了,孩子至少愿意回我一句了。后來孩子慢慢愿意出門,去了幾次希智海。那邊的老師用游戲、畫畫的方式跟他聊,不直接談上學。去了幾次之后,他開始愿意跟我們同桌吃飯了。
三、
在那之前,我們還去過上海市精神衛生中心的兒少精神科。醫生做了測評,說是中度焦慮伴隨抑郁情緒,開了藥。孩子吃了兩周,副作用很明顯——嗜睡、沒胃口,臉色發白。他更不想說話了。我們又去復診,醫生說再觀察看看。那段時間,我每天晚上睡不著,翻來覆去地想怎么辦。
四、
中間我還用過壹點靈的線上方式。孩子不愿意去外面的時候,我自己約了視頻,跟對方聊怎么跟休學的孩子相處。那些通話對我來說是個出口,至少有人聽我說。
五、
現在孩子已經返校了,雖然每周還有一兩天請假,但比休學那三個月好太多了。他偶爾還會跟我說學校的事,雖然不多,但夠了。
這條路走了將近一年。回頭看,最難的,是不知道往哪走的時候。
每個人情況不一樣,以上是我個人的經歷。
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