全校停課一天！武漢14000名大學生不上課，去學調酒、釣魚、做青團

極目新聞記者 王媛

通訊員 熊健琪 胡金萍 覃曦

4月17日，武漢商學院全校14000名學生停課了。

不上課？那去干什么？原來，當天是學校的“鶴鳴日”。學生們沒有走進教室按部就班地上課，而是去學調酒、學釣魚、練心肺復蘇、嘗試做青團……整整一天，他們泡在自己的興趣里，邊玩邊學。

學生們玩嗨了

當天，校園里到處是熱火朝天的體驗場面。創(chuàng)業(yè)市集、體育運動、青年財商、省錢實戰(zhàn)、廚藝、調酒、烘焙DIY、垂釣、插花、水龍頭維修、手工縫補、換輪胎、安全急救……近20個優(yōu)質實踐活動同時開放，學生們憑自己的喜好參與。

武漢商學院創(chuàng)意設計學院大二學生丁小涵，搶到了心心念念的手沖咖啡體驗課。“這門課一直很火，我搶了好幾次才搶到。”她說，老師講得很仔細，從豆子研磨到水溫控制，一步步教。上完課，她還被評為咖啡制作小能手。

極目新聞記者觀察發(fā)現(xiàn)，鶴鳴日的課程設置相當接地氣，如咖啡、調酒、茶藝、烘焙、理財21天記賬打卡等。“我之前和老師說希望能多一些體驗課，沒想到學校真做了。我當時還隨口說了一句，能不能辦個鶴鳴馬拉松，老師當場就說‘安排’。”食品科技學院大三學生王逸佳笑得合不攏嘴。

“目前，鶴鳴工程已開設各類課程47門，包括通識公選課和特色課。學校還邀請了8位有特長的輔導員，分別負責綠植、園藝、配音、減脂等不同主題的社區(qū)特色課程。”王倩介紹，其中，釣魚等特色課程格外引人關注。

“授課老師是我校經(jīng)濟學院輔導員王瞻。他個人愛好釣魚，而且很擅長。我們發(fā)現(xiàn)后，專門請他開了這門課。”該校黨委學生工作部王倩老師說，釣魚對于不少大學生來說還比較陌生，很多學生抱著體驗的心態(tài)來參與，學校不僅不收學費，還給學生提供魚竿、魚餌和魚料。

幫每個學生達成“五個一”

為什么全校停課來搞這件事？原來，這是該校“鶴鳴工程”的核心落地活動。自2025年年底，學校黨委根據(jù)大學生的身心特點，提出了“鶴鳴工程”，為的就是從校級層面搭建平臺，讓學生素質全方位發(fā)展。

“這天，學校學生停課，用一天的時間全身心地投入到實踐活動中，盡情去參與和體驗。”學校黨委學生工作部部長江雯說，啟動這項工程，其實是為了幫助在校大學生實現(xiàn)“五個一”目標：養(yǎng)成一種陽光實誠的品格、掌握一套投資理財方法、愛上一個休閑運動項目、提升一項藝術鑒賞能力、學會一門生活實操技能。

“比如，有34個小孩報名參加咖啡品鑒和學習，他們都是對咖啡感興趣的人，后續(xù)可能會一起組團，想辦法參加各種咖啡活動。”江雯表示，這就是鶴鳴日的初衷——讓學生接觸到平常感興趣但不知道哪里能學的項目，通過體驗找到自己的同好社群，然后持續(xù)發(fā)展。

一年舉辦4到6次鶴鳴日

“學校以學年為單位調研學生需求，看學生喜歡什么、想學什么，然后把育人資源和平臺下沉到學生生活第一線，再動態(tài)調整。”江雯說。

據(jù)介紹，該校每學年設置4到6個鶴鳴日，根據(jù)學校的特色舉辦不同主題的教育實踐活動。4月10日，學校舉辦了主題為“勞動創(chuàng)想日”的活動，4月17日主題是“財藝探索”。

（圖片由李詩宇 譚旻提供）

（來源：極目新聞）